Comme Robert Desnos

ssssOn dit que l'amour est une émotion. Le petit Robert nous dit qu'une émotion est : un mouvement, une agitation, une réaction affective, en général intense. L'amour serait donc un mouvement vers quelqu'un. À mon avis, il existent trois conditions essentielles à la pérennité de l'amour : l'admiration, le rêve et le désir sexuel. Et ces trois n s dont lOn dit que l'amour est une émotion. Le petit Robert nous dit qu'une émotion est : un mouvement, une agitation, une réaction affective, en général

Corpus : Apollinaire, Le Pont Mirabeau Apollinaire, Marie Desnos, Non l’amour n’est pas mort. Dissertation : La poésie est-elle surtout destinée à l’expression des sentiments ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, sur les textes de la séquence et sur vos lectures personnelles. Le poème tire son origine du chant et est donc avant tout un travail particulier sur les rythmes et les figures de style. Il est donc plus important de faire attention

langage qui fait une utilisation maximale des ressources de la langue et qui donne en conséquent une sorte de musicalité au texte. Tout cela crée une émotion chez le lecteur, et aussi chez le poète , mais la question que nous nous posons est si la poésie a comme unique but l’expression des sentiments personnels, ou si elle a aussi d’autres fonctions. Nous étudierons d’abord comment la poésie est, en effet, une expression des sentiments personnels pour les poètes. Nous discuterons ensuite comment la poésie

aux yeux de tourterelleJamais trop mon tourmant mon amour jamais tropMa france mon ancienne et nouvelle querelleSol semé de héros ciel plein de passereauxJe vous salue ma France où les vents se calmèrentMa france de toujours que la géographieOuvre comme une paume aux souffles de la merPour que l'oiseau du large y vienne et se confieJe vous salue ma France où l'oiseau de passageDe Lille à Roncevaux de Brest au Mont-CenisPour la première fois a fait l’apprentissageDe ce qu'il peut coûter d'abandonner

parvient comme l’indique le « nous » du vers 4 (qui désigne ses contemporains), qu’il interpelle à la deuxième personne au vers quinze « Ne l’entendez-vous pas ? ». (3 points) 3- a) C’est une phrase interrogative. b) Le poète alimente l’espoir des autres en leur faisant comprendre que cette voix s’adresse également à eux et qu’ils peuvent l’entendre. (1 point) 4- Ce message va difficilement pouvoir passer librement, puisque la France est sous l’occupation allemande comme l’indique

Texte 1- André Breton, « Ma femme », L’Union libre, 1931 Texte 2- « Cortège », Jacques Prévert, Paroles, Gallimard, 1949 Texte 3 : « La Courbe de tes yeux », Paul Eluard, Capitale de la douleur, 1926 Texte 4 : « Il était une feuille... », Robert Desnos, 1929. Texte 5 : « Soleil serpent », Aimé Césaire, Les Armes miraculeuses, Gallimard, 1946. 6- Durée de l’activité Les textes seront remis aux élèves une semaine à l’avance, l’analyse de ces textes sera menée de la manière suivante : - lecture

je ne serai plus de ce monde. Nous Nous veillons, nous gardons la lumière et le feu, serons fusillés cet après-midi à quinze heures. Cela m'arrive Nous parlons à voix basse et nous tendons l'oreille comme un accident dans ma vie. Je n'y crois pas mais je sais 9 À maint bruit vite éteint et perdu comme au jeu. pourtant que je ne te verrai plus jamais. Que puis-je t'écrire ? Tout est confus en moi et bien clair en même temps. Or, du fond de la nuit, nous témoignons encore De la splendeur du jour et

Axel Beder et Emmanuelle Grat 3.2 Anthologie poétique - Sommaire « L'épouse du Croisé » Maurice Maeterlinck « Après la bataille » Victor Hugo « Le dormeur du Val » Arthur Rimbaud « Ce cœur qui haïssait la guerre... » Robert Desnos « Les Fusillés de Châteaubriand » René Guy Cadou « Sonnet VI» Jean Cassou « Liberté » Paul Eluard « La victoire de Guernica » Paul Eluard « Je trahirai demain » Marianne Cohn « Il y en a qui prient, il y en a qui

il a des gouffres inconnus D'où ceux qui l'ont bravé ne sont pas revenus ; Sur son énormité le colosse chavire ; Comme toi le despote il brise le navire ; Le fanal est sur lui comme l'esprit sur toi ; Il foudroie, il caresse, et Dieu seul sait pourquoi ; Sa vague, où l'on entend comme des chocs d'armures, Emplit la sombre nuit de monstrueux murmures, Et l'on sent que ce flot, comme toi, gouffre humain, Ayant rugi ce soir, dévorera demain. Son onde est une lame aussi bien que le glaive ; Il chante

vrai mérite. Voilà un travail de l’auteur qui a permis au poème de passer à travers les contrôles et la censures de toutes sortes de littératures au temps de la seconde guerre mondiale, par l’Etat hitlérien,. Ce cœur qui haïssait la guerre, de Desnos Ce cœur qui haïssait la guerrevoilà qu'il bat pour le combat et la bataille ! Ce cœur qui ne battait qu'au rythme des marées, à celui des saisons, à celui des heures du jour et de la nuit, Voilà qu'il se gonfle et qu'il envoie dans les veines