Cned Littérature Devoir 1

Collège 3e LIVRET DE COURS 1 FRANÇAIS (3e) Rédaction Blandine Bihorel Amandine Lasnon Frédéric Nottebaert Fabienne Frérot Coordination Élise Bozec-Baret Expertise pédagogique François Didier (IA- IPR de lettres) Enregistrement Mallorie Villain Elizabeth Masse Didier Douet Marie Lescure René Defossez Relecture Amandine JacquotLes cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient

Niveau Lycée devoirs Français Notice individuelle Devoirs 1 à 6 Rédaction Myriam Cournarie Stéphanie d’Espies Elsa Ferracci Sophie Kauffmann Julien Ledda Coordination Corinne Bara-Gallais Rozenn Jarnouën Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le

Bac 2O12 CONSEILS GENERAUX Le bac a été reformé cette année avec de nouveaux programmes .Pour le réussir il faut 1- Un ENORME TRAVAIL EN CLASSE (60 %) avec beaucoup d attention et de participation et un travail régulier à la maison(40%) 2- TOUJOURS vérifier que ce qui a été fait en classe a été bien compris sinon demander une ré explication au prof 3- Créer un bon esprit de classe et de groupe 4- établir une relation de CONFIANCE avec son professeur et parler à son

NOTICE DESCRIPTIVE À CONSERVER Le Cned est un établissement public sous tutelle du Ministère de l’éducation nationale Inscription au Cned à compter du 1er juillet 2009 DAEU Se préparer au diplôme d’accès aux études universitaires DAEU A – DAEU B Site Internet du DAEU : www.cned.fr/daeu O Tout candidat qui souhaite passer l’examen à la session 2010 doit préalablement s’inscrire dans l’une des universités ayant passé une convention avec le Cned. (voir liste des universités partenaires)

Thiéry A. Witt Coordination Corinne Bara-Gallais Rozenn Jarnouën CONNECTÉ À VOTRE AVENIR Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle

désir d’émancipation Objet d’étude E Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Sommaire Introduction Introduction historique 1. La revendication de liberté 2. La résistance 3. Émancipation ou aliénation ? 4. Les chemins vers l’émancipation et l’égalité au XXe siècle 5. Bilan de la séquence Lexique de la séquence Séquence 4 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Figures de l’émancipation féminine dans le roman  : entre soumission et rébellion Présentation de

d’émancipation Objet d’étude E Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Sommaire Introduction Introduction historique 1. La revendication de liberté 2. La résistance 3. Émancipation ou aliénation ? 4. Les chemins vers l’émancipation et l’égalité au XXe siècle 5. Bilan de la séquence Lexique de la séquence Séquence 4 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Figures de l’émancipation féminine dans le roman  : entre soumission et rébellion Présentation de

Sommaire de la séquence 4 t Séance 1   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Qu’est-ce que le lyrisme ?   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

CORRIGE TYPE Dissertation (devoir 06 écrit) / Exposé (devoir oral 06) : Qu’est-ce qui caractérise le héros romantique ? Remarque : Dans la mesure où ce sujet pouvait faire l’objet d’une présentation écrite ou orale, seul un plan détaillé sera fourni à titre de corrigé. Cinq grandes parties vous sont proposées, mais seuls trois axes doivent être développés dans votre dissertation. Introduction Personnage de fiction, le héros romantique présente des caractéristiques propres permettant de

héros Durée approximative de la séquence : 8 h 30 Séance 1 Étudier l’arrivée du héros à Paris Séance 2 Analyser les premières désillusions du héros Séance 3 Étudier les débuts difficiles du héros dans le journalisme Séance 4 Analyser la métamorphose du héros Séance 5 Étudier les conditions de la réussite à Paris : la protectrice et l’argent Séance 6 Comparer deux héros aux destins croisés Séance 7 Je m’évalue 30 — © Cned, Français 4e Séquence 8 Socle commun Durant cette séquence