Commentaire Chapitre 17 L Utopie

Fontenelle « La dent d’or » Histoire des oracles, 1ère dissertation (photocopie) F. Lang Métropolis = lecture de l’image Lectures complémentaires : U. Le Guin Ceux qui partent d’Omelas (lecture cursive) T. More Utopie p.24 Pour la S.2 avoir lu Candide + recherches biographiques sur Voltaire 1ère séance : dominante écriture (.…/….) 1h Objectif : pratiquer l’écriture d’invention Activités : Rédiger un texte narratif assez bref qui vienne illustrer la morale

[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic] Bas du formulaire Commentaire Composé № 14705 "Candide" de Voltaire - chap 18cheter et télécharger immédiatement ce document |[| |p| |i| |c| |]| Lecture analytique du chapitre 18 de l'oeuvre "Candide", de Voltaire détaillant le merveilleux paysage. Ecrit en 2008; 1035 mots; 1 sources; 3,95 € Résumé: Candide ou l'optimisme est publié en 1759. Il s'agit du parcours initiatique du héros éponyme, à la recherche du bonheur. Il est, chapitre après chapitre, voyage après voyage, témoin

Nom_________________________________ ANALYSE LITTÉRAIRE SURCANDIDE Faites l'analyse littéraire du chapitre XVII et XVIII de  Candide  en montrant que l'Eldorado constitue un modèle de société parfaite pour les penseurs du siècle des Lumières. Vous rédigez une analyse complète d'à peu près 700 mots comprenant une introduction, deux paragraphes de développement et une conclusion.   INTRODUCTION/25Sujet amené suffisamment riche /10 Sujet posé 

Régime et des préjugés européens. DansCandide, on peut relevertrois utopies, qui donnent un sens à la structure du texte et montrent l’importance dans le conte de la réflexion sur le bonheur du plus grand nombre. Le conte s’ouvre sur une première utopie, celle duchâteau de Thunder-ten-tronck. Candide y est heureux et ne s’aperçoit pas que ce monde est fondé sur des préjugés et qu’il est donc totalement dérisoire. La deuxième utopie est celle del’Eldorado. La description merveilleuse du luxe, du raffinement

Scarmentado, paru en 1756), satire de la noblesse, caricature, utopie, parabole du jardin, schémas narratif et actantiel. Synopsis de la séquence proposée par Stéphanie DEFORGE. Séance 1 : contrôle de lecture puis lecture oralisée. -L’Histoires des voyages de Scarmentado, hypotexte de 1756 : 1ère esquisse de Candide. -Contrôle de lecture : (justifier le titre du conte, énonciation, genre, schéma narratif, onomastique, thèmes, commentaire personnel argumenté). -PRL : discours rapporté + notion :

Lettres persanes, 99) (relevé- repérage en classe ; proposition de plan détaillé répondant à la question : comment une lettre fictive est-elle mise au service de la critique sociale et politique ? Premier axe : une lettre habilement conçue. Semaine du 17 au 22 septembre 17.09 Second axe d’étude de la lettre 99 : une satire hardie. Contrôle de connaissances sur le siècle des Lumières (cf. questionnaire) 18.09 Présentation du Traité sur la tolérance de Voltaire : contexte de production de l’œuvre

(1759), chapitre XXX Ces textes cherchent-ils seulement à nous dépayser ou ont-ils une autre visée ? Au cours du XVIIIe siècle, le dépaysement à travers des récits et des contes orientaux et utopiques est à la mode. Ainsi, notre corpus est constitué de trois textes sur ce sujet. Le premier est un extrait des Aventures de Télémaque écrit par Fénélon en 1699. Une partie de la lettre XII des Lettres persanes de Montesquieu, datant de 1721, constitue le deuxième texte. Enfin, le chapitre XXX du conte

réponse) ; ce travail sera noté sur 10 et nous additionnerons les notes à la fin de la séquence. De plus, un élève passera à l’oral au début de chaque cours. Vous pouvez par la même occasion vous entraîner à la rédaction des réponses I. Chapitre 1 : du début du chapitre à « le plus grand philosophe de la province, et par conséquent de toute la terre » 1. Quel est le cadre spatio-temporel (où ? quand ?) ? 2. Quelle est la situation initiale ? 3. Quel est le statut de Candide dans la baronnie ? Quel

Exposé Chapitres utiles Le mélange des genres dans le roman. Prologue, 12, 3, 4, 9, 10, 20, 27, 42, 54, 57, 58. Voir la structure du roman, le roman de chevalerie, le récit gigantal, la tradition folklorique de la farce et des fabliaux, le narrateur. Les formes et les fonctions du comique dans le roman. Dizain, Prologue, 4, 5, 6,11, 13,15, 16, 17,19, 24,27, 34, 37, 38 Le personnage de Gargantua 1, 3, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 17, 36, 37, 48, 49, 50 Le gigantisme 1, 3, 4, 16, 17, 36, 37

folklorique de la farce et des fabliaux, le narrateur. Les formes et les fonctions du comique dans le roman. Dizain, Prologue, 4, 5, 6,11, 13,15, 16, 17,19, 24,27, 34, 37, 38Le personnage de Gargantua 1, 3, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 17, 36, 37, 48, 49, 50Le gigantisme 1, 3, 4, 16, 17, 36, 37, 38La question de l’éducation dans le roman. 11, 13, 14, 15, 21, 22, 23,24La représentation du corps. 3, 4, 5, 6, 11,13, 21, 23, 25, 27, 34, 35, 42, 44, 47La notion de sophisme ; les sophistes dans Gargantua 14, 18