Comment Expliquer La Contestation Du Libre échange Dans Les Pays Développés

Série L et ES. HISTOIRE I – Le monde de 1945 à nos jours. 1. De la société industrielle à la société de communication. 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970. 3. Le Tiers-monde : indépendances, contestations de l’ordre mondial, diversification. 4. A la recherche d’un nouvel ordre mondial depuis les années 1970. II – L’Europe de 1945 à nos jours. 1. L’Europe de l’Ouest en construction jusqu’à la fin des années 1980. 2. Le temps des démocraties populaires

Superpuissance, dont les atouts sont multiples 1. Atouts historiques et politiques 2. Atouts territoriaux 3. Atouts humains 4. Atouts économiques III. Des limites à la puissance ? 1. De multiples concurrents 2. Contestation du modèle 3. Forte dépendance par rapport à l'étranger 4. Une surpuissance traversée par des crises Conclusion Introduction : Les États-Unis sont depuis très longtemps maintenant une puissance de premier plan, en effet celle-ci

coopération décentralisée dans le domaine de la jeunesse. - Favoriser le dialogue entre les acteurs de la jeunesse (institutionnels, associatifs…) et les jeunes dans la définition et la mise en œuvre de politiques en direction des jeunesses. - Échanger/ mutualiser sur les initiatives et les actions. - Favoriser la mise en réseau. - Aboutir à l’élaboration d’une feuille de route et d’une déclaration commune. Contexte : Les jeunes méditerranéens vivent des réalités diverses

Les pays les plus affectés, proportionnellement à leur taille, sont la Serbie et la Pologne : un Polonais sur six a été tué, dont l'ensemble de la communauté juive. En revanche, les États-Unis ont eu peu de pertes humaines. La moitié des morts sont des civils, victimes de bombardements, d'atrocités, du génocide. • Dans l'immédiat après-guerre, des millions d'Européens errent sur les routes : les rescapés du génocide tentent d'atteindre la Palestine ou les États-Unis ; les habitants des pays baltes

dans le fait qu'il en a fait un pays moderne en lui donnant les clés de son émancipation et en lui refusant l'accès à cette indépendance. En effet, il a souhaité développer et moderniser le pays, l'ouvrir au marché extérieur, mettre en valeur ses ressources notamment avec le tourisme. Sur le plan social, le développement de la classe moyenne, l'accès des Tunisiens à la propriété ainsi qu'à l'éducation, les droits de la Femme, mis en avant comme dans aucun autre pays de la région, ont fait de la Tunisie

choix publics) II- Justification des institutions internationales (ii) et gouvernance mondiale a) Les justifications économiques et politiques 1) Les leçons de guerre 2) Les conséquences du Plan Marshall 3) L’influence des pays en développement 4) La montée de la contestation b) Les biens publics globaux 1) Le rôle des institutions internationales 2) Les biens publics, définitions et typologies 3) L’approche des biens publics globaux chez les économistes 4) L’approche chez les politologues 5) Les

➔ ➔ ➔ ⁃ ⁃ ⁃ Échanges commerciaux et théories sur les échanges internationaux par opposition à l'économie financière internationale. Les grandes tendances d'échanges internationaux de bien et service IDE effectué par les FTN (firme transnationale) Historique sur le commerce internationale (2000 ans en arrière) Politiques commerciales mis en œuvre Théories du commerce internationale (Smith, Ricardo, Krugmann) Les échanges internationaux n'existe et ne se développe que lorsque certaines

connaissance rationnelle et objective de l’univers social -Essayer de rendre compte de l’existence de jugements de valeurs et d’idéologie On ne sait donc pas exactement comment à la fois on peut rester dans une posture d’objectivité (posture scientifique) et en même tend prendre en compte les valeurs des individus, leurs jugements… Comment concilier ces deux approches qui semblent vraiment opposées. Pour cette concilier, sa réponse est surtout d’ordre épistémologique, elle va mettre en place une méthode

penser qu’elles sont soumises à une forme de déterminisme. Les Relations Internationales « englobent les rapports pacifiques ou belliqueux entre Etats, le rôle des organisations internationales, l’influence des forces transnationales et l’ensemble des échanges ou des activités qui transgressent les frontières étatiques »3. L’étude scientifique des Relations Internationales procède donc de l’analyse et de l’interprétation des phénomènes et des événements internationaux afin d’éclairer les liens de causalité

périodes de rupture avec des périodes de dépressions mais aussi de grandes crises économiques. Problématique: quels sont les moteurs , les acteurs et les effets de cette croissance exceptionnelle? Comment l'économie mondiale évolue t-elle entre périodes de forte croissance et périodes de crises? Comment les hommes pensent-ils cette nouvelle économie? 1: LA CROISSANCE ET LES CRISES DE 1850 A 1945: 1.1: Les moteurs et les effets de la croissance Ø Les révolutions industrielles du 19ème siècle portent