Classes Sociales Dans Le Père Goriot

autonome pour les étudiants de lettres Les réécritures 1 ère Français FRANÇAIS INTRODUCTION INTRODUCTION Le nouveau programme de français, en classe de première est applicable à la rentrée 2007-2008. Voici un extrait du Bulletin Officiel n°40 du 2 novembre 2006. « La liste des objets à étudier en classe de première complète celle de la classe de seconde. Les objets 1 à 5 sont communs à toutes les séries d’enseignement général et technologique. L’objet d’étude 5 est facultatif dans les séries

toutes les classes sociales et viennent de toutes les catégories socio-professionnelles. Le roman réaliste a un but pédagogique : il doit pouvoir transmettre au lecteur ce que l'auteur lui même à appris. Les deux romanciers modèles du roman réaliste sont Stendhal et Balzac. Dans Le rouge et le Noir, Stendhal introduit une forme de réalisme inconnue avant lui, le roman est centré sur la biographie d'un personnage. Dans La comédie humaine, Balzac explique la réalité historique et sociale de son temps

Chapitre 1 Publié en 1885, Bel-Ami place la fiction dans un univers très proche de celui des lecteurs, le Paris des années 1880. Le héros, Georges Duroy est un jeune provincial ambitieux établi à Paris en quête de fortune et de réussite sociale. Maupassant, disciple du réalisme de Flaubert et influencé par le naturalisme de Zola, est à la foi réaliste et naturaliste et refuse de s'inscrire dans l'un ou l'autre courant. Nous verrons donc en quoi les premières lignes du roman répondent-elles

Distinctions Chevalier de la Légion d'honneur Fondateur et président de la Société des gens de lettres Œuvres principales La Comédie humaine (cycle romanesque), (1831-1850) Les Chouans, 1829 La Peau de chagrin, 1831 Eugénie Grandet, 1833 Le Père Goriot, 1835 Le Colonel Chabert, 1835 Le Lys dans la vallée, 1836 Illusions perdues (1837 - 1843) Splendeurs et misères des courtisanes, 1838-1846 Compléments la Comédie humaine a été publiée en 20 volumes illustrés de (1842 à 1852) par Charles Furne

littérature a un principe d’évasion.· Les héros sont des chevaliers arthuriens, tel que Lancelot dans « Le Chevalier à la charrette ». Ils combattent pour conquérir leur dames et sont généreux, modestes, courageux et doux. Ils représentent l’idéal social et moral de la courtoisie.· 2 types de romans : chevalerie/chevaleresque et satirique2 Extraits de Rabelais· Ils s’éduquaient dans des endroits religieux car il n’y avait pas d’école.Le XVII· Mouvement : baroque (début du siècle), classicisme, préciosité

I ) Le contexte historique du roman Les passages du livre qui nous font prendre conscience du contexte historique difficile de la Chine sont classés selon les 3 thèmes suivants : 1) Doctrine culturelle et intellectuelle : 1er passage résumé : Page 12 : Le narrateur, alors qu'il est entourée du village dans lequel il est réeduqué nous explique que depuis quelques années, toutes les oeuvres de Mozart, ou de n'importe quel musicien occidental, étaient interdites dans le pays dans le cadre de

III ne signifient pas retour en arrière). La vente des biens nationaux consolide rapidement le pouvoir de la bourgeoisie (le Père Goriot de Balzac). Le XIXème siècle est celui du triomphe de la B. Ses valeurs s'opposent à celles de l'ancien régime et à celles du peuple : défense du mérite (opposé à la naissance aristocratique), du travail (opposé à l'oisiveté des « classes dangereuses ») sens de l'économie, refus de l'ostentation, sens de l'épargne, importance de la famille, de l'ordre etc. Figure

héros en reflet avec leur société. Leur héros vit les événement historique du IXXème le lecteur à alors l'impression que le personnage de roman est beaucoup plus proche de la réalité, donc de lui même. Nous allons étudier comme première œuvre Le père Goriot. Dans cette œuvre, on voit que la société de cette époque est pervertie, tout semble être dominé par la richesse ou l'apparence de la richesse. L'argent est roi, et en arrive même à presque la religion. Rastignac, le protagoniste ce retrouve face

fulgurant des techniques de production et L’apparition d'une nouvelle société. Se forment alors deux classes sociales avec des aspirations Contraires: la bourgeoisie devient la classe dominante et tend à imposer ses conceptions politiques Et morales tandis que la classe ouvrière cherche à exprimer ses revendications. Dans ce contexte Social, les artistes ne se rangent pas forcément aux côtés de la classe ouvrière et de son combat (Courbet participera à la Commune seulement en 1871) mais se détachent

Charlemagne. Le père de Balzac, Bernard François, ayant été nommé directeur des vivres pour la Première division militaire à Paris, la famille s’installe rue du Temple, dans le Marais, qui est le quartier d’origine de la famille (celui de la grand-mère Sallambier). Le 4 novembre 1816, Honoré de Balzac s’inscrit en droit afin d’obtenir le diplôme de bachelier trois ans plus tard, en 1819. En même temps, il prend des leçons particulières et suit des cours à la Sorbonne. Toutefois, son père jugeant qu’il