Commentaire Alain Propos

été influencé par le monde intellectuel français et notamment par Paul Ricoeur, qui s’est rendu aux Etats-Unis dans les années 1970, Georges Devereux, Michel Foucault, qui a eu une renommé considérable là-bas, et d’autres encore. En témoigne à ce propos l’intérêt qu’il porte aux travaux de Jeanne Favret-Saada, anthropologue française, dans l’article concerné. Cette référence qu’il fait sur ces travaux concernant la sorcellerie dans le bocage normand montre bien qu’il connaît le contexte français

Plupart du temps - Ponge, Proêmes HATIER Annabac 2006 L’obscurité en poésie (corpus 6, p. 319) - Du Bellay, « Sonnet XII », Les Regrets - Hugo, « Réponse à un acte d’accusation » v. 61-80, Les Question : Justifiez le rapprochement des quatre poèmes. Commentaire : Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et Biens Dissertation : Pour Eluard, le poète « aimant l’amour » n’est pas tant amoureux d’une femme que de l’amour luimême ». La vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer

Couverture : Antoine Du Payrat ISBN : 978-2-213-68549-6 © Librairie Arthème Fayard, 2014 DU MÊME AUTEUR Pétrole, la troisième guerre mondiale, CalmannLévy, 1974. Après Mao, les managers, Fayolle, 1977. Bokassa Ier, Alain Moreau, 1977. Les Émirs de la République, en collaboration avec Jean-Pierre Séréni, Seuil, 1982. Les Deux Bombes, Fayard, 1982 ; nouvelle édition, 1991. Affaires africaines, Fayard, 1983. V, enquête sur l’affaire des « avions renifleurs »…, Fayard, 1984. Les Chapellières

Couverture : Antoine Du Payrat ISBN : 978-2-213-68549-6 © Librairie Arthème Fayard, 2014 DU MÊME AUTEUR Pétrole, la troisième guerre mondiale, CalmannLévy, 1974. Après Mao, les managers, Fayolle, 1977. Bokassa Ier, Alain Moreau, 1977. Les Émirs de la République, en collaboration avec Jean-Pierre Séréni, Seuil, 1982. Les Deux Bombes, Fayard, 1982 ; nouvelle édition, 1991. Affaires africaines, Fayard, 1983. V, enquête sur l’affaire des « avions renifleurs »…, Fayard, 1984. Les Chapellières, Albin

subjectif sur le soin - les concepts mobilisés au travers du discours de Dominique FRIARD Ce texte est un témoignage. Cela suppose une écriture subjective des faits : l’auteur sélectionne les faits qu’il présente – nous avons noté ici l’absence de commentaire sur l’impact des odeurs – et organise son discours de manière à présenter son vécu sur sa première toilette. La perception est double : * Le regard que Dominique FRIARD a gardé de lui-même pendant le soin : ses ressentis du moment, ses

Ils sont ainsi directement confrontés à l’écart et au parti pris de tout traducteur, et cette phase d’observation peut préparer le travail d’appréciation de traductions qui leur est proposé à l’épreuve. Questions sur le texte pour diriger le commentaire : 1) Expliquez, en prenant appui sur tout le texte, l’idée suivante, développée par Sénèque : « Nihil accidere uiro bono mali potest » (Rien de mal ne peut arriver à l’homme de bien). 2) A quels domaines Sénèque emprunte-t-il ses exemples, pour

: louis_hebert@uqar.qc.ca MÉTHODOLOGIE DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE ANALYSE, DISSERTATION, COMMENTAIRE, COMPTE RENDU Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n’atteindra sa version « définitive » que lors d’une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document plusieurs

ne pas entendre en effet comme un défi de Baudelaire à son lecteur ? C’est ce défi qu’à notre tour nous proposons de relever, à partir des conclusions auxquelles est déjà parvenue la critique au sujet de ce poème. Il est désormais établi2 que son propos ne réside pas dans la condamnation de l’insensibilité dont a fait preuve la compagne du narrateur devant le spectacle des trois pauvres contemplant le café ruisselant d’or, ni même dans le thème, signalé d’ailleurs comme topique, de l’incommunicabilité

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ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE UNIVERSITÉ DU QUÉBEC GUIDE DE RÉDACTION DU RAPPORT DE FIN D’ÉTUDES : STRUCTURE DU RAPPORT PAR LE DÉCANAT DES ÉTUDES MONTRÉAL, 11 octobre 2011 (Version 2) © École de technologie supérieure, 2009 AVANT-PROPOS Dans le cadre de ses études, chaque étudiant de l’ÉTS est appelé à rédiger un rapport de fin d’études (PFE). Le rapport de fin d’études vise essentiellement à démontrer que l’étudiant sait mener à bien un projet de conception en y intégrant des