Commentaire Compose Les Femmes Savantes

se dirigent alors vers l’Europe. Parmi eux, les savants qui jusqu’alors conservaient dans cette ville, qui fut le centre de l’Empire romain d’Orient – anciennement appelée Byzance –, les trésors de la culture antique, grecque notamment, auxquels les Européens n’avaient plus accès. Ce mouvement d’exode permet donc à ces derniers de redécouvrir ces textes anciens  : à la recherche de cités pour les accueillir et assurer leur protection, les savants byzantins affluent notamment à Florence, riche

qui se dirigent alors vers l’Europe. Parmi eux, les savants qui jusqu’alors conservaient dans cette ville, qui fut le centre de l’Empire romain d’Orient – anciennement appelée Byzance –, les trésors de la culture antique, grecque notamment, auxquels les Européens n’avaient plus accès. Ce mouvement d’exode permet donc à ces derniers de redécouvrir ces textes anciens : à la recherche de cités pour les accueillir et assurer leur protection, les savants byzantins affluent notamment à Florence, riche cité

individus à travers le culte de la féminité). Jupiter représente le sacré, Mars la force et Cérès fécondité. C’est le cadre de la société dans l’ancien régime. Poème ancien, composé vers 1024 par un évêque de Laon et compose ce poème à l’intention du roi Robert II de France dit le Vieux. Traité juridique du 17e siècle composé par le juriste Charles Loyseau parle de la société en trois parties, en mettant en lumière le sacré, la force et la fécondité avec le clergé, la noblesse et le tiers Etat. Le

communiqué à Flaubert le « frisson historique » constitutif de son « moi » rêvé ; il dit plus tard être « sûr d’avoir été, sous l’empire romain, directeur de quelque troupe de comédiens ambulants, un de ces drôles qui allaient en Sicile acheter des femmes pour en faire des comédiennes, et qui étaient, tout ensemble, professeur, maquereau et artiste. Ce sont de belles balles, dans les comédies de Plaute, que ces gredins-là, et en les lisant il me revient comme des souvenirs. » (Ibid., II, p. 152-153)

baron. B. un orphelin adopté. C. le fils bâtard du baron. w 10. Le mot Pangloss 11. La philosophie de Pangloss A. ne signifie rien. A. est réaliste. B. vient du grec signifiant qui est philosophe. B. est pessimiste. C. vient du nom composé grec pan (=tout) et glossa (=langue). C. est optimiste. 12. Le baron s’appelle Thunder-ten-tronckh, ce qui est A. un mélange d’anglais (ten / thunder = tonnerre) et du français modifié tronc. B. un nom dépourvu de sens. C. nom d’un lieu en Allemagne

déchiffrement des écritures, en septembre 1822 -, l'architecte Gau qui vient d'étudier les monuments de Nubie, ou encore Fanny Wright, militante de l'émancipation féminine. Dans ce club hétérogène, on croise aussi le philosophe Maine de Biran, le savant André-Marie Ampère, les écrivains Benjamin Constant et Stendhal. Ainsi se dessine la vraie rencontre, importante pour tous deux, de Stendhal et de Mérimée. Ils se retrouvent également dans un autre salon, le vendredi soir, chez Viollet le Duc, chef

Littérature française XX siècle Autour du Roman inachevé : L’explication de texte littéraire au programme Quelques rappels, quelques conseils De l’ « explication » ou du « commentaire », vous en avez déjà fait, et de bien des façons depuis le lycée… Nous ne jouerons pas sur les mots : « explication » ou « commentaire », vous savez depuis longtemps qu’on ne vous demande jamais d’expliquer le sens d’un texte, et qu’on n’attend jamais de vous que vous vous livriez à des jugements esthétiques

……………………………….page 30 Expression écrite Questions Résumé Production écrite ………………………………………………………….page 43 La dissertation littéraire ………………………………....page 56 Le Commentaire composé ………………………………..page 65 Exercices cours de renforcement ………………………page 72 LECTURE MÉTHODIQUE DONNÉES MÉTHODOLOGIQUES I° La démarche de la lecture méthodique 1

l’histoire des femmes | | | |ELIANE GUBIN | | | Première partie: Femmes ET sciences Créer. Hier et aujourd’hui Les femmes et les sciences

réfléchissez bien avant de répondre, gardez en tête les grands critères (connaissances, expression, analyse/argumentation) et travaillez jusqu'au bout des quatre heures ! et puis VALETE comme disaient les Romains ! Les L, S et ES sont encore en train de composer, aux dernières nouvelles, ils ont tous le roman comme objet d'étude d'examen ! voici leurs sujets : SERIE L Objet d'étude : "Le roman et ses personnages, vision de l'homme et du monde" Corpus : Texte 1: extrait de MARIVAUX, La Vie de Marianne