Classe de troisième française

la France à la belle époque ? -> Est-ce le visage d’une démocratie prospère dont les progrès seront anéantis par la guerre ? I/ Tableau économique et social A/ Une France prospère et moderne Au début du XXème siècle, l’économie Française connaît une grande prospérité : c’est la 4ème puissance mondiale derrière les Etats-Unis, le royaume uni et l’Allemagne. Sa puissance repose sur : - Son industrie : -> Deuxième révolution industrielle. -> En 1914, 1er producteur européen

documentation exhaustive sur le thème traité. Il concerne tous les arts de son époque: roman, peinture, théâtre, culture… Régime politique instable avec l'arrivée de la Seconde République (Empire/République), naissance d'une nouvelle classe sociale: prolétariat. Différence entre classes sociales qui s'accentue. Forte croissance économique en France, argent commence à dominer la société. Le réalisme dans la littérature: Le réalisme est avant tout un mouvement littéraire. Les auteurs réalistes souhaitent

en superficie 8.547.403 km2 + de 15 fois la France 21% du continent américain 48% de l’Amérique Latine Plateforme d’exportation Le Brésil possède une frontière terrestre avec dix pays de la région : Argentine, Bolivie, Colombie, Guyane Française, Guyana, Paraguay, Pérou, Suriname, Uruguay, et Venezuela 5ème pays du monde en population 196,6 millions d’habitants, soit la moitié de l’Amérique du Sud. Population urbaine : 84,35% Population rurale : 15,65% Langue – Portugais Capitale

numéro du quotidien l’Action française du 21 mars 1908. L’action française est d’abord un mouvement fondé en 1899 par Henri Vaugeois (professeur de philosophie) et Maurice Pujo (journaliste et écrivain). En proposant un programme politique complet, ce mouvement se veut être plus ambitieux que la ligue de la Patrie française (qui est une simple association qui défend l’armée et les intérêts de la nation). Afin de propager les idées de ce mouvement, l’Action française créa une revue bimensuelle surnommée

révolution francaise et plus généralement l’ère révolutionnaire des 1776 à 1848 La révolution industrielle, en Angleterre et ensuite en Europe de l’ouest et en Amérique du Nord. À cette occasion émerge une seconde crise . Car l’enjeu de la crise est la disparition de l’organisation générale de la société dite trditonnelle, organisation qui a amené malgré les luttes politiques autour de l’État et malgré le développement socio-économique de la bourgeoisie. La révolution francaise et plus généralement

Nom : ……………………………………………..  Prénom : ………………………………………………….. Classe : 3e___  ***********************************************************************************  Appréciation du correcteur  Note :    ***********************************************************************************    BREVET BLANC D’HISTOIRE‐GEOGRAPHIE                    ET EDUCATION CIVIQUE                                      2015          Durée : 2 heures        Coefficient : 2  L’usage de la calculatrice et de tout document est interdit

installe ensuite Louis-Napoléon sur le trône de France. Deux phases peuvent être distinguées dans ce régime : la période autoritaire (la première moitié), puis la phase "libérale". Le régime s'achève sur la défaite de 1870 face à la Prusse. B) La troisième République : à partir du 4 septembre 1870 Se débuts seront marqués par l'écrasement de la Commune de Paris, qui se révolte contre le pouvoir du nouveau gouvernement. L'ordre moral continue de régner comme sous le régime précédent. Mais le socialisme

Révolution française se termine en 1799 avec le coup d’état des brumairiens, l’onde de choc se prolonge jusque dans le dernier quart du 19e siècle, lorsqu’enfin la France trouve l’équilibre politique républicain dont les insurgés de 1789 ont rêvé. L’héritage social et culturel de l’Ancien Régime est lourd, le pouvoir se place avant tout là où se trouve la puissance financière. En même temps, les bouleversements scientifiques et techniques changent la société française, une nouvelle classe émerge, celle

Commerce françaises………………………………………………………………………5 1) Description du principe de l’Ecole de Commerce……………………………..5 2) L’accès aux Ecoles de Commerce…………………………………………………….7 3) Le coût de la formation…………………………………………………………………13 III. Deuxième Partie : Présentation de l’ESPEME……………17 1) Présentation de l’ESPEME…………………………………...………………………..17 2) L’Admission à l’ESPEME …………………………………………………………...….19 3) L’ouverture vers l’international………………………………………..…………..20 IV. Troisième Partie :

pour les enfants français. Formation secondaire (second degré) Premier cycle: 12 à 15 ans. Dispensé dans un collège qui comprend les classes de sixième, de cinquième, de quatrième et de troisième. Les élèves ont un ”tronc commun”. À la fin du premier cycle, ils passent un examen pour avoir le brevet. Second cycle: 16 à 18 ans. Le conseil de classe decide l'orientation de l'elève. • Aptitudes plutôt techniques: Le second cycle court, deux ans, LP (lycée professionnel). Conduit à deux