Comment Ecrire Une Dissertation

attendait. La supérieure se pencha pour embrasser la fillette sur son lit minuscule. « Alors, dis-moi, Hélène, de quoi as-tu envie ? N’aie pas peur. » Un filet de voix s’éleva : « Je voudrais, je voudrais… des frites. » La supérieure se troubla. Comment trouver un tel luxe ? Nous n’avions que des haricots, encore des haricots, toujours des haricots. La fille enhardie, nous souriait et répéta : « Je veux des frites. » Le Docteur, consulté, s’énervait, s’irritait. Il avait déjà vu mourir tant d’enfants

d'accueil | Le lapsus de Mme Rachida DATI devenant une affaire stigmatisant certains « dysfonctionnements » de notre « justice » ? » Newsletter email fxrd@live.fr S'inscrire 15 octobre 2010 L'ardoise La dissertation juridique (Méthodologie) Il faut garder à l’esprit que le but d’une dissertation est d’offrir une construction ordonnée du développement explicatif permettant de présenter un sujet donné. Pour cela, il faudra s’atteler à proposer une construction intelligente au lecteur dans un plan simple

SUJETS POSSIBLES ?! D'AUTRES PISTES ... Déjà, sur la plupart de ces thèmes, vous pouvez trouver sur mon blog pas mal d’informations, même s'il me faut poursuivre mes efforts pour vous offrir le plus de renseignements possibles. Cela dit, j’oserai écrire que les étudiant(e) et candidat(e)s, qui ont l’intelligence d’utiliser ce blog comme un véritable instrument de travail, pourraient faire l’impasse sur un certain nombre d’ouvrages que je cite pour mémoire et en guise de références.   Le problème

Examen Dissertation - Laura LeónLes femmes dans Bel-Ami, un miroir de l’époque du XIXe siècle Laura León Guy de Maupassant, l’auteur du roman Bel-Ami, peut nous montrer l'incroyable histoire de Duroy, un homme pauvre qui a réussi grâce à ses e�orts pour faire ses rêves devenues réalité. Mais, si on voit à profondeur, on trouvera que le roman cache une image de la société de l’époque de l’auteur et plus important le rôle qu’avait les femmes là. A travers des personnages bien déroulés et ses importantes

Français – Dissertation <<L’enfer tout entier est dans ce mot : solitude>> Victor Hugo Il faut en premier lieu, définir ce qu'est la solitude, comment elle est interprété par l’auteur et en quoi elle peut être un enfer pour certaines personnes. La Solitude représente, de nos jours, un sentiment très répandu et ressenti par l’être humain, certains relativiseront, et y trouveront même quelque chose de positif. Pour d’autres au contraire, elle peut

....................... 69 Comment commenter un texte argumentatif ................................................................................................................................................ 71 Comment citer un texte littéraire Comment rédiger une réponse à une question sur un texte littéraire Comment faire une dissertation (étapes 1 et 2) Comment rédiger l'introduction et la conclusion du commentaire de texte de la dissertation et > Fiche de langue ......

Chapitre I. La première étape de l'élaboration d'une dissertation: l'étude du sujet. * Liste de sujets: - L'action politique doit-elle être guidée par la connaissance historique ? - histoire et objectivité. - L'historien ne peut-il examiner le passé qu'en fonction de son propre présent? - Comprendre un événement. - Avoir une histoire est-ce le privilège de l'humanité? - L'histoire est-elle une science? - histoire et histoires. - L'histoire est-elle inutile? - Faut-il être de son temps

Dissertation de Philosophie « A quoi sert-il d’apprendre ? » Etymologiquement « apprendre » vient du latin « apprehendere » signifiant saisir ou prendre. Dans le fait d’apprendre il y aurait une forme d’appropriation de la connaissance. De plus, apprendre c’est acquérir une connaissance ou un savoir-faire, mais c’est également enseigner, ce qu’on peut qualifier de faire acquérir une connaissance ou un savoir-faire à quelqu’un. Le principe d’apprendre n’aurait donc pas uniquement un sens, mais

complément à l’étude d’un auteur : mettre en situation le texte dans l’œuvre, et les faire dialoguer Considéré méthodologiquement l’extrait comme un tout suffisant 3 / Elle n’est pas une paraphrase La paraphrase n’est ni un commentaire, ni une dissertation, mais un bavardage consistant à phraser à côté ou à propos du texte, art de répéter autrement ce qui a été énoncé, en l’augmentant (antiphilosophique) 4 / Elle n’est pas un mot-à-mot pointilliste Elle n’est pas une technique mécanique applicable

……………………………………………………………..4 LA DISSERTATION ………………………………………………………………………………4 LE COMMENTAIRE DE DOCUMENT ……………………………………..............................9 LES TRAVAUX PRATIQUES EN CMC………………………………………………………....12 PROGRAMME D’HISTOIRE …………………………………………………………………….14 CHAPITRE I : LES PRINCIPES GENERAUX DE LA CRITIQUE HISTIRIQUE ET INTERÊT DE L’HISTOIRE……………………………………………………………………...15 Leçon 1 : LES PRINCIPES GENERAUX ET INTERÊT DE L’HISTOIRE …...………………....15 Leçon 2 : METHODOLOGIE D’EVALUATION : LA DISSERTATION………………………