Classe 3

Découverte du monde Découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets Cycle 2 10/12/2010 Classe : CP/CE1 Effectif : 23 élèves Objectif général : Compétence 3 : la culture scientifique et technologique Résoudre des problèmes très simples Observer et décrire pour mener des investigations Compétences transversales : Compétence 6 : Les compétences sociales et civiques L'élève est capable de : Respecter les autres et les règles de la vie collective Appliquer

sont présentes dans les applications autonomes. Pour la conception des applet, il est possible d’utiliser soit le modèle AWT, soit le modèle SWING. La conception de l’applet commence par la construction d’une classe qui hérite soit de la classe Applet (AWT) ou JApplet (Swing) : Cette classe doit comporter une méthode public void init() qui constituera la méthode d’entrée dans l’applet. Il n’est pas nécessaire d’écrire une méthode public void static main(String args[]) Claude Duvallet — 2/12

Université de Rouen Eric Trupin 2 Les types élémentaires boolean short byte char int float double long true ou false 16 bits 8 bits 16 bits Unicode 32 bits 32 bits 64 bits 64 bits Java - Université de Rouen Eric Trupin 3 Manipulation de variable int nombre ; nombre = 100; equivaut à int nombre = 100 ; • Pour les types élémentaires entiers, il y a conversion implicite vers le type int • Exemple : short x=5 , y=15 ; x = x + y ; // Erreur compilation car

Christmas Time Niveau : Classe de CM1 | Date : 09/12/10 | Durée : 45 min | Domaine : Langue vivante (anglais) | Compétences attendues au palier 2 du socle commun : Suivre des instructions courtes et simples Reproduire un modèle oral Enrichir le vocabulaire Grammaire : savoir utiliser les formes élémentaires Connaître l'orthographe des mots appris Copier des mots isolés Compétences visées pour la classe : Écouter et comprendre une consigne

Ing´nieur, 1`re ann´e e e e Feuille 1 Exercice 1. On souhaite d´veloper un programme Java simple permettant de manipuler des tableaux d’entiers. e 1. Cr´er une classe disposant d’une m´thode statique permettant de cr´er un tableau d’entier (int[]) e e e lu depuis la ligne de commande. Ajouter une m´thode main ` cette classe pour la tester. Pour la e a conversion d’une chaˆ en valeur enti`re, voir la m´thode : http://docs.oracle.com/javase/ ıne e e 6/docs/api/java/lang/Integer.html#parseInt(java

(6) Soit une classe Personne dotée des deux méthodes suivantes : La méthode union_avec(p) permet à une personne de s’unir avec une autre personne. La méthode separation_avec(p) permet à une personne de se séparer d’une autre personne 1.1- Définissez la classe Personne (4) 1.2- Dans la fonction main créez deux objets P1 et P2 et tester les différentes fonctions. (2) Exercice 2 (14) Définissez une hiérarchie de classe construite avec les classes suivantes : La classe de base est la

thème : Les classes Les objets Les membres : attributs et méthodes les interfaces Java2 à la fenêtre - avec Awt exercicesJava2 IHM - Awt IHM - avec Swing exercices IHM - JFrame de Swing Les applets Java Afficher des composants, redessiner une Applet Les fondements du langage Java - (rév. 28.05.2005 ) page 94 www.9ra.info Les classes Java2 Nous proposons des comparaisons entre les syntaxes Delphi et Java lorsque les définitions sont semblables. Les classes : des nouveaux

Haut du formulaire • [pic][pic][pic][pic][pic] Cours de PHP 5 [pic] IV. Programmation Orientée Objet (POO) IV-A. Modèle objet IV-A-1. Bref historique La programmation orientée objet (POO) a fait son apparition dans la version 3 de PHP. C'était alors simplement un moyen d'autoriser la syntaxe OO (par opposition au procédural), mais pas réellement un moyen de programmer efficacement avec des objets. PHP4 a continué dans la lancée, proposant de nouveaux mots clefs, mais toujours

disque dur. En C++, tous les flux sont symbolisés par des classes qui font partie de la librairie iostream (input-output stream, pour flux d’entrées/sorties). Chapitre IX - Gestion de flux 2 Généralités sur les flux Ces classes correspondent aux différents types de flux et sont présentées sous la forme d’une arborescence: ios classe de base qui regroupe les caractéristiques communes aux flux ostream classe de base du flux de sortie classe de base du flux d’entrée istream flux d’entrée sur

Introduction aux ressources du système d’exploitation.  Interfacer un périphérique externe.  Utiliser un programme déjà existant.  Implémenter des parties de codes à contraintes de temps réel importantes  Accéder Java Native Interface (JNI) 3 Méthode native    Méthode écrite dans un langage différent de Java Elle peut être écrite en c/c++ ou assembleur. Pour écrire une méthode native sur Java, on doit la déclarer en utilisant le modificateur « native ». le mot clé « native » signifie