Commentaire Aimé Césaire Discours Sur Le Colonialisme

session 2008 Vous présenterez de cet extrait du Cahier d'un retour au pays natal une analyse littéraire et une exploitation pédagogique pour une classe de Baccalauréat Professionnel. Cahier d'un retour au pays natal est la première œuvre du poète Aimé Césaire, né à la Martinique en 1913, inventeur du mot et du concept de « négritude ». Après des études en France, il retourne en Martinique, rédige en 1939 cette œuvre qui ne sera publiée qu'en 1946. Il est élu député de Martinique, de tendance autonomiste

Léopold Sédar SENGHOR : poèmes, oeuvres et biographie Un Jour Un Poème (re)découvrez la poésie       Les poètes Les membres Les articles Les commentaires Les jeux o Le poème anonyme o Le poète mystère o Une histoire de dates Au hasard ! o Poème au hasard o Poète au hasard Chercher   Créez facilement votre propre page de poésie !Inscription Connexion Accueil > Les poètes > Poèmes et biographie de Léopold Sédar SENGHOR Léopold Sédar SENGHOR (1906-2001)

 Chaque paragraphe est illustré : → Commentaire : par une citation exacte du texte, commentée en utilisant un vocabulaire technique précis ; → Dissertation : par un exemple issu d’un texte littéraire. Vérifier la présentation  Ai-je sauté des lignes entre les parties pour aérer ma copie 

littéraire ? Comment expliquer ce phénomène qui consiste à expulser les auteurs francophones des mouvements littéraires, sachant que, comme le dit Glissant, ils écrivent en présence d’autres langues, d’autres textes, d’autres genres ? Kateb Yacine, Césaire, Senghor et d’autres ont eux aussi été lecteurs/admirateurs de Dostoïevski, de Faulkner, de Joyce, de Woolf, de Flaubert, de Zola, des Surréalistes, du Nouveau roman. Comment comprendre donc cette attitude consistant à écarter de ce qui a été constitué

société hédoniste dans son refus fort discutable d’occulter le trépas. Gardienne des traditions séculaires, elle s’emploie à réhabiliter la figure de la Faucheuse, cette compagne familière, dont le nom a disparu comme par enchantement, dans le discours des personnes policées. A une mort aussi silencieuse qu’interdite, le théâtre entend opposer une mort livresque qui reste profondément bavarde. En outre, les dramaturges semblent d’autant moins autorisés à se taire sur les morts théâtrales qu’

pallier les capitaux culturels tout en valorisant la richesse du brassage culturel, comment se construit l’égalité des chances et quel est la place du CPE dans la mise en œuvre des projets du collège Aimé Césaire ? PRESENTATION 1. Localisation i) Données générales Le collège Aimé Césaire, classé ZEP (Zone d’Education Prioritaire) associé au réseau d’éducation prioritaire, se situe dans le quartier des Amonts de la ville des Ulis, dans le nord de l’Essonne, à une trentaine de kilomètres

d'intercesseurs : Michel Leiris et son Afrique fantôme, Georges Balandier et son Afrique ambiguë, pour ne citer que les plus poètes et deux proches aînés. Mais depuis longtemps déjà la tutelle n'est même plus nécessaire. C'est grâce au Martiniquais Césaire renouant avec la négritude un pacte par les Blancs brisé que toute une génération d'Africains, au témoignage d'Alioune Diop, a pu sauver son âme 3. Et qui ne se rappelle aussi le cri de reconnaissance — la voix retrouvée — poussé par la critique québécoise

nourrissant dans leurs gènes ce besoin inné de liberté, n‟ont guère cessé de revendiquer leur appartenance, naturelle et historique, à la mère biologique algérienne. L‟écrivaine immortelle le soulève explicitement dans ce passage extrait de son discours prononcé dans la séance publique, le jour de sa réception à l‟Académie française le 22 juin 2006 : « (…) La France, sur plus d’un siècle, a affronté le mouvement irréversible et mondial de décolonisation des peuples. Il fut vécu, sur ma terre

négritude. » Sont mis en cause du même coup, pour l’essentiel, les travaux d’auteurs africains qui, dans le prolongement de Tempels et de Kagame, et plus encore dans le sillage de l’idéologie de la négritude - celle de Senghor davantage que celle de Césaire – se sont lancés à corps perdu « dans la quête d’une ‘philosophie bantoue’, d’une philosophie originale et ‘authentiquement africaine’, différente de toute philosophie européenne ». La critique est nommément dirigée contre un article du Sénégalais

................................. 66 III- LES EXERCICES ÉCRITS ............................................................................................ 74 1- LE COMMENTAIRE DE TEXTES ........................................................................................ 75 a- Des étapes pour apprendre à faire un commentaire de texte ............................................... 76 b- La grille d’auto-évaluation ..........................................................................