Commentaire Composé Aux Champs Situation Initiale

Devoir 1F (10 %) Mise en situation Vous venez d’être initié au romantisme, à l’analyse d’un texte narratif, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé (appelé aussi analyse littéraire). Réutilisez maintenant ces connaissances et habiletés pour reproduire la démarche que vous avez apprise et poursuivre le commentaire composé amorcé en autoévaluation. Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus Habiletés nécessaires Résultats attendus Savoir cerner le

L'épreuve du commentaire composé est, selon le programme d'enseignement du français : « le lieu d’expression d’un jugement personnel sur un texte, dans un vocabulaire précis et pertinent qui permet de le caractériser dans sa spécificité : identification du genre, du registre, du mouvement littéraire, du topos, de son enjeu, de sa place dans un réseau inter-textuel. L’acquisition et la maîtrise de ce vocabulaire précis propre à favoriser la « justesse de l’expression » sont des objectifs majeurs de

Commentaire composé L’île des esclaves de Marivaux Scène 10 Vers 1 à 53 Marivaux observe attentivement les réalités de la vie. Il écrit des romans mais surtout des pièces de théâtre s'inscrivant dans les traditions de la Commedia dell’arte. Il est séduit par le comique mais rejette le classicisme. L'Ile des esclaves, sa première comédie sociale, n'échappe pas à cette règle. Le dramaturge met en scène une situation cocasse et inattendue : celle de maîtres et de serviteurs qui sont jetés

seront exploitées utilement au lycée. Comprendre toutes ces notions, c'est comprendre le travail de l'écrivain et mieux apprécier l'oeuvre qu'il nous propose. C'est aussi disposer de plus d'outils pour être écrivain à son tour, c'est-à-dire pour composer des rédactions de meilleure qualité. RAPPELS DE BASE L'auteur d'une oeuvre est celui qui l'a créée et qui la signe. C'est l'écrivain, une personne réelle. Le narrateur est l'être inventé par l'auteur pour raconter l'histoire. Il est le « conteur

e- eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeSous l'aspect d'une satire, Maupassant, dans cet extrait, nous fait découvrir un type social: le paysan. Cet extrait de Aux champs a été écrit par Maupassant en 1882 donc la fin du XIXème siècle en plein mouvement réaliste. Cet extrait se situe au début de la nouvelle en effet, c'est la situation initiale. Dans ce passage, Maupassant nous décrit deux familles paysannes et symétriques Quelle vision Maupassant donne-t-il du monde paysan? Nous allons analysé le réalisme

Commentaire composé Stendhal , Le rouge et le noir « quitter verrière » Stendhal célèbre écrivain réaliste du XIXe siècle publie en un 1830 un roman le rouge et le noir , ce plaçant pendant la restauration nous voyons dans cette extrait « quitter verrière » du premier livre chapitre 5 la situation initiale qui montre évocation du rêve de julien quitter verrière mais comment julien exprime son idéal a savoir joue sur le

....................................................................... 4 INTRODUCTION ................................................................................................................................ 5 1. TERMES, DEFINITIONS ET COMMENTAIRES............................................................................ 6 1.1 TERMES RELATIFS AUX CONSTATS D’AUDIT ......................................................................................6 1.2 TERMES RELATIFS AUX AUDITS DE SYSTEMES

Commentaire composé sur Coco de Maupassant _____________________________________________________ Coco, l'oeuvre étudiée est une nouvelle écrite par Guy de Maupassant en 1884, à l'époque où le réalisme est à son apogée. L'histoire est celle d'un vieux cheval justement nommé «  Coco », maltraité par un valet de ferme. Le texte étudié constitue la situation initiale de la nouvelle : il n'y a pas d'éléments perturbateurs donc il n'y a pas d'action. On peut observer que les verbes sont à

Commentaire Commentaire composé du texte • L’art poétique de la Fontaine A . Une construction rigoureuse On observe une chronologie , on peut diviser le texte en 2 parties : • Tout d’abord le récit de l’histoire • Puis le message de la Fontaine (v. 30 à 43) Cette fable possède un schéma narratif : • Une situation initiale (v. 1 à 6) • Des péripéties (v. 7 à 21) • Un élément perturbateur (v. 22 à 23) • Une situation finale (v. 24 à 29) ● Cette fable est construite comme

Devoir 1A (10 %) Mise en situation Vous venez d’être initié au romantisme, à l’analyse d’un texte narratif, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé (appelé aussi analyse littéraire). Réutilisez maintenant ces connaissances et habiletés pour reproduire la démarche que vous avez apprise et poursuivre le commentaire composé amorcé en autoévaluation. Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus |Habiletés nécessaires