Comment étudier Un Poème

beau tétin est un poème de Clément Marot issut d'un recueil qui s'appelle "Epigrammes " écrit en 1535 .Cette poèsie en vers , octosyllabe qui a pour spécificité de décrire la femme , la beauté , le désir sexuel et donc pour but comme son titre l'indique de décrire le téton afin d'amuser les lecteurs.L'auteur se distingue en faisant la description du téton, Ainsi dans un premier temps nous allons étudier la description de ce blason animmé, dans un deuxième temps nous allons étudier l'éloge de la femme

»-En quoi ce poème illustre-t-il bien le titre de la section du recueil « Spleen et idéal » ? / En quoi spleen etidéal sont-ils mêlés dans ce poème ?-Quels sentiments le poète a-t-il représentés ?-Ce poème est-il une aspiration à l'exotisme ? De quel ordre ?-Quel type de lyrisme illustre ce poème ? / En quoi ce poème donne-t-il à voir un lyrisme de la nostalgie ?-En quoi ce poème montre-t-il la modernité de Baudelaire ?« Une Charogne »-Quelle approche de la beauté poétique ce poème propose-t-il

Le Vallon », est un poème romantique publié dans « Les médiations poétiques », (un petit recueil de 24 poèmes) en 1820. Il a été écrit par Alphonse de Lamartine, poète, écrivain, historien et homme politique français qui a appartenu au mouvement romantique au début de sa vie (sa poésie lyrique incarne une idéalisation de la nature). Ce poème s’inscrit donc dans la mouvance de la littérature romantique qui prône de laisser largement place à l'expression des sentiments et qui préconise la liberté et

Le poème en question est tiré du célèbre recueil de Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal. Baudelaire est inspiré par une femme venu des pays chaud, surement des Antilles. Ce poème datant de 1857, célèbre la beauté féminine, thème récurrent dans le recueil Les Fleurs du Mal. Le sonnet étudié nous invite à découvrir cette dame créole dans son univers. La beauté du paysage est égale à celle de la jeune femme. Ce poème se compose de 2 quatrains et de 2 tercets où se contiennent des rimes croisés. Les

Comment faire une fiche de français - Titre de l'extrait ou du poème étudié - Auteur - Date de naissance et mort de l'auteur, ou au minium siècle durant lequel il vivait. - Courte biographie, courte bibliographie - Titre de l'œuvre de laquelle il est extrait - Quel est le(s) thème(s) de cette œuvre - Année de publication Sur le texte en lui-même : - Explication du vocabulaire difficile - Qui parle et à qui (énonciation) ? - Problématique

liées au genre du texte : - commenter la versification, le travail des rythmes et des sonorités, les rimes d'un poème. - étudier les points de vue (ou focalisation), la façon dont sont rapportées les paroles des personnages (style direct, indirect, indirect libre, discours narrativisé) dans un texte narratif. - étudier l'enchaînement des répliques et les didascalies dans un texte de théâtre. Questions pouvant se prêter à tous les genres littéraires : - étudier l'utilisation des pronoms personnels

sociale (engagement du poète). - fonction esthétique (recherche d’une harmonie). Clé pour le commentaire de la poésie Commenter un poème en vers : - Étudier la versification . - Étudier les thèmes principaux. - Définir la fonction du poème. Commenter un poème en prose : - Étudier les images, le rythme et les sonorités. - Regarder la structure du poème. - Définir en quoi le poème en prose est moderne. Le théâtre Genre théâtral. Les textes sont composés de dialogues et didascalies. On peut distinguer

Introduction : « Clair de Lune » est un poème extrait du recueil Fêtes Galantes et, écrit par Paul Verlaine en 1869. Cet auteur est un poète français de la fin du XIX siècle. Passionné de dessin et de littérature, il s'inspire des peintures de Watteau qui représentent des fêtes galantes, fêtes qui se déroulaient dans les milieux aristocratiques. Il fait partie des figures du poète maudit car sa gloire vient de manière posture. « Clair de Lune » est le premier poème du recueil. Il est constitué de 3 quatrains

: -« Le dormeur du vol » Arthur Rimbaud. -« Rodomontade amoureuse » Colletet De plus, par le biais de ce module nous visons à développer,entre autres,les compétences suivantes : 1) Reconnaître un genre littéraire : « La nouvelle fantastique ». 2) Etudier le fantastique. 3) Prendre la parole. 4) Ecouter activement. 5) Chercher l’information et la traiter en fonction de son projet. 6) Analyser une image. Durée du module :28heures. 3 I- Tableau de distribution des activités : Duré e Séance

de religion. Ainsi, en 1616, d’Aubigné publie un immense poème de dix milles vers, intitulé Les Tragiques, dont le passage étudié dans ce commentaire est un extrait. Nous pouvons nous demander comment, dans ce poème, l’auteur dénonce l’atrocité des guerres de religion tout en exprimant son point de vue ? Pour répondre à cette problématique, l’étude de ce texte s’intéressera d’abord aux personnages utilisés par d’Aubigné. Puis sera étudié le combat entre Jaco et Esaü, ainsi que la manière avec laquelle