Collaboration Et Resistance En France 1940 1944

| | | |I. La France en 1945: chaos et renouvellement. | |

Développement construit L’ URSS de Staline et L ‘ Allemagne nazie ( voir fiche méthodo donnée avant le devoir ) et devoir bonus - La France face aux difficultés économiques et politiques : la victoire du Front Populaire ( 10 lignes) du….....au …....Les espaces productifs Les 3 études de cas sont à revoir ( modèle breton / quartier de la défense / entreprise Michelin ) mais il est probable

Chapitre 1 : L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France Introduction : L’histoire suscite souvent le débat, voire la controverse ou la polémique ; il arrive que des témoins, des juges ou des politiques remettent en cause le rôle des historiens. Il a fallu attendre plusieurs décennies pour qu’ils puissent réellement travailler sur l’Histoire de la 2 nde Guerre Mondiale. La mémoire de cet évènement en France est marqué par le profond traumatisme subit par la population. Face

longue tirade métaphorique de Créon sur le Pouvoir et la société a été ici réduite. ANALYSE de : Antigone, Jean ANOUILH (1944) (Extrait que nous intitulons « Celle qui dit « non » ». Texte en photocopie) Objectifs : • Le genre de la tragédie, revisité par un auteur du XXème siècle. • L’actualisation de la pièce dans le contexte historique de l’Occupation (de la France par les nazis). • Etudier une scène conflictuelle où s’opposent des valeurs (le Pouvoir ≠ la Liberté) Repères :

de lessive. C’est l’occasion pour Pétain de s’adresser à toutes les mères de France : « Vous seules savez donner à tous ce goût du travail, ce sens de la discipline, de la modestie, du respect qui font les hommes sains et les peuples forts. Vous êtes les inspiratrices de notre civilisation chrétienne » L’avortement est fortement réprimé, il est qualifié de « crime de haute trahison ». Ainsi pour la première fois en France, la peine de mort, en exemple, est appliquée à des femmes : en 1941, Georgette

(1850-1939). 5. Colonisation européenne et impérialisme. 6. La France de 1850 à 1914, le territoire et les hommes. 7. 1848-1870 : République ou Empire ? 8. Les débuts difficiles de la Troisième République. 9. La III République, de 1879 à 1914. 10. Vers les Etats nations. 11. La première guerre mondiale. 12. Les bouleversements de l’Europe après la Grande Guerre. 13. Les démocraties libérales dans les années 1930 : exemple de la France 14. Les totalitarismes : le modèle fasciste italien. 15.

Comment caractériser le régime de Vichy : Liste des documents : * Document n°1 : Texte lu par le maréchal Pétain, vice-président du Conseil, au Conseil des ministres, 13 juin 1940. * Document no 2 : Maréchal Pétain, chef de l'État français -. discours radiodiffusé le 30 octobre 1940. * Document no 3 : Vichy vu par le général de Gaulle. * Document no 4 : Note au sujet de la déportation des Juifs de la zone non occupée, 4 septembre 1942. * Document no 5 : Affiche de propagande

Introduction. 1. Informer la population durant la Seconde Guerre Mondiale. A) La radio. B) La presse clandestine. 2. L’appel à la Résistance. A) L’appel du 18 juin 1940. 3. Communiquer entre Londres et les différents réseaux. A) Communiquer avec Londres. B) Communiquer au sein d’un réseau. C) Communiquer entre France libre et France occupée. Conclusion. INTRODUCTION : Dans notre société, communiquer est un enjeu important de pouvoir. Les

Mémoire de la résistance . Sujet . Corrigé . Pour approfondir le sujet... Fleche sous titre EditoSujet La mémoire de la Résistance vue par le général de Gaulle Nous sommes ici, d'abord, pour commémorer le fait d'armes(1) qui, le 27 février 1942, porta pour la première fois sur le sol envahi de la France l'action d'une force alliée, combinée avec celle d'éléments de nos réseaux. [...] Dès lors, chez nos participants et avec l'aide croissante de nos alliés, c'est avec une ardeur décuplée

les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France (4-5h) Bibliographie Bédarida François, Histoire, critique et responsabilité, Complexe/IHTP CNRS, « Histoire du temps présent », 2003 Douzou Laurent La Résistance française, une histoire périlleuse, Seuil, 2005 Frank Robert, « La mémoire empoisonnée », dans La France des années noires, 2. De l’Occupation à la Libération, Seuil, « Points histoire », 2000 Laborie Pierre, Le chagrin et le venin, La France sous l’Occupation, mémoire et idées reçues,