Comment Le Discours Directe Permet De Convaincre Le Lecteur

Séquence n°1 : Démontrer, convaincre, persuader Fiche de texte n°1 : L’incipit de Candide Genre : L’apologue (conte philosophique) Introduction : Le conte philosophique Candide paru en 1759 est un des ouvrages les plus connus de Voltaire, grand philosophe français du XVIIIème siècle, siècle des Lumières. Ce conte est représentatif de l’esprit des Lumières et de ses grands combats. Il nous présente donc un tableau du monde de son époque par l'intermédiaire d'un jeune héros prénommé Candide. Ses

Voyant sa fille « triste » et « silencieuse », alors qu’elle est simplement morte de fatigue après des nuits épuisantes auprès du Vicomte, Mme. de Volanges se trompe encore en demandant conseil à Mme. de Merteuil sur ce qui la tracasse, à savoir, comment procurer le bonheur de sa chère fille : doit-elle tenir la parole donnée à Gercourt et la marier à ce grand seigneur ? (dans ce cas le plan de la Marquise parviendrait à ses fins) ou bien, respectant le choix de sa fille, la donner en mariage au jeune

on . Succession d’actions à l’imparfait description d’une scène b) . Champ lexical du poisson « foule » « pêcheurs » … . Connecteurs spaciaux « à terre » « d’un trottoir à l’autre » permet de se représenter la scène. c). Hypotypose : Scène vivante Dimension sonore & visuelle  « briller le soleil de midi », « on se saluait parfois ».

SÉRIES ES – S Indications de correction Objet d’étude : l’argumentation : convaincre, persuader et délibérer REMARQUES GENERALES Dans certains paquets de copies peuvent se trouver les devoirs de candidats en situation de handicap, et qui bénéficient à ce titre d'un aménagement des conditions d'examen. Certains d'entre eux ont composé sur ordinateur : leur production, imprimée, est agrafée à la copie d'examen type. Ces copies ne sont en aucun cas à différencier des autres et doivent être corrigées

la notation : « telle qu'il n'y en eut jamais en enfer» → le narrateur met en opposition 2 termes : harmonie → + enfer → - → la présence du mot enfer modifie la valeur du mot harmonie et que c'est une cacophonie ( ≠ harmonie) L'ironie permet de montrer que le spectacle que montre Candide → spectacle rien d'heureux. L'ironie s'en prend à l'optimisme en intégrant quelques formules clés. 1.2-L'enchainement des causes et effets dans le meilleur des mondes possibles. Le récit est très

de Louis XIV, avec ses dignitaires, dans les textes de La Bruyère et Voltaire ; ce sont les spectacles dramatiques ou lyriques de Paris chez Montesquieu. Le procédé de l'œil neuf, dérivé des récits de voyages des navigateurs ou des missionnaires, permet à ces trois auteurs de « décaper » la société ou le milieu qu'ils décrivent et d'en mettre en relief les travers, sur un ton appa­remment neutre et objectif. La Bruyère décrit la société française comme s’il la découvrait. Dans le texte de Montesquieu

SÉRIES ES – S Indications de correction Objet d’étude : l’argumentation : convaincre, persuader et délibérer REMARQUES GENERALES Dans certains paquets de copies peuvent se trouver les devoirs de candidats en situation de handicap, et qui bénéficient à ce titre d'un aménagement des conditions d'examen. Certains d'entre eux ont composé sur ordinateur : leur production, imprimée, est agrafée à la copie d'examen type. Ces copies ne sont en aucun cas à différencier des autres et doivent être

Louis XIV, avec ses dignitaires, dans les textes de La Bruyère et Voltaire ; ce sont les spectacles dramatiques ou lyriques de Paris chez Montesquieu. Le procédé de l'œil neuf, dérivé des récits de voyages des navigateurs ou des missionnaires, permet à ces trois auteurs de « décaper » la société ou le milieu qu'ils décrivent et d'en mettre en relief les travers, sur un ton apparemment neutre et objectif. La Bruyère décrit la société française comme s’il la découvrait. Dans le texte de Montesquieu

comparaison, repérer les points communs et correspondances avec la scène 6. *Lecture des scènes à voix haute * Travail individuel et cours dialogué *Relever les indices montrant la véhémence du discours de Cléanthis + champ lexical de la violence *Etudier l’énonciation de la tirade de Cléanthis > but de son discours ? qui est visé ? *Etudier les rapports entre les personnages (scène 11) *Etudier/comparer les bilans d’Arlequin et de Trivelin *Relever les signes d’émotion/indices du comique *Relever le terme

Quelles sont les natures du conflit ? Comment est représenté ce conflit ? Le conflit au théâtre peut il être réduit à un simple affrontement entre des personnages ? Dans quelle mesure le théâtre est il par excellence le lieu du conflit et de quel conflit ? A/ Le conflit social Le théâtre est par excellence le lieu du conflit, et du conflit social. C’est le cas notamment de la comédie qui a une dimension didactique et dont l’objectif est de divertir le lecteur pour l’éduquer (castigat ridendo mores)