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LITTERATURE: TEXTES THEORIQUES ET CRITIQUES, édition Nathan université Partie I: Qu'est-ce qu'une œuvre littéraire? Chap 1: Spécificité du texte littéraire Ds lignée des gds écrivains du 19e, voués au culte de l'idéal et du beau, on a lgtps évoqué les qualités formelles, condition de la survie de l'oe littéraire: appartenant au domaine esthétique, celle-ci ne se laisse définir que cô une forme parfaite, produit d'un travail artistique. A ce titre elle est opposée aux écrits qui visent une

...........................................................................23 Bac hôtellerie ..................................................................................................................................24 Après le bac Les études supérieures en schéma ...................................................................................26 Une multitude de formations ...............................................................................................26 Les différentes

......................................................................................23 Bac TMD .....................................................................................................24 © JÉRÔME PALLÉ/ONISEP Après le bac Les études supérieures en schéma .........................................................26 Une multitude de formations ...................................................................26 Les différentes poursuites d'études supérieures...................

Collection Ressources humaines Edouard Rencker Le nouveau visage de la com’ interne Réflexions, Méthodes, Guide pour l’action Le nouveau visage de la com’ interne Réflexions, méthodes et guide pour l’action Éditions d’Organisation Groupe Eyrolles 61, bd Saint-Germain 75240 Paris cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com Le Code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation

combinaisons du songe »5, et le mot « bizarre » apparaît plu- sieurs fois dans Aurélia (1855). Baudelaire, évidemment, dans ses commentaires consacrés à l’Exposition universelle de 1855, déclare, de façon provocante : « Le beau est toujours bizarre »6 ; l’auteur, réfléchissant alors sur la création, parle de la beauté de l’œuvre, de sa réussite artistique, ou littéraire. L’Année balzacienne 2005 1. Les pages des références à cette œuvre seront insérées dans le texte, entre parenthèses, sans autre

des Pandectes, soit les Pandectes accordés à la pratique moderne. C ´est un autre nom pour désigner le Ius Commune. d. Un Fond Commun Exemple 1 C´est un extrait de texte, qui a des caractères en Latin pour le texte original puis les commentaires écrit en Gotiques. On voit bien que le cour est donné en Latin puis l´application du droit, donc la pratique est en Gotique donc en Allemand. On se retrouve très loin du droit de Justiniens. Exemple 2 En l´an 2000 on a fêté les 100 ans

corpus de légendes en anglais de photographies de trains Pierre J. L. Arnaud, François Maniez ............................................................99 Le corpus et la pragmatique : une hypothèse sur l’emploi contrastif de l’imparfait et du passé composé Lidia Fraczak, Stéphanie Giron ...................................................................113 Opposition entre de et des devant les noms précédés d’épithète en français : portée du « poids » Itsuko Fujimura, Mitsumi Uchida, Hiroshi Nakao

dans le cas d'apport de biens isoles B. Evaluation dans le cas d'apport d'une universalite de biens Chapitre IV : a. Preambule b. Methodes La remuneration du transfert de l'actif incorporel Chapitre V : Transferts d'actifs incorporels isob~s • Section 1 : Prestations deja effectuees § 1 : Recherche et developpement de produits, procedes et systemes. Etudes d'implantation et de marche 1. Definition 2. Description 3. Evaluation 4. Remuneration 5. Aspects specifiques du controle 7 9

celui qui s’exprime (pages 14-15). Séance 3 (1 heure en classe + 1 heure de travail personnel) Semaine 1 Séance 6 (1 heure) Activité Lecture et confrontation Le texte et l’écriture littéraire (pages 16-17) Objectifs – Comprendre la spécificité du texte littéraire, en le confrontant à un texte non littéraire traitant du même thème. – Comprendre la complexité du langage. – Susciter l’imagination. – Créer des mots nouveaux, des définitions inattendues. Séance 7 (2 heures) Analyse et expression

13 De mille à dix mille livres........................................................................................... 14 De dix mille à vingt mille livres.................................................................................. 15 La méthode adoptée.......................................................................................................17 La correction partagée.................................................................................................. 19 Des collections