Comment Rediger Une Etude De Cas

……………………………………………………… Session : ………………………………… UNE PAGE SOMMAIRE (non numéroté) INTRODUCTION (p.1) Présenter brièvement votre période de formation en milieu professionnel : date, durée, votre place dans l’entreprise, justification du choix de votre étude. PARTIE 1 – Description de l’entreprise et prévention existante 1.1 Présentation de l’entreprise Nom : ………………………………………………………………………………………………………………………………………. Adresse : ………………………………………………………………………………………………………………………………. Secteur d’activité (s) :

un ou plusieurs offices de notaire. Les notaires titulaires d’un office exercent leurs fonctions sur toute l’étendue du département dans lequel ils sont établis. Articles 1, 2 et 3 de la loi n° 69-372 du 12 Août 1969 portant statut du Notariat Comment devient-on notaire ? Les notaires titulaires d’un office sont nommés dans les conditions fixées par Décret. Nul ne peut être nommé notaire s’il ne remplit les conditions suivantes : * être de nationalité Ivoirienne, * jouir de ses droits

Master ressources humaines-EHTP | RAPPORT D’ETAPE | | | Rédigé par NARJISSE ANECHOUM | 15/03/2010 | Introduction : L’objectif de ce document est de présenter un état d’avancement du travail de mémoire. J’ai choisis d’organiser ce rapport en deux étapes. La première partie sera dédiée à la présentation du contexte de l’étude puis du sujet de mémoire et de sa problématique. Dans la deuxième partie, j’expose la méthodologie à suivre pour la réalisation de cette investigation ainsi que

recrutement, un client de l’entreprise mais aussi un collègue de la victime. Il peut prendre des formes diverses : chantage à l’embauche ou à la promotion, menaces de représailles en cas de refus de céder à des avances sexuelles. Victime ou agresseur, les deux sexes sont concernés [...] » www.travail-solidarite.gouv.fr b) Etude de texte Annexe 1 : « Combattre le harcèlement sexuel sur le lieu de travail » • Présentation de l’auteur L’annexe 1 a été édité par la Confédération syndicale internationale

combustion de matières chimiques).  Un impact économique dû à la perte de l’attractivité d’un site suite à cette dégradation du cadre de vie ou à la diminution de saproductivité, dans le cas d’une zone de pêche ou d’un terrain agricole.  Les surcoûts causés par la dépollution, dans le cas de la potabilisation de l’eau par exemple, et par les conséquencessociétales des intoxications : traitements médicaux, arrêts de travail, etc. 2  Le risque sanitaire suite aux blessures

Le commentaire de texte accompagné de questions Comme nous l'avons fait pour la dissertation, nous partirons d'un exemple, afin de voir comment il faut procéder. Prenons l'exemple de ce texte de Spinoza proposé à l'examen sous la forme suivante : Sujet : "Ce n'est pas pour tenir l'homme par la crainte et faire qu'il appartienne à un autre, que l'État est institué; au contraire, c'est pour libérer l'individu de la crainte, pour qu'il vive autant que possible en sécurité, c'est-à-dire conserve

dommages matériels survenus aux marchandises au cours de leurs transports par les moyens de la Maison SAMARAN. • Multirisque entreprise : C'est l'assurance des locaux, en cas d'incendie, d'explosion, de tempête, mais aussi de vol, de vandalisme ou d'effractions. • Mandataire sociaux : Assure les dirigeants en cas de litiges internes ou externes. • Flotte véhicule : Assurance de tous les véhicules de la société. • Solvabilité client  Les nouveaux clients sont restreints

      PERSONNALISER L’ACTE D’ENSEIGNEMENT Le naturalisme à partir de l'étude de Thérèse  Raquin. Comment conduire les élèves à se  questionner sur les rapports entre littérature et  sciences.  Répondre à la curiosité d'un EIP et lui éviter l'ennui en lui proposant des activités  d'approfondissement.          Emmanuelle LAISI -Académie de Montpellier-   TABLE DES MATIERES      A.   DIDACTIQUE  a) Descriptif de la séquence    b) Préparation théorique pour la mise en œuvre     c)

physique du sujet. • Pourquoi et comment avons-nous choisis ce sujet ? Nous avons choisi ce thème ensemble car le stress fait partit de notre quotidien actuel de lycéens ! Nous connaissons déjà quelques symptômes et réactions du corps humain face à une angoisse omniprésente. Dans un premier temps, nous avions défini un sujet trop global à savoir « le stress ». Ce thème trop large ne rentrant pas complètement dans notre série ES, nous avons donc recentré notre étude sur le « stress au travail » pouvant

pas obligatoirement sur la dernière séquence étudiée, il peut englober l’ensemble des séquences déjà vues au préalable. Il est à rédiger en trois heures sans document et loin de toute agitation. Vous devez bien sur avoir assimilé votre cours d’économie-droit de la classe de première S.T.G. car dans chacun des devoirs des questions portent les deux années comme ce sera le cas au baccalauréat. B Méthode Vous devez apprendre et assimiler votre cours de la discipline avant de passer aux devoirs.