Comment La Guerre Prend T Elle Fin 1918

------------------------------------3 1. Contexte historique-----------------------------------------------------------------------4 a) L'empire colonial français et la « Force noire »-------------------------------------4 b) La Première Guerre mondiale et les troupes coloniales françaises------------5 c) Le Traité de Versailles----------------------------------------------------------------------6 2. Une campagne nationaliste mensongère------------------------------------------8

sociaux de la France : l’immigration et la société Française. 1) Quelles sont les principales nationalités qui viennent s’installer en France au XXe siècle ? A la fin du XIXe siècle alors que la croissance économique est forte, la France manque de main d’œuvre en raison d’une faible natalité et des effets de la Première Guerre mondiale. L’immigration est alors essentiellement européenne. Il s’agit majoritairement d’Italiens (808 000 en 1931), de Polonais (508 000 en 1931), d’Espagnols (351 000

Chapitre 5 De la Guerre froide à de nouvelles conflictualités ____________________________________________ Introduction ● Définitions : - Guerre froide => expression inventée par Bernard Baruch, conseiller diplomatique du président américain Roosevelt. Il s’agit d’un conflit idéologique entre deux puissances que tout oppose : les Etats-Unis et l’URSS, vainqueurs du nazisme en 1945. La compétition acharnée entraîne le raidissement des relations internationales, mais elle ne dégénère jamais

LES TUNISIENS ET LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE (1914-1918) La première guerre mondiale fut le premier conflit où les Tunisiens furent incorporés dans l'armée française face à l'Allemagne et à ses alliés, dont la Turquie. En effet, lors de la guerre de Crimée en 1 854, la Régence y participa en tant que province inféodée au Sultan de Constantinople conjointement avec la France et l'Angleterre contre la Russie. La loi organique de 1 857, révisée le 7 février 1 860, constituait le premier document établissant

Les collaborateurs des Nazis en France 1944. C'est la fin de la guerre en France. Les Nazis sont en déroute. Paris est libéré. Mais la liesse prend rapidement un goût de vengeance. On punit des 100ènes de femmes qui ont entretenu des relations avec des militaires Allemands. Des milliers d'hommes sont exécutés sommairement pour avoir aider les Nazis. Mais l'épuration n'est pas venue à bout d'une culpabilité profondément ancrée. Des millions d'hommes et de femmes ordinaires ont en effet travailler

INTRODUCTION La 2e moitié du XIXe siècle est marqué par une course à la colonisation. L'Europe domine alors le monde et le marque de son influence. Le système colonial prend des formes variés mais il porte en lui-même de nombreuses contradictions. Comment s'exerce la domination de l'Europe sur le monde ? Dans quelle mesure la colonisation peut-elle être accepté par les peuples dominés ? I) Les facteurs de l'expansion européenne. A) Une forte vitalité démographique. En 1850, il y avait 275 millions

INTRODUCTION La 2e moitié du XIXe siècle est marqué par une course à la colonisation. L'Europe domine alors le monde et le marque de son influence. Le système colonial prend des formes variés mais il porte en lui-même de nombreuses contradictions. Comment s'exerce la domination de l'Europe sur le monde ? Dans quelle mesure la colonisation peut-elle être accepté par les peuples dominés ? I) Les facteurs de l'expansion européenne. A) Une forte vitalité démographique. En 1850, il y avait 275 millions

coefficient 1. N'oublie pas que les épreuves écrites le jour J compteront double, avec un coefficient de 2 ! Notre conseil : tu as intérêt à travailler toute l'année et à avoir la moyenne la plus haute possible. MATHS Multiples Comment savoir rapidement si un nombre est divisible par 3 : On additionne tous ses chiffres et si celui-ci est divisible par 3, c'est que le premier l'était. C'est identique avec 9. Exemple : 12351 est-il divisible par 3 ? 1 + 2 + 3 + 5 + 1 = 12 12

Problématique : Comment les artistes du XXème siècle ont-ils transformé l’objet du quotidien en œuvre d’art ? Histoire de l’art L’objet dans l’art au XXème siècle Sommaire : Introduction…………………………………………………page 2 I) Contexte historique…………………………………. page 3 II) Œuvres personnelles………………………………. page 7 1) Verre d’absinthe…………………………………..page 7 2) Roue de bicyclette………………………………..page 11 3) Ghost Drum Set…………………………………….page 14 4) Les montres molles………………………………

différence entre conflits/guerres/batailles est que la bataille est une partie de la guerre, la guerre est un conflit armé (le conflit peut ne pas être militaire), le conflit peut être social, de génération. L’un n’est pas réductible à l’autre. La différence entre stratégie et tactique, la stratégie est un objectif et la tactique est les moyens mis en œuvre pour aboutir à la stratégie. Il faut faire attention aux sujets binaires : Staline et la France on veut savoir comment Staline voit la France,