Comment Le Discours Directe Permet De Convaincre Le Lecteur

disposition graphique DÉFINITION Caractères d’imprimerie, grosseur des caractères, disposition des mots ou des lignes sur la page. • La typographie Majuscules, italique, gras, espaces blancs, etc. EFFET Ces procédés de l’auteur attirent le regard du lecteur sur certains mots ou expressions en particulier. Il faut donc interpréter leur présence. Même effet 8 2. LA PONCTUATION La ponctuation assure l’articulation du texte et accentue les liens logiques entre les phrases, les propositions ou les groupes

5 2 Les différents modes d’action 6 2.1 Le mode d’action classique 6 2.1.1 Les contacts directs avec l’électorat 6 2.1.2 Les imprimés de campagne 7 2.1.3 Les discours 8 2.2 Le mode d’action audiovisuel 8 2.2.1 Les débats télévisés 8 2.2.2 Les spots publicitaires 9 2.3 Le mode d’action du marketing direct et celui des nouveaux medias 11 2.3.1 Le marketing direct 11 2.3.2 Les nouveaux medias 12 3 Les campagnes présidentielles 13 3.1 La mise en place

Fieschi 4 e En 1834, Victor Hugo publie Claude Gueux, une fable des temps modernes inspirée d’un fait divers. Pour nourrir sa famille, Claude Gueux, un ouvrier sans travail, commet un vol. Il entre en prison et sera finalement guillotiné. Comment ce terrible itinéraire a-t-il été possible ? De ce récit, Victor Hugo tire un fervent plaidoyer contre la peine de mort et pour l’instruction du peuple. ISBN 978-2-7011-4880-9 96 pages - 3,50 e livret pédagogique Arrêt sur lecture 1 p. 29-34

d’Hélène Fieschi En 1834, Victor Hugo publie Claude Gueux, une fable des temps modernes inspirée d’un fait divers. Pour nourrir sa famille, Claude Gueux, un ouvrier sans travail, commet un vol. Il entre  en prison et sera finalement guillotiné. Comment ce terrible itinéraire a-t-il été possible ? De ce récit, Victor Hugo tire un fervent plaidoyer contre la peine de mort et pour l’instruction du peuple. ISBN 978-2-7011-4880-9 96 pages - 3,50 e livret pédagogique Arrêt sur lecture 1 p. 29-34

| |HATIER Annabac 2006 |Invention : Dans la préface d’une anthologie de poèmes d’amour que vous avez | | |réunis, vous démontrez comment l’inspiration poétique et l’amour sont à vos yeux | | |liés. Rédigez cette préface. | |

nécessité d’exercer sa raison à connaître la nature des choses pour comprendre ce qui  est bon pour nous.    Registre polémique​  : attaquer quelqu’un , une idée violemment, de manière pas  forcément fair­play              Notions autour de l’oeuvre​  :    Différents types de discours :  ­direct ( “..” Le maître = Je veux partir)  ­indirect ( Il dit qu’il voulait partir)  ­indirect libre ( Il voulait partir ! )  ­ narrativisé ( Il exprime sa volonté de partir)  Diderot varie les types, pour insister sur le fait que c’est un anti­roman et qu’il est libre de 

 Discours écrit ou oral qui semoque de quelque chose, souvent de façonironique:critique, dérision, humour, moquerie, mot, raillerie. B. Axes de lecture Comment le récit de la cérémonie vise-t-il à une violente satire ? 1. un texte narratif : le récit d’une cérémonie 2. un récit traité sur le mode ironique 3. la satire I. La structure narrative du récit : le récit d’une cérémonie religieuse Un épisode, unité narrative. Récit court, dense. Inscrit dans une durée, un déroulement ; plusieurs

en énonçant les principes du « Permision Marketing » (marketing avec autorisation préalable). Internet ouvre l’ère de « push and pull », la communication est depuis toujours très majoritairement : publicité, publipostage « e-mailing », marketing directe, promotion des ventes. La communication push elle va au-devant des désirs des consommateurs et parce qu’elles s’invitent sans avoir été sollicité elle est souvent perçu comme une forme d’intrusion. Avec internet on est dans le domaine de la communication

LITTÉRATURE ET LES AUTRES ARTS 1. PERSPECTIVES En terminale baccalauréat professionnel, au terme de leur cycle d’études, les élèves doivent être capables d’être des lecteurs « compétents et critiques » et de réfléchir aux grands questionnements du rapport au monde qui les entoure : du moi à l’universalité. Cet objet d’étude permet une approche de questions sociétales et philosophiques à travers des œuvres littéraires et/ou artistiques. Il recouvre plusieurs genres littéraires, principalement le

vitae, la lettre de motivation, le style de communication verbale et non verbale, que vous utiliserez pour approcher et convaincre le marché du travail. Un Plan d’action est cohérent si vous êtes capable, en vous reposant sur votre Bilan Professionnel et votre Projet Professionnel d’établir un fil rouge entre les six points précédemment évoqués (voir phrase de synthèse) et de convaincre. Vous étofferez cette phrase de base en y ajoutant vos autres compétences. Cette phrase, qui doit être maîtrisée pour