Comment Décrire Le Déroulement Du Stage

Année universitaire 2010/2011 Licence 3 MIAGe MEMOIRE DE STAGE Analyse et conception d'une application informatique de gestion du parc des guichets automatiques bancaires 22222222222222222222222222 Stage de 3 mois effectué au sein de la Sommaire : Remerciements………………………………………………………………………………………………………………………………………p.2 Introduction……………………………………………………………………………………………………………………………………………p.2 Chapitre 1 : Présentation de l’environnement………………………………………………………………………………… p.3 Organisation

Rapport de stage effectué chez Apple [pic] Stage de deuxième année Du 16 avril au 22 juin 2007 Apple Computer France 12, avenue d’Océanie Maître de stage : Julien G. Remerciements Dans le cadre de mon stage effectué chez Apple, je voudrais remercier l’ensemble des personnes qui m’ont accueilli et plus particulièrement : -Julien G., mon maître de stage, qui a accepté de me faire confiance pour ce stage. -Alexis G., avec qui j’ai fait équipe pour la plupart des missions

ouvriers…………………………………………………….20 c. La répartition hommes/femmes………………………………………….21 Conclusion…………………………………………………………………………………..22 Remerciements Je tiens à remercier dans un premier temps, toute personne ayant contribué au bon déroulement de mon stage à l’entreprise «les Cafés Dubois », je leur saurai gré de considérer que ces quelques lignes sont une reconnaissance à leur égard ainsi que toute l’équipe pédagogique de HEM. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute

écoles (maternelles et élémentaires), m’ont permis de multiplier mes expériences. Afin d’enrichir et de varier mes champs d’observation, j’ai décidé d’explorer différents lieux de stage. Les réponses apportées à mes demandes expliquent l’ordre de présentation des lieux d’accueil. J’ai donc effectué 12 semaines de stage dans trois structures d’accueil différentes: - Un centre de loisirs sans hébergement - Une école maternelle - Une crèche collective. Après avoir réalisé la présentation

Personnalisé | Année 2010/2011 « L’enseignement du primaire et du secondaire » SVS 1 Sommaire | * Page de Garde 1 * Sommaire 2 * Quelles sont les raisons qui nous poussent à vouloir être professeur ? 3 * Comment se former aux métiers de l’enseignement ? 4 * Professeur des écoles  5 * Professeur des sciences de la Vie et de la Terre  6 * Conclusion 7 * Conclusion personnelle Héloïse 8 * Conclusion personnelle

Cette plaquette donne quelques pistes pour construire un plan de formation. J'espère qu'elle vous aidera dans votre gestion quotidienne. 3 - Pourquoi un plan de formation ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 5 4 - Comment procéder ? . . . . . . . . . . . . . p 6 5 - Démarche possible 6 - Etude de cas Cadre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 8 Diagnostic et pronostic des besoins de formation . . . . . . . . . .

clef de la mutation du service public, afin que celui-ci continue à répondre aux attentes des citoyens. Cette plaquette donne quelques pistes pour construire un plan de formation. J'espère qu'elle vous aidera dans votre gestion quotidienne. 4 - Comment procéder ? . . . . . . . . . . . . . p 6 5 - Démarche possible ................. p7 6 - Etude de cas Bonne lecture. Ÿ Ÿ Cadre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p 8 Diagnostic et pronostic des

mon stage s’est fait en fonction de mes expériences antérieures. Je souhaitais avant tout découvrir de nouveaux secteurs professionnels dans le but d’élargir et d’enrichir mon expérience professionnelle. Pour moi, dans une formation, les stages sont des outils primordiaux. Ils permettent d’être en réflexion, d’avoir accès à d’autres ouvertures… et par conséquent construire progressivement son identité professionnelle. Cet écrit porte sur une situation rencontrée lors de mon premier stage dans

STAGE : LES NOUVEAUX PROGRAMMES DE 1ère BAC. PRO. 3 ANS 13 et 14 décembre 2010 2ème PARTIE ATELIER : GEOGRAPHIE SUJET D’ETUDE : LES DYNAMIQUES DES PERIPHERIES Intervenantes : Mmes Di Bartolomeo Nathalie et Gentil-Perret Karine 1 Cycle 1ère BACCALAUREAT Sujet d’étude : Les dynamiques des périphéries Problématique du sujet d’étude : En quoi les territoires des périphéries reflètent-ils une « asymétrie » (mise en valeur inégale) centre-périphérie ? Situation(s) choisie(s) : Un pays émergent :

. . . . . . . . . . . ...à l'implémentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 33 33 5 6 Résumé Dans le cadre de ma deuxième année d'ingénieur, j'ai eu l'opportunité d'accomplir un stage de trois mois au sein du LIRMM, ce stage avait pour but la vérication d'une méthode d'amélioration du protocole Border Gateway Protocol (BGP). Les systèmes autonomes (AS) dans l'Internet utilisent BGP comme protocole de routage externe. Il permet aux AS de dénir de