Claude Gueux Victor Hugo

l’araignée et j’aime l’ortie… » de Victor Hugo (extrait des Contemplations) : J'aime l'araignée et j'aime l'ortie, Parce qu'on les hait; Et que rien n'exauce et que tout châtie Leur morne souhait; Parce qu'elles sont maudites, chétives, Noirs êtres rampants; Parce qu'elles sont les tristes captives De leur guet-apens ; Parce qu'elles sont prises dans leur œuvre ; 0 sort ! fatals nœuds ! Parce que l'ortie est une couleuvre, L'araignée un gueux ; Parce qu'elles ont l'ombre des

VICTOR HUGO Né(e) en : 1802 Mort(e) en :1885 Victor Hugo était un grand dramaturge, écrivain, poète, politicien français. Né à Besançon en 1802, il décédera 83 ans plu tard, en 1885, à Paris : il aura donc traversé tout le 19è siècle. Il vivra à Madrid de 1812 à 1820, jusqu’au divorce de ces parents, puis il partira à Paris avec sa mère. A 14 ans, âge où il commencera à écrire, il marquera dans son journal : « Je veux être comme Chateaubriand ». A 19 ans sa mère décède. Ensuite, en 1822, il

seulement une république ne le satisfait pas. Il commet un coup d’État et établit un second empire. 6 Le second Empire (1851-1870). Louis Napoléon devient empereur sous le nom de Napoléon III. Durant ces deux décennies, l’écrivain romantique Victor Hugo écrit beaucoup contre l’empereur des français. Enfin, une guerre éclate entre la France et la Prusse et naît en 1870 une troisième et dernière république. 7 La troisième République (1870-aujourd’hui). À partir de cet instant, la situation

exotique (Pierre Loti), le roman de science-fiction (Jules Verne), le roman pour la jeunesse (Hector Malot)... ; – le roman gothique ou roman noir, mis à la mode par la romancière anglaise Ann Radcliffe ; – le roman historique, où se délectent Victor Hugo, avec Notre-Dame de Paris (1831), et Flaubert, avec Salammbô (1862). Si le roman romanesque triomphe au xixe siècle, s’il produit encore des chefs-d’œuvre aujourd’hui, que l’on songe seulement à Alain-Fournier, Jean Giono, Albert

points) : Quelles visions du peuple les trois extraits du corpus donnent-ils ? Introduction : Rapide présentation des trois textes + problématique contenue dans la question. Développement : Ces trois textes offrent une vision différente du peuple. Victor Hugo, dans le texte A, choisit de mettre en lumière un personnage précis qui, de plus, du fait qu’il s’agit d’un enfant ne doit pas laisser le lecteur indifférent. Il fait apparaître sa vivacité et son enthousiasme par des énumérations et des métaphores

Proposer des fiches de lectures, des résumés, des notes de lectures de références bibliographiques. Corpus et contenus : Séquence de seconde Bac pro 3 ans, en lettres, dans le cadre de l’objet d’étude du parcours du personnage de Claude Gueux de Victor Hugo. Séquence en première Bac pro 3 ans, en lettres, dans le cadre de l’objet d’étude sur le combat des Lumières : « le combat contre les injustices : lecture de l’œuvre intégrale de Candide de Voltaire» Revue Pratiques, résumé, notes de

Carmen (1847), Lokis (1869)… (nouvelles). • Stendhal, Le Rouge et le noir (1830). • Honoré de Balzac, Les Chouans (1829), La Peau de Chagrin (1831). Théophile Gautier, Nouvelles fantastiques (à partir de 1833). • Victor Hugo, Han d’Islande (1823), Notre-Dame de Paris (1831), Claude Gueux (1834). • Alexandre Dumas, Les Trois Mousquetaires (1844), Vingt ans après (1845), Le Vicomte de Bragelonne (1847). • Emily Brontë, Les Hauts de Hurlevent (1847). • Edgar Poe, Histoires extraordinaires (1856). • Gustave

 Anthologie Poétique Sommaire : Préface Thèmes et poèmes : Le pouvoir de la Poésie « La Fonction de Poète », Victor Hugo, Les Rayons et les ombres « Le crapaud », Tristan Corbière, Les amours jaunes « Alchimie du verbe », Arthur Rimbaud, Une saison en enfer « Le Cageot », Francis Ponge, Le Parti pris des choses La Fuite du temps « Soleils couchants », Victor Hugo, Les Feuilles d’Automne « Le Lac », Leconte de Lisle, Derniers poèmes « LXXVI – Spleen », Charles Baudelaire, Les Fleurs du

iq ue s & P at ri m oi ne Victor Hugo Les Contemplations Livres I à IV TEXTE INTÉGRAL 1res NOUVEAU BAC • Œuvre au programme Appareil pédagogique et lexique établis par Christine Girodias-Majeune professeure de Lettres en lycée et classes préparatoires Les Contemplations Livres I à IV Victor Hugo C la ss iq ue s & P at ri m oi ne 9782210764729_Contemplations_001_009.indd 1 18/07/2019 08:03Présentation : l’auteur, l’œuvre et son contexte Victor Hugo —————————————————————————————

glorifier l’empereur Napoléon et pour l’autre dans Le visage de la mort de montrer, par son dégoût, qu’elle n’apporte que la mort. Les tourments personnels de l’artiste ont souvent pu faire naître l’œuvre d’art : que l’on pense aux vers douloureux de Hugo après la mort de sa fille ou aux autoportraits tourmentés de Francis Bacon. Même quand il prétend être réaliste, l’œuvre d’art est toujours subjective. Quand Balzac prétend n’être qu’un " secrétaire ", il sait bien que malgré le réalisme de ses romans