Clovis II

de l’Empire romain. L’Empire romain d’Occident est envahi par les peuples germaniques, poussés par les Huns. Des royaumes barbares (Francs, Burgondes, Ostrogoths, Wisigoths, Vandales) sont créés. B Programme de 5e • 496 : baptême de Clovis, roi des Francs. Clovis est le premier chef barbare baptisé dans la religion catholique. Un appui réciproque s’établit entre ce roi et l’Église catholique. • 622 : Hégire. Mahomet et ses disciples, chassés de La Mecque, s’enfuient à Médine. Cette migration s’appelle

LE GENRE THEATRAL 1- Les expressions en italiques sont des didascalies. Elles servent à nous montrer les gestes, le ton, le lieu des comédiens qui interprètent dans une scène. 2- 3- Les personnages de cette scène sont Cyrano et Le Bret. b. LA CELEBRATION DE LA FEMME AIMEE 1- Les trois expressions qui caractérisent la femme aimée par Cyrano sont les suivantes : vers. 496 à 500 « la plus belle, la plus fine et la plus blonde. » Il s’agit de Roxane. 2- Cette femme est comparée

de saint Remi, l’évêque de Reims qui baptisa Clovis. Domremy, dans les Vosges, tire son nom de son saint patron Remi. Né vers 440 et mort vers 533, issu d’une grande famille, l’évêque de Reims, Remi (Remigius en latin), baptisa Clovis, le roi des Francs. Cet évènement marqua la conversion du royaume au christianisme. De nombreuses légendes étaient attachées au Moyen Age à ce saint très populaire. On racontait notamment que, lors du baptême de Clovis, le Saint Esprit lui aurait apporté du ciel

Pays-Bas, la Belgique et le nord de la France. Clovis I (°466 - † 511) Clovis est un roi légendaire des Francs Saliens qui a déménagé sa cour de Tournai à Lutèce (Paris), qui est également devenu la capitale de son ‘Francia’. Après la mort de Clovis en 511 après J.C. l’empire des Francs a été divisé parmi ses quatre fils entre Reims, Paris, Orléans et Soissons. Les Mérovingiens La dynastie mérovingienne doit son nom à Mérovée, le grand-père de Clovis I. Les Mérovingiens ont régné sur tout l’empire

tableau de bord sur la performance de l’entreprise. I) ANALYSE ET PREVISION DES VENTES 1) Déterminez le montant des ventes prévisionnelles pour l’année 2013. 2) Dans une note destinée à M. Fernandez, justifiez le choix de la méthode utilisée. II) ETUDE DE LA TRESORERIE DE L’ENTREPRISE M. Fernandez souhaite connaître le montant du besoin en fonds de roulement d’exploitation pour l’exercice prochain. Vos calculs devront être réalisés à l’aide du tableur. Pour vous faciliter la tâche, il a demandé

CM1 Histoire Moyen-Âge Le royaume des Francs Clovis, roi des Francs Objectifs notionnels : o Situer les Francs dans le temps et dans l’espace o Comprendre l’importance du baptême de Clovis o Comprendre les raisons du déclin des rois mérovingiens Objectifs : o Utiliser le lexique spécifique de l’histoire o Participer à l’examen collectif d’un document en justifiant son point de vue Matériel :  Fiches exercices – Doc 1 Organisation :  Collectif / Groupes / Individuel en alternance

 Préparation de la leçon Nom : Verpoorten Laurence Classe : 5°année Discipline : histoire Sujet : Clovis et les Francs Durée : 2 x 50 minutes. + contrôle Objectifs généraux : Utiliser un vocabulaire temporel de plus en plus précis, diversifié. Élargir son horizon temporel en lui associant un vocabulaire spécifique (repère, période historique conventionnelle, siècle, millénaire…). 722 L’enfant lit des traces du passé. 727 Exploiter des sources historiques

arbres fruitiers www.laclasssedemallory.com Coche le ou les titres pouvant convenir à ce texte. Après la bataille de Soissons en l'an 486, Clovis. roi des Francs passa ses troupes en revue. Lors du partage du butin, il demanda qu'on lui donne un vase magnifique pour le rendre à l'évêque de Reims qui l'avait réclamé. Un guerrier bondit la hache à la main. Clovis n'eut pas le temps de réagir, que déjà l'homme frappait le vase en disant que seul le sort pouvait décider du partage. L'année suivante, le

……………………. 21 octobre 2008 Contrôle d’Histoire 1) Quel est le thème de la leçon étudiée ? O l’Empire de Clovis O l’Empire des Vikings ( /1) O l’Empire de Charlemagne O l’Empire contre-attaque 2) Classe ces évènements dans l’orde chronologique : - sacre de Charlemagne : …………………….. - baptême de clovis : …………………………. - Charles Martel arrête l’invasion arabe : ……. ( /2.5) - Madame Hémonnot se marie : ………………

avec soi que contre soi : Clovis l’a compris. À l’intérieur de l’Eglise, on distingueAu moment des invasions barbares, les chrétiens sont effrayés de ces invasions qui les menacent. L’Eglise a compris qu’elle devait servir d’intermédiaire entre le monde gallo-romain et les barbares. De même, les barbares ont compris l’importance de l’Eglise. Au sein de l’empire romain, l’Eglise est la seule à rester structurée. Il était préférable de l’avoir avec soi que contre soi : Clovis l’a compris. À l’intérieur