Commentaire A Bete Humaine Zola

textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les textes et documents qui ouvrent sur l’Histoire des arts ou sur les langues et cultures de l’Antiquité pourront trouver leur place au sein des groupements. • On peut […] intégrer […] des documents appartenant à d’autres genres ou à d’autres époques jusqu’à aujourd’hui. • En relation avec l’Histoire des arts, un choix

textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les textes et documents qui ouvrent sur l’Histoire des arts ou sur les langues et cultures de l’Antiquité pourront trouver leur place au sein des groupements. • On peut […] intégrer […] des documents appartenant à d’autres genres ou à d’autres époques jusqu’à aujourd’hui. • En relation avec l’Histoire des arts, un choix de textes

Commentaire Thérèse Raquin Le meurtre L’écrivain français Émile Zola publie en 1867 le roman Thérèse Raquin, l’une de ses premières œuvres, mais néanmoins la plus célèbre, dans laquelle il affirme déjà les principes du naturalisme : « théorie littéraire qui considère que le roman a une valeur expérimentale du réel. » Dans cette œuvre, il s’inspire d’un fait divers qui se produit à Gordes pour raconter l’histoire de deux amants, Thérèse Raquin et Laurent, qui décident d’assassiner Camille, l’époux

EXEMPLE 1 – ZolaEXEMPLE 1 – Zola. COMMENTAIRE COMPOSÉ Germinal fait partie d'une grande fresque littéraire écrite par Emile Zola : « L'histoire naturelle et sociale d'une famille sous le Second Empire », comportant des romans essentiels tels que L'Assommoir, Au bonheur des Dames, La Bête humaine, etc., qui dresse un tableau de la vie en France en cette fin du XIXe siècle, à cette époque du « capitalisme sauvage » où les ouvriers engagèrent les premières luttes

Maupassant Pour le niveau : Tronc commun Problématique : En vue d'impliquer l'élève dans ce travail, il n'y a pas mieux qu'une problématisation qui tiendrait compte du genre de la nouvelle , du courant réaliste et de ses enjeux implicites. Plusieurs questions littéraires surgissent alors : peut-on reproduire la réalité ? Dans quelle mesure un auteur " réaliste " peut-il échapper à la tentation du romanesque ou du fantastique ? S'agit -il d'un conte gaillard (ton comique et farcesque) ou plutôt

celui-ci vivent à Paris dans une sombre mercerie. Mariée à un cousin souffreteux, Thérèse s’ennuie et est quelque peu écoeurée par l’atmosphère de la boutique. Elle feint toutefois le bonheur, canalise l’énergie qui la ronge et méprise dans son for intérieur son mari, éternel convalescent. Un jour, Camille amène à la maison Laurent, un ancien ami, retrouvé par hasard. Entre Laurent et Thérèse naît très vite une passion physique et violente. Les difficultés qu’éprouvent les amants à se rencontrer

Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Corpus de textes : Document A – Emile Zola, Thérèse Raquin, 1867 Document B – Oscar Wilde, Le Portrait de Dorian Gray, 1890 Document C – André Malraux, La Condition humaine, 1933 I. Question : (4 points) Quels sont les mobiles de chaque personnage ? Quelles focalisations et quels registres appuient ces mobiles ? II. Traitez l’un des sujets suivants AU CHOIX : (16 points) 1. Commentaire : Vous commenterez le texte d’André Malraux

II- Le commentaire Ce texte est extrait du treizième et dernier chapitre de l’Assommoir, paru en 1877 et écrit par le romancier et naturaliste Emile Zola. Le naturalisme est un courant littéraire de la fin du Second Empire, né de l’influence de la science et des débuts de la psychiatrie et qui s’intéresse aux classes pauvres. L’Assommoir relate l’histoire d’une famille d’ouvrier, vivant de misère et de douleur morale. Coupeau a été interné à l’asile Sainte-Anne et meurt peu de temps après. Gervaise

d’étude : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Corpus de textes : Document A – Emile Zola, Thérèse Raquin, 1867 Document B – Oscar Wilde, Le Portrait de Dorian Gray, 1890 Document C – André Malraux, La Condition humaine, 1933 I. Question : (4 points) Quels sont les mobiles de chaque personnage ? Quelles focalisations et quels registres appuient ces mobiles ? II. Traitez l’un des sujets suivants AU CHOIX : (16 points) 1. Commentaire : Vous commenterez le texte d’André Malraux (document

la culture (principalement celle des couches profondes, populaires) et qui détermine l’œuvre d’un écrivain est restée inexplorée et, souvent, totalement insoupçonnée. 1 Dans le cadre qui est le nôtre ici, à savoir celui d’une réflexion sur les rapports entre littérature et sciences humaines, nous nous proposons de présenter une approche de la littérature qui articule poétique des textes et problématiques de la pensée ethnologique contemporaine. Cette dernière est caractérisée, comme on sait, par