Comment Dénoncer La Guerre Par La Poésie

souvent admettre à ses lecteurs qu’il parle de lui-même, que ce soit entre les vers d’une poésie, les lignes d’une correspondance ou d’un journal intime, les couleurs qui animent un autoportrait ou le cœur ouvert qui balaye les pages d’une autobiographie. La question qui se pose est de savoir pourquoi un écrivain ou un artiste voudrait-il se dévoiler au monde à travers ses œuvres. Il serait intéressant de voir comment l’écriture ou la peinture de soi-même permet à l’artiste de mieux se connaitre, se faire

le poète combat la guerre… Problématiques : Comment les poètes s’engagent-ils et décrivent-ils dans leurs textes le monde qui les entoure ? Comment l’écriture poétique transcrit-elle l’atrocité de la guerre ? Groupement de textes : (photocopies) Victor HUGO, « L’Expiation », Les Châtiments » 1853 Texte 1 : Arthur RIMBAUD, « Le Mal » Poésies, 1870 (Lecture analytique) Guillaume APOLLINAIRE, « La colombe poignardée et le jet d’eau », Calligrammes, 1914 Louis ARAGON « La guerre et ce qui s’ensuivit »

comportements condamnables Dénonce les donneurs de leçons, ne connaissant pas les bons usages (ex : la mère crabe). Propos libertaire Epoque : la France est occupée. Il faut vivre dans la droiture morale Apologues : lumière sur soi Le sein nu Auteur : Italo Cabrino Recueil : Palomar (1983) Il appartient au groupe de l’Oulipo : ouvroir de littérature potentielle Explore l’intérêt créateur d’imposer à la littérature des contraintes formelles Récits proches du conte philosophique : + poésie, fantaisie, humour

La poésie est un genre littéraire très ancien, qui contient un nombre infini de mouvements qui vont de la poésie épique au surréalisme, en passant par le symbolisme ou la poésie précieuse. Cependant, malgré la différence et le caractère unique de chacun de ces mouvements, on retrouve les mêmes exigences et la même volonté. C’est ce qu’a voulu démontrer le poète surréaliste Paul Valéry dans Commentaires de Charmes – Variété, en proposant une définition de la poésie. Selon lui, elle se caractérise

une nouvelle vision du monde, la Réforme détermine l’avenir de la Chrétienté, la conquête du Nouveau Monde modifie l’équilibre des sociétés européennes et l’image qu’on se fait de l’univers. En France, ce siècle commence par les guerres d’Italie et se termine par les guerres de religion : tous ces critères se ressentent bien évidemment dans la littérature du siècle.Le XVIe siècle commence le 1er janvier 1501 et finit le 31 décembre 1600. Historiquement, il commence le 12 octobre 1492 avec la découverte

Art Etat Pouvoir LES POÉTES ENGAGÉS ROBERT DESNOS (1900-1945) Photo de Desnos Comment l’œuvre d’art est-elle utilisée pour servir le pouvoir ou au contraire le dénoncer ? Introduction Mini-biographie de Desnos Robert Desnos est né en 1900 et mort en 1945 du typhus au camp de Theresienstadt en Tchécoslovaquie. Poète surréaliste à ses débuts, il rompt avec le mouvement et avec André Breton en 1929. Pacifiste fervent au début des années 30, il renonce à cette position

sentiments => registre lyrique > musicalité. + «je» [Robert Desnos « j’ai tant rêvé de toi » le JE ouvre chaque verse + voc des sentiments] [Aragon « Cantique à Elsa » utilise la métrique, vers longs, courts, > exprimer ses doutes] La poésie marque le triomphe du lyrisme > le poète dévoile qqch. Le poète parle de lui, pour lui : il s’écoute, se regarde et chante ses sentiments. Cette mise à nu peut avoir une portée universelle. II MAIS SON ŒUVRE ATTEINT UNE

2ème Partie : Inspiration et application 3ème Partie : - Le Romantisme et l’art Annexe : - Bibliographie, Biographie, anecdotes, illustrations, termes à définir. Dans ce dossier nous allons essayer de répondre à une question principale : Comment le Romantisme à changer la littérature française et inspiré les différentes formes d’art ? INTRODUCTION Le mouvement romantique est un mouvement qui surgit à la suite de la révolution, changent radicalement la perception du monde artistique,

 - Comment réussir ma dissertation ? - Quel est le but de la dissertation ? La dissertation est une réflexion centrée autour d’une problématique soulevée par le sujet. On présente aux élèves une citation ou une affirmation qui comporte un jugement de valeur. Ils sont invités à en dégager tous les arguments et à en juger le bien-fondé ; puis, ils doivent envisager les arguments qui vont contredire ou nuancer le point de vue initial. Enfin, ils prennent eux-mêmes

l’apologue (fables au xviie siècle, contes philosophiques au xviiie siècle), à travers une histoire merveilleuse et mouvementée, délivre un message. Pour Hugo, « le théâtre est une tribune » (Giraudoux, dans La guerre de Troie n’aura pas lieu, plaide pour la paix avant que n’éclate la Deuxième Guerre mondiale). Certains romans ont une portée sociale (Germinal de Zola). Le recours à une histoire permet de varier les types de personnages : les bons et les méchants s’opposent (Jean Valjean et Javert dans Les