Comment S Acheve La Guerre Froide

Clarisse est tout le contraire : vive et intelligente, elle conteste avec douceur la plupart des lois en vigueur. Leurs discussions amènent peu à peu le pompier pyromane à reconsidérer le sens de sa fonction. Un événement précipite bientôt les choses et achève de le faire basculer dans la dissidence : une vieille dame, amie de Clarisse, s’immole par le feu après que les pompiers ont découvert son immense bibliothèque clandestine. Dès lors, Montag dissimule et lit des livres chez lui jusqu’au jour où sa

par les narrateurs, sur l’histoire familiale, l’histoire du monde et des convictions, s’éclaircissent lorsqu’on a accès aux récits des narrateurs suivants dans le temps de la lecture (mais précédente dans le temps historique). Une fois le livre achevé, le reprendre en faisant attention aux détails nous permet de connaître la suite de la vie de chaque narrateur de 6 ans. SOL – 2004 Sol est ce qu’on pourrait appeler un enfant gâté et surprotégé. Sa mère, Tessa, le protège des violences

d’un ensemble d’Etat ou de régions qui par leur poids économique, leur influence diplomatique, militaire également leur influence culturelle, et leur poids démographique occupent une place prépondérante dans l’organisation géographique du monde. Comment un espace aussi éclaté et varié a-t-il pu devenir en quelque décennie une aire de puissance. Dans un premier temps, nous montrerons les aspects de la puissance d’un espace ouvert sur le monde, puis nous analyserons la forte diversité et enfin quel

La guerre froide. Définition: origine du terme: Walter Lippmann, journaliste qui a rendu populaire le terme repris de Bernard Baruch ( conseiller du président Wilson) GF= confrontation globale: conflit idéologique multipolaire, militaire, géopolitique, culturel...et mondial. a opposé le camp communiste(dominé par l'URSS) au camp de la démocratie dominé par les USA. Il s'agit plus d'une conquête idéologique plutôt que d'une conquête de territoires. Pays: € , puis Asie, Afrique, Amérique latine

développement durable fais surface dans un rapport de l’ONU elle est défini par « la condition que le développement reponde aux besoins de la génération présente sans compromettre la capacité des générations futurs à répondre aux leurs. » Problématique Comment le développement pourrai t-il être plus équitable et plus respectueux de l’équilibre de la planete  ? 1. A quelle échelle peut on observer des inégalités de développement ? A. Définir et mesurer le développement * Le développement

________________________________________________________________2   I/  1900-­‐1945  :  Des  guerres  totales ______________________________________________3   A-­‐   B-­‐   C-­‐   D-­‐   A-­‐   B-­‐   C-­‐   A-­‐   La  1e  guerre  mondiale ________________________________________________________ L’entre-­‐deux-­‐guerres  et  la  grande  dépression _____________________________________ La  seconde  guerre  mondiale ___________________________________________________

INDOCHINE XVIIe : Première présence française en Indochine 1880-1890 : La troisième République achève l’essentiel de la conquête de l’Indochine 1887 : Création de l’Union Indochinoise française => 1 colonie = Cochinchine 740000 km2 et 4 protectorats = Tonkin, Annam, Cambodge, Laos en 1893 1930 : Hô Chi Minh crée le parti communiste indochinois 1941 : Hô Chi Minh fonde le Viet Minh => fondé de plusieurs mouvements dont le P.C.I. -> parti communiste, mouvement nationaliste et tout ceux

puisqu’en trente ans (de 1950 à 1980) les pays capitalistes industrialisés ont offert à leurs habitants plus qu’un doublement du produit par tête et par habitant : 3 841 dollars en 1950, 9 684 dollars en 1980, soit une augmentation de 5 843 dollars. Comment, dans ces conditions, ne pas prendre l’habitude de considérer l’avenir comme nécessairement porteur de nouveaux progrès et de nou- veaux bienfaits ? S. Berstein, P. Milza, Histoire du XXe siècle. La croissance et la crise de 1953 à nos

L’Impérialisme Nous nous abstiendrons, pour notre part, de faire de belles phrases. (…) les plus forts tirent tout le parti possible de leur puissance, tandis que les plus faibles n’ont qu’à s’incliner. Exprimant clairement la loi du plus fort, la Guerre du Péloponnèse(Livre V, 89) permet à Thucydide de dévoiler la physique de la puissance. L’esprit de conquête des siècles les plus éloignés semble être la condition de subsistance des entités politiques en devenir. Avec la conception de l’imperium

Problématique : Comment un artiste peut-il permettre au spectateur de pouvoir interpréter un tableau de différentes façon ? Présentation de l’œuvre : Titre : La Persistance de la mémoire (Les Montres molles) Auteur : Salvador Dali Date : 1931 Localisation : Musée d’Art Moderne (New York) Dimensions : 24 x 33 cm Technique : huile sur toile Genre : Surréalisme Genèse du tableau : Dans son autobiographie, La Vie secrète de Salvador Dali, l’auteur explique qu’un soir, ayant fini son repas