Comment Décrire Le Déroulement Du Stage

c'est une PME/PMI, celui du service si c'est une très grosse structure. Situez-vous dans l'organigramme. d. Développement de l’étude II faut restituer une tâche dans un processus administratif complet, c'est-à-dire que vous devez être capable de décrire ce qui se passe avant et après votre intervention. Concernant votre propre activité, vous devez structurer votre travail en étapes : conditions de mise en œuvre, consignes reçues, documentation consultée, matériels utilisés, résultats obtenus. Page

Rapport de stage : Elaboration du manuel des procédures comptables et financières 2011-2010 INTRODUCTION GENERALE Dans le cadre de ma 4ème année à l’Ecole Nationale de Commerce et de Gestion, j’ai été amenée à effectuer un stage d’un mois et demi ayant pour objet la réalisation d’une mission au sein d’une entreprise. Cette mission est définie d’un commun accord avec mon tuteur au sein de l’entreprise et doit répondre à un besoin préalablement identifié. Par ailleurs, mon stage avait pour objectif

L’étudiant : Le Superviseur Entreprise : Le Directeur de stage : Mlle Fatima zohra TABIT M. Brahim SELYAN M. Firas BENSEGHIR |Année Universitaire 2010-2011 | | INSTITUT SUPERIEUR D’INFORMATIQUE APPLIQUEE ET DE MANAGEMENT L’étudiant : Le Superviseur Entreprise : Le Directeur de stage : Mlle Fatima zohra TABIT M. Brahim SELYAN

LEA, Faculté de Lettres Université du Sud BP 132 83957 La Garde Cedex Stage connaissance de l’entreprise : EN TOUTE TRANSPARENCE : MIROITERIES TUTULLE Tuteur LEA : M. Dumont Professeur Praticien : M. Toto (responsable au service double vitrage) 8 décembre 2004 Remerciements : Je voudrais tout d’abord remercier mon tuteur LEA, M. DUMONT pour l’ensemble des conseils qu’il m’a apporté, ainsi que pour le soutien pendant ce stage. Je remercie M. TIRI de m’avoir accepté dans son entreprise, ainsi que

animation proposée (cible, objectifs, techniques mises en œuvre…). Les contrôles des deux situations d’évaluation constitutives de l’épreuve E11 (montage de l’action et soutenance du dossier) sont formalisés sur un même document d’évaluation. DEROULEMENT DE L’ACTION ANIMATION/PROMOTION 2 Guide d’accompagnement dossier E11 action de promotion-animation en unité commerciale/bac pro commerce/Mme Audrand EVALUATION DE L’ACTION ANIMATION/PROMOTION 3 Guide d’accompagnement dossier E11 action

Mon analyse réflexive portera sur une séance de mathématiques, plus précisément de géométrie, que j’ai réalisée lors de mon dernier stage pratique, dans une classe de CM2 comportant 28 élèves, d’un niveau plutôt bon dans l’ensemble. L’objectif de cette séance était d’amener les élèves à identifier la nature et les caractéristiques des triangles. La séance que je présente s’inscrit dans la progression de l’enseignant titulaire. Elle a été réalisée au cours de la deuxième période de l’année scolaire

Analyse de pratique  Sujet : La prise en charge de l’anxiété poste opératoire Situation d’appel La situation d’appel s’est déroulée lors de mon stage en salle de soin post interventionnel SSPI, une infirmière anesthésiste et une infirmière de bloc opératoire arrivent en salle de réveil avec une patiente Mme S 23 ans venant de subir une appendicectomie sous anesthésie générale. Elle arrive en SSPI encore sous l’influence des produits anesthésiants. L’IADE m’informent que Mme S était très anxieuse

Analyse de pratique professionnelleLa situation que je m’apprête à décrire s’est déroulée lors de l’avant dernière semaine de la deuxième partie de mon stage de semestre 3 dans une Unité de Soins de Longue Durées. La situation s’est déroulée sur 3 jours : du mercredi matin à mon arrivée à 6h30 au vendredi soir à mon départ à 18h30 (je travaille en 12h). En effet, lorsque j’arrive le mercredi matin, j’apprends lors des transmissions que Mme B a eu des vomissements très important et qu’elle en aurait

titre clair, personnalisé et évocateur. JE CONSTATE Je constate les pratiques de l’éleveur • Par mes observations en stage • Par les consignes et pratiques du maître de stage • Par les documents techniques de l’exploitation J’EXPLIQUE J’explique les choix de l’éleveur • Grâce à mon raisonnement • Grâce à mes cours et mes connaissances • Par les questions que je pose à mon maître de stage • En fonction des objectifs de l’éleveur J’ANALYSE J’analyse la phase de conduite de l’élevage • Techniquement :

PREMIER CHAPITRE : APPOCHE THEORIQUE I. Relation pédagogique 7 La relation pédagogique : une question déjà ancienne 7 Définition et concepts 9 Les styles pédagogiques 9 Décrire les pratiques pédagogiques 10 Diverse manière d’être et de faire 11 La dimension style personnel 11 La dimension style « relationnel- interactionnel » 12 La dimension « style didactique organisationnel »