Comme Un Roman Analyse Thèse

Dans un récit, qu'appelle-t-on le statut du narrateur ? Le point de vue narratif ? Un roman ou une nouvelle raconte une histoire par l'intermédiaire d'un narrateur. Quand vous étudiez un extrait, commencez donc par vous poser des questions sur ce narrateur : cela vous fournira de bonnes clés d'entrée. o En premier lieu, demandez-vous : " Qui parle dans ce récit ? " Cette question vous permet de connaître le statut du narrateur. • Parfois il s'agit d'un des personnages de l'histoire. Le récit est

Les Abîmes d’Autremer Danielle Martinigol Découvrons l’objet- livre ← Etude de l’illustration 1. Quel éclairage l’illustration du peintre Manchu apporte-t-elle au titre du roman ? 2. Quelles correspondances peut-on relever entre l’illustration et le résumé de la quatrième de couverture ? 3. a) Quelles sont les couleurs dominantes de l’image ? b) Que suggèrent-elles ? 4. Après avoir décrit l’illustration

réfuter une thèse. -donner des arguments pour montrer que la thèse (considérée comme fausse par l'énonciateur) est erronée et pour la rejeter en en montrant les failles. -dans un premier temps, reformulez en une ou deux phrases ce que soutient la thèse proposée. -dans un deuxième temps, formulez en une ou deux phrases l'opinion qui va être soutenue, inverse de la première. -une fois ces deux thèses contradictoires brièvement formulées, fournissez des arguments contre la première thèse. Pour cela

que vous inspire une telle opinion. Analyse : • Analyse syntaxique : « ceux » : pronom démonstratif  les écrivains • Analyse logique : - thème : (ce dont on parle) : La lecture - propos : elle forme l’homme Idée générale : Quelles sont les réflexions nous inspire cette opinion de Goethe selon laquelle la lecture peut former un homme ? • Plan schématique (ébauche de plan) : - La lecture forme l’homme (« Je suis fait de ceux que j’ai lus ») (Thèse) - Les dangers de cette lecture. (Antithèse)

résumé de l’œuvre Liens avec le thème, pourquoi cette œuvre dans le cadre du thème  références Argumentation  j’ai aimé oui/non/pourquoi RAPPEL - Les différents genres littéraires. A- Le roman C’est une histoire fictive. Il y a deux genres, le roman classique et le roman moderne. Dans un roman classique, il y a toujours 4 personnages : Le héros, il est en quête de quelque chose. (ex : Phoebus) L’objet de la quête (Amour, graal…., par ex : Esméralda) L’auxiliaire, (ami/confident qui

Fontaine qu'elles sont de très brèves tragédies ? ■Parmi les genres argumentatifs, quels sont ceux qui font le mieux passer les idées de l'auteur ? ■Selon vous, lequel du théâtre ou du roman agit le plus puissamment sur son public ? ■« Il y a deux sortes de romans : le roman qui nous fait oublier la vie, et le roman qui nous explique la vie. » Qu'en pensez-vous ? ◦La citation : il peut s'agir d'une citation d'un auteur ou d'un critique littéraire. ■Exemples : ■Baudelaire écrit que « la poésie

Méthodique Données méthodologiques ……………………………………page 2 Étude des œuvres ……………………………………..page 4 Œuvre 1 : L’aventure ambiguë, roman …………………………………page 7 Œuvre 2 Les rayons et les ombres ………………………………..page 16 Le groupement de textes théâtraux ……………………………….page

genre ? Un genre littéraire est un ensemble d’œuvres littéraires ayant des caractéristiques communes. 2- Les différents genres littéraires éssai éssai ARGUMENTAZTION ARGUMENTAZTION | dialogue dialogue | conte conte | | roman roman RECIT RECIT | conte conte | nouvelle nouvelle | | fable fable POESIE POESIE | prose prose | Poésie versAZTION Poésie versAZTION | | comédie comédie THEATRE THEATRE | tragédie tragédie GENRES ET CARACTERISTIQUES

du personnage Réfléchissant sur le roman, Albert Camus conclut : « Voici donc un monde imaginaire, mais créé par la correction de celui-ci, un monde où la douleur peut, si elle le veut, durer jusqu'à la mort, où les passions ne sont jamais distraites, où les êtres sont livrés à l'idée fixe et toujours présents les uns aux autres. L'homme s'y donne enfin à lui-même la forme et la limite apaisante qu'il poursuit en vain dans sa condition. Le roman fabrique du destin sur mesure. C'est ainsi

Le champ lexical 14. Le registre 15. L’étude de l’ironie 16. L’implicite 17. Les formes de l’argumentation 18. Les liens logiques ou connecteurs 19. De la structure du paragraphe au schéma analytique du texte argumentatif 20. Étayer, réfuter une thèse 21. Résumé des positions de l’argumentateur 22. La dissertation littéraire 23. L’introduction 24. Le paragraphe 25. Lexique Fiches de révision-FR40 3 1. Les types de textes Un texte peut raconter, décrire, défendre une opinion, expliquer