Colonisation Violente

explorés par les européens. Terres les plus marquées par l’influence européenne et son exploitation. L’esclavage : traite arabe et européenne mais également interne à l’Afrique. Il a contribué au retard de développement. Autre exploitation : la colonisation. Le continent entier à la veille de la première guerre mondiale est partagé entre les puissances européennes. Continent riche en minerais donc combat entre les pays européennes. Les frontières des états ne reflètent pas la réalité des populations

UNIVERSITE OMAR BONGO FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DEPARTEMENT DES LETTRES MODERNES LITTERATURE GENERALE ET COMPAREE. FRANCOPHONIE POLITIQUE ET CULTURELLE. (Étude de la colonisation dans Une vie de boy de Ferdinand Léopold Oyono) Licence 1 Membres du groupe: L'enseignant: MEBALE M'OBIANG Alan B. Dr.NDONG EGBELE Déborah NTOUTOUME ZEE MEZUI Landry

Séance n°10 : l’Empire colonial (1830 – 1914) Mercredi 6 janvier – La colonisation. 1830 – 1914. Groupe 1 : Sujet : « La colonisation de l’Algérie, 1830 – 1914 » Groupe 6 : Jules Ferry, Rayonner ou abdiquer, page 35. Quelques citations Rudyard Kipling, The White Man’s Burden,1899. + Take up the White Man’s burden / Send forth the best ye breed / Go bind your sons to exile / To serve your captives need / To wait in heavy harness / On fluttered folk and wild / Your newcaught, sullen peoples, Half-devil

surtout les rapports que la métropole entretient avec ses colonies entre le 19ième s et 1962, date de la fin de l’empire : comment les rapports que la France entretient avec ses colonies mènent à la disparition de l’empire et à l’émancipation parfois violente des peuples soumis ? Plan : 1ère partie : comment la formation d’un empire puissant permet le triomphe de l’idée coloniale, 2ième : comment les contradictions du système colonial provoquent la montée en puissance des mouvements contestataires et

le Royaume-Uni, les rendant incapables d'affronter le coût de la répression des opposants à la colonisation. Certains milieux d'affaires soulignent à l'époque que les colonies coûtent cher et qu'il vaut mieux se tourner vers le commerce avec les États-Unis et vers la construction européenne. L'information ayant évolué, les opinions publiques occidentales comprennent progressivement que la colonisation est une impasse. Les peuples colonisés assistent avec stupeur à l'effondrement des puissances coloniales

DÉCOLONISATION ET SES CONSÉQUENCES Décolonisation : mouvement de conquête des peuples colonisés de leur indépendance (= souveraineté) Un des faits majeurs du XX siècle, bien que le résultat d'une longue fermentation, qui a commencé avec la colonisation. S'inscrit elle-même dans la confrontation Est-Ouest MAIS ne se confond pas pour autant avec la Guerre froide. L'ébranlement des empires coloniaux a facilité l'émergence du Tiers-Monde sur la scène internationale et par la même occasion ouvert

L'Afrique subsaharienne, du milieu des 50's à la fin des 60's                     ​ Souvent négocié pacifiquement, parfois de façon violente, le processus  d'émancipation des peuples colonisés appelé décolonisation s'amorce dès 1945 en Asie et en  Afrique du Nord et plus tardivement en Afrique subsaharienne (au sud du Sahara dès années  50 à la fin des 60's) mais où les décolonisation s'enchaînent rapidement.    Les facteurs favorables à la décolonisation    ­ ­  L'ONU crée en 45 dénonce la décolonisation au nom des droits des peuples 

empire a commencé a se bâtir au XIXeme siècle et il disparu en 1977. Nous étudierons dans un premier temps la colonisation de l’Afrique par la France puis la décolonisation des colonies françaises. La colonisation de l’Afrique par la France commença au milieu du XIXeme siècle et se termina au début de la première guerre mondiale. Nous verrons tout d’abord les causes de cette colonisation, puis l’expansion coloniale, et enfin le système colonial français. Au XIXeme siècle, l’Europe est le continent

TD n°12 Le Maghreb à l'épreuve de la colonisation Daniel Rivet I. Présentation a) L'auteur : Daniel Rivet Né en 1942 à Lyon, Daniel Rivet a obtenu l'agrégation d'histoire en 1966 et enseigné l’histoire-géographie au lycée Carnot de Dijon. Il a été ensuite assistant d’histoire à la faculté des Lettres et sciences humaines de Rabat, puis maître de conférence à l’université Lyon II, puis professeur en 1988 après un détachement au CNRS. Et finalement, il obtient le poste de professeur

Introduction En 1939, les Européens exercent directement leur autorité sur 1/3 de la population mondiale et 40% des terres émergées (carte p.14). C’est le résultat d’une 2ème vague de colonisation où les Etats européens, les métropoles, conquièrent et exploitent des territoires lointains, les colonies. En quoi la colonisation a-t-elle transformé le monde ? Entre 1870 et 1914, les puissances européennes se livrent à une course aux colonies. Elles y imposent leur domination dans tous les domaines. Mais