Comment Ulysse Est Il Représenté Dans L Odyssée

impulsive ; tout est réfléchi et anticipé. Les décisions sont prises en connaissance de cause grâce au savoir du héros. De plus, la métis est multiple et diverse. Ulysse est expert en ruses variées, il mobilise des connaissances en plusieurs domaines et c’est la combinaison de toutes ces connaissances qui fait le succès du héros. Ulysse sait tout faire, et peut donc se sortir de toutes les situations ; il n’est jamais pris de cours. Sa pensée est sans cesse en mouvement, s’adaptant à toutes les situations

guerriers achéens en leur terre natale. Ces derniers récits, particulièrement l’Odyssée qui est certainement le plus populaire, portent le nom de nostoï, ce qui signifie « retours ». Ainsi, L’Odyssée raconte-t-elle le long et périlleux retour du héros Ulysse, de Troie jusqu’à Ithaque. Le titre même de l’œuvre porte en germe ce qui deviendra, dans la langue française, un nom commun pour désigner le « récit d’un voyage rempli d’aventures » ou encore un « voyage particulièrement mouvementé; vie agitée à

valeur d’une amitié. Elle démontre aussi comment le jugement d’une communauté porte à limiter notre point de vue par rapport à celle-ci. Dans mon analyse, je décortiquerai d’abord comment les dieux et les divinités sont présentés du point de vue des protagonistes et du chœur. J’étudierai ensuite comment la nature et l’environnement de la pièce a eu un effet dans l’intrigue, puis je décrierai ses péripéties en fonction de la société. Résumé de l’intrigue Ulysse, Néoptolème et les marins arrive à Lemnos

c’est la naissance probable du basileus (le roi archaïque) qui dériverait de qa-si-re-u (en linéaire B sur les tablettes mycéniennes) qui se retrouve aussi chez Homère. Chef local dans le monde mycénien peut-être assisté d’un conseil d’ancien/roi type Ulysse ou Agamemnon chez Homère. On observe dans ces petits royaumes l’établissement listes généalogiques qui créent des mythes et qui ont tendance à relier les familles royales à des ancêtres héroïques. Ex : Les Héraclides les « enfants ‘Héraclès qui seraient

sa patrie Ithaque, pendant que des prétendants ont pris possession de son palais et veulent épouser sa femme Pénélope, et que son fils Télémaque est parti à sa recherche sur les conseils d’Athéna. La déesse Calypso a enfin accepté de laisser partir Ulysse qu’elle retenait dans son île, mais, échoué sur la côte des Phéaciens3 à la suite d’une tempête provoquée par la colère de Poséidon, celui-ci conte à leur roi, Alcinoos, ses nombreuses aventures, avant que les Phéaciens ne l’aident à rentrer à 1

immortel. n b) Noé a cent ans. n c) La femme fut créée à partir d’une côte de l’homme. n d) Hermès est le dieu des Enfers. n 4 faux n n n n e) Les Sirènes ont un corps de poisson. f) Le chien Argos meurt en reconnaissant Ulysse. g) Ulysse tue les prétendants à l’épée. h) Énée est le fils de la déesse Vénus. i) Les Pénates sont les divinités des Ancêtres. j) Énée se rend aux Enfers avec la Sibylle. k) Méduse a des serpents pour cheveux. l) Ovide a écrit l’Énéide. m)

» - Ulysse, chant VI, v. 119-121 « Hélas : en quelle terre encore ai-je échoué ? vais-je trouver des brutes, des sauvages sans justice, ou des hommes hospitaliers craignant les dieux ?» - Ulysse, chant VIII, v. 477-481 « Tiens, héraut, porte ce morceau pour qu'il le mange à l'aède. Je le salue à travers mon chagrin. De tous les hommes de la terre, les aèdes méritent les honneurs et le respect, car c'est la Muse, aimant la race des chanteurs, qui les inspire. » - Ulysse, chant IX

dans ta vie ou quelle honte t’a jeté dans cette île perdue qui es-tu ? Ce dossier pédagogique a été réalisé par Annie Perrier, professeure de français au lycée Les Trois Sources et coordinatrice jumelage. DISTRIBUTION Philoctète : Laurent Terzieff, Ulysse : Johan Lesen, Néoptolème : David Mambouch, le marchand : Christian Ruché, Héraclès : Julien Tiphaine Le chœur : Olivier Borle, Damien Gony, Clément Morinière, Julien Tiphaine 1 APPROCHES BIOGRAPHIQUES SOPHOCLE (né en 496 ou 495 et mort en 406)

| | |Quelle programmation? | | |HEUREUX QUI COMME ULYSSE A FAIT UN BEAU VOYAGE… | | |Un projet dans le projet littérature: ALERIA | |

Les aventures d’un héros légendaire : Ulysse et L’Odyssée d’Homère. Objectifs : 1°) Découvrir un texte fondateur de l’Antiquité. 2°) Reconnaître les caractéristiques d’un héros. 3°) Lire L’Odyssée comme un retour au pays natal. 4°) Distinguer les textes narratifs, descriptifs et explicatifs. Support : Ulysse et L’Odyssée, Le Livre de Poche Jeunesse n°1007 (récit adapté par Martine Laffon). Séance, objectif Support Activités en classe Travail à la maison Séance 1 (1h)