Comment Les Francaises Ont Elles Obtenu Le Droit De Vote

classe1. Pour les étudiants qui ont rendu des fiches de lecture au cours de l’année sur la base du volontariat, il y a deux cas de figure possibles : soit les notes obtenues pour ces fiches valorisent leur moyenne générale, auxquel cas celles-ci seront comptabilisées ; soient elle dévalorisent leur moyenne générale, auquel cas elles ne seront pas comptabilisées. Le devoir sur table du 14 janvier est noté sur 20 points. Il comportera deux parties obligatoires et durera 2 heures. 1. Définition et illustration

international. Leurs leaders ont souvent été formés en Europe et sont pour la plupart issus de l'élite des peuples colonisés, à l'image de Gandhi en Inde. Sensibilisés aux idéologies politiques et aux valeurs démocratiques européennes, ainsi qu'aux droits de l'homme, ils réclament la liberté et l'égalité pour leurs peuples. Ils sont anticolonialistes : ils s'opposent à un système inégalitaire et injuste fondé sur la supériorité des colonisateurs sur les colonisés (statut de l'indigénat) et sur l'exploitation

institutionnelles des régimes politiques démocratiques ? | | •État de droit : | État dans lequel les citoyens sont protégés contre les abus du pouvoir, qui protège les libertés. La notion d’État de droit repose sur l'idée que le citoyen obéit aux lois, est cadré par elles, n’obéissant ainsi pas au pouvoir mais aux lois que celui-ci met en œuvre. C'est une condition essentielle à la démocratie. Dans un État de droit, il y a la Constitution, regroupant tout les types de lois (arrêtés, règlements

Introduction…………………………………………………………………………..1 2. But…………………………………………………………………………………....2 3. Méthode……………………………………………………………………………... 2 4. Simone de Beauvoir – l’auteur et son œuvre…………………………………...…… 3 5. Études antérieures…………………………………………………………………… 4 6. La société française des années 60……………………………………….……….… 5 7. Analyse…………………………………………………….………………………... 6 7.1. Le mariage…………………………………………………………….………... 6 7.2. L’argent et le salaire……………………………………………………………10 7.3. La sexualité et la contraception……………………………………………….. 12 7

Introduction : « Un bulletin de vote est plus fort qu’une balle de fusil » disait Abraham Lincoln. Si cette pensée semble vérifiée en ce qui concerne la quête du pouvoir et le fonctionnement même des Etats, elle l’est tout autant pour ce qui est du fonctionnement des sociétés commerciales. D’ailleurs, il ne nous semble pas exagéré de faire un rapprochement entre ces deux personnes morales. En effet selon les tenants de la théorie du contrat social, dont Jean Jacques Rousseau notamment, « l’Etat

et figures des sociétés modernes En fait, elles sont partout… Les salons, un lieu de vie intellectuelle et de mixité La femme savante comme épouvantail Démocratie et exclusion des femmes : les origines Un débat de la philosophie des Lumières La Révolution française exclut les femmes de la vie politique Napoléon Bonaparte les prive des droits civils Débats et combats : XIXe et premier XXe siècle. Instruction et travail La conquête du savoir Ont-elles droit au travail ? Créer malgré tout ? Débats

INTRODUCTION GENERALE AU DROIT CONSTITUTIONNEL 1ere partie : CONSTITUTION, SOUVERAINETE. Mise en place des structures, mécanisme, de manière à organiser, encadrer l’exercice du pouvoir politique. C’est l’idée du début des rapports de force. L’ETAT. L’étude du droit constitutionnel : qu’est-ce que l’Etat ? BUT : droit constitutionnel = droit de l’Etat. But : régir l’organisation et fonctionnement des organes de l’Etat. Organiser le fonctionnement des organes de l’Etat. Louis XIV : « l’Etat

commune ? Comment peut-on être élu ? etc... QUI VOTE ? En Belgique, le vote a été rendu obligatoire en 1894 dans le but de donner la chance à tout homme (au sens propre), même le plus pauvre, de pouvoir se rendre aux urnes. Avant cela, il n'était pas rare que des patrons obligent leurs ouvriers à travailler le jour du scrutin, ceux-ci ne pouvant alors pas voter. Les résultats ne tenait alors compte que des classes « supérieures » et étaient donc inégalitaires. Les femmes, elles, n'ont pu

diversité des approches possibles de la réalité, - de passer des préjugés, des convictions à la notion d'arguments raisonnés. Ainsi, « l’enjeu d’un travail fondé sur des problématiques est donc autant dans la démarche mise en œuvre que dans le résultat obtenu. L’élaboration par les élèves eux-mêmes de questionnements importe en effet autant que la constitution d’un dossier d’informations ou d’une collection de textes illustrant une 1 notion, un thème. » 2 - Qu'est-ce qu'une problématique ? La problématique

Le droit constitutionnel est le droit de l'État, tandis que la science politique est l'étude du pouvoir. Les deux sont intimement liés. L'État est le lieu où peut s'exprimer le droit. Sans État, on peut considérer qu'il n'existe pas de droit. L'État conduit à une distinction entre les individus, notamment, entre les détenteurs du pouvoir, les gouvernants, et ceux qui ne le détiennent pas, les gouvernés. L'État est le cadre privilégié du pouvoir. Dans l'histoire des concepts, les définitions ont