Classification phylogénétique de Guillaume Lecointre et Hervé Le Guyader

niveau intraspécifique, la généalogie entre populations ou entre individus. Phylogénie à trois domaines, prenant en compte les résultats de la cladistique et de la génétique, par Hervé Le Guyader, Guillaume Lecointre et Purificacion Lopez-Garcia. On représente couramment une phylogénie par un arbre phylogénétique. Le nombre de nœuds entre les branches, qui représente autant d'ancêtres communs, indique le degré de parenté entre les taxons. Plus il y a de nœuds et donc d'ancêtres entre deux espèces

Les animaux venimeux Julie BELIGNE Deborah BOUVIER Plan Généralités Les Serpents Classification Anatomie et évolution La fonction venimeuse Les Scorpions Ancêtres Classification Morphologie Toxicité Les animaux venimeux Ce sont des espèces capables de nuire à l’homme et aux mammifères en leur injectant un venin aux moyens d’un appareil approprié. Ils sont munis d’un organe spécialisé ou d’un groupe cellulaire capable de sécréter une substance toxique. Les venins se rencontrent dans

Évolution (biologie) Arbre phylogénétique hypothétique de tous les organismes vivants. L'arbre est construit à partir des séquences de l'ARNr 16S. À l'origine proposé par Carl Woese, il montre l'histoire évolutive basée sur un caractère génétique des trois domaines du vivant (bactéries, archées et eucaryotes). En biologie, l'évolution désigne la transformation des espèces vivantes qui se manifeste par des changements de leurs caractères génétiques et morphologiques au cours des générations. Les

morphologiques entre des animaux pourtant différents l'hérédité qui explique les variations génétiques d'une génération à une autre l'étude comparée du génome de plusieurs organismes qui montre l'éloignement plus ou moins important dans l'arbre phylogénétique, permettant ainsi de retracer l'évolution et l'éloignement des différentes formes de vie la sélection artificielle qui, pratiquée par l'Homme chez les animaux et les plantes qu'il a domestiqués, est la mise en application par l'Homme du principe

d’Aix-Marseille Matthieu GOUNELLE, MNHN Gilles GUTJAHR, Lycée C. Marot, Cahors, Ac. de Toulouse Jean-Claude HERVE, IA-IPR honoraire Frédéric LALEVEE, Lycée J. Rostand, Villepinte, Ac. de Créteil Guillaume LECOINTRE, MNHN Eric LECOIX, Lycée J.-H. Fabre, Carpentras, Ac. d’Aix-Marseille Philippe LEJAMBLE, Lycée F. Sarcey, Dourdan, Ac, de Versailles Hervé LEVESQUE, Lycée de Sèvres, Ac. de Versailles Hervé MACON, Lycée La Source, Nogent sur Marne, Ac. de Créteil Jean-François MADRE, Lycée Cassini, Clermont-de-l’Oise

écosystémique important En contribuant aux cycles biogéochimiques, dont le cycle du carbone et en particulier en contribuant au puits de carbone océanique[1]. Dans la classification phylogénétique[2], obtenue par application des méthodes cladistiques, le groupe des poissons est paraphylétique. La classe des Poissons (Pisces) de la classification classique est obsolète. Les espèces actuelles (non-éteintes) de poissons sont réparties dans les taxons Actinoptérygiens (les plus communs), Chondrichtyens (les

morphologiques entre des animaux pourtant différents ; l'hérédité qui explique les variations génétiques d'une génération à une autre ; l'étude comparée du génome de plusieurs organismes qui montre l'éloignement plus ou moins important dans l'arbre phylogénétique, permettant ainsi de retracer l'évolution et l'éloignement des différentes formes de vie ; la sélection artificielle qui, pratiquée par l'Homme chez les animaux et les plantes qu'il a domestiqués, est la mise en application par l'Homme du principe

humaine récente est une partie importante de l'anthropologie. Au-delà, identifier les caractères primitifs ou dérivés de chaque étape dans cette chaîne évolutive éclaire en quoi l'homme est similaire ou différent des autres animaux. La démarche phylogénétique part de l'idée que la vie évolue des formes les plus simples aux plus organisées, avec acquisition de plus en plus de caractéristiques nouvelles, même si des pertes secondaires de caractères peuvent se produire au sein des lignées. Ainsi, l'espèce

Nouveau programme 2012 Collection A. Duco SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE TS erm LIVRE DU PROFESSEUR Enseignement spécifique Directeur d’ouvrage André Duco Auteurs Audrey Carpentier Frédéric Celle Pierre Chareyron Grégoire Daoust Pauline Deyme Hervé Froissard Laurent Geray Céline Mémeteau Claire Olive Jean-Michel Picoche Samuel Rebulard Lucas Salomon Andaine Seguin Romina Seyed Didier Thomas Anne Woehrlé Coordinateur pédagogique Claude Censier Conseillers scientifiques Rémi Cadet Ludovic Orlando