Commentaire Composé Le Petit Prince

une vieille fée au baptême de leur fille qui lui jette une malédict, atténuée par une fée + jeune : la princesse se piquera la main à un fuseau, dormira 100 ans, sera réveillée par un prince. Se réalise ’15 ou 16 ans après’ > prince > s’épousent secrètmt et 2 enfants > mariage déclaré à la mort du père du prince > nv roi part à la guerre et confie ses enf et sa f à sa mère. Mais ‘race ogresse’. Au retour du roi : elle se jette dans la fosse à reptiles destinée pr ses victimes. ✎

Pome __________________________________________________________________________________ Dolorida (1823) Pome __________________________________________________________________________________ loa ou la soeur des anges (1824) pope en trois chants Commentaire Le pote nenvisage quune seule solution pour sauver lhumanit la piti et lamour. Lpope connut un grand succs. __________________________________________________________________________________ En 1824, Vigny quitta larme et ses rves de gloire, pousa

malheureuse . De même, la conduite de l’empereur aura sa répercussion dans le Ciel, c’estàdire dans l’ordre universel. Quand la nature est en bon ordre, c’est signe que l’empire est bien administré. Si elle est troublée, c’est que quelqu’un — c’estàdire le prince, responsable de l’ordre universel, — a commis quelque faute. La nature du désordre permet de déterminer celle de la faute. Un texte célèbre établit cette concordance : des pluies excessives annoncent l’injustice du souverain ; une sécheresse prolongée

Les laïcs sont formés par l'expérience. Les ecclésiastiques ont une formation en droit romain et droit canonique. Du point de vue social, ces gens sont des chevaliers càd que leur famille a été ou est au service du roi. . . Entre Henri II et son petit fils Henri III, donc en quelques dizaines d’années, il y a une évolution considérable :collaboration à part entière pour la justice. . . Il y a une importante renaissance du droit romain que, dès le milieu du XIIe s. on enseigne à Oxford (pas encore

meilleurs chefs d’orchestre de son temps. Ainsi, il écrit son premier opéra, Les Fées, en 1833, et il occupera le poste de Kappellmeister( c'est celui qui compose de la musique dans une chapelle à la cour de Saxe. Sa carrière profita énormément du soutien que lui apporta son mécène Louis II de Bavière. L'opéra de Lohengrin est le 6 ème opéra de Wagner, composé entre 1845 et 1848 et crée en 1850 soit 1 siècle avant le début de la Seconde Guerre Mondiale. Le texte de cette opéra est emprunté à la mythologie

Jean-Honoré FRAGONARD (1732-1806) La jeune fille lisant, v. 1776 * Sommaire 1. (Brève) introduction au XVIII° siècle 2. Article « Philosophe » de L’Encyclopédie 3. Quelques noms, titres et dates 4. Conseils bibliographiques 5. Textes 6. Commentaires de textes choisis pp. 3-7 pp. 8-9 pp. 10-11 pp. 12-13 pp. 14-55 pp. 56-77 2 (Brève) introduction au XVIII° siècle L’invention de la liberté ? Balises temporelles/symboliques Le 18° siècle est ce siècle « court » qui se déploie entre

qui vivent avec et non race inférieure) et athénien ne voulait pas dire Aryen contrairement à ce que certains courants nationalistes affirmaient. César : conquérant de la Gaule, il a écrit les commentaires a réformé le calendrier et représentera le conquérant par excellence (Tzar, Keiser). Ses commentaires furent écrits pour que le peuple ne l’oublie pas et venter aux Romains tout ce qu’il a fait. Il se faisait appelé le chanceux car alors élu des dieux (Sylla le faisait déjà avant lui). Et se disait

n'était qu'évanouie, et que les deux jeunes gens vont se marier. Il est donc pardonné à la fin, et, pour réparer la trahison de Philandre qu'il a provoquée, il offre le mariage à Cloris : la pièce se termine donc sur l'annonce d'un double mariage. Commentaire La pièce est un écho de la passion de Corneille pour Catherine Hue qui porta longtemps, dans Rouen, le nom glorieux de Mélite. Cette comédie apporta une véritable révolution dans le paysage théâtral de 1630 où la scène était dominée par le genre

séquence, qui peut s’inscrire en début d’année, a été réalisée dans une classe de 1ère S et a permis de revenir sur des compétences plus ou moins acquises en classe de seconde, comme la réponse aux questions sur un corpus et la technique du commentaire composé. Elle a également fait l’objet d’une réactualisation des procédés stylistiques, mis en œuvre par les poètes, en les liant aux effets produits. Chacune des lectures analytiques a été introduite par un travail préparatoire de la part des

séquence, qui peut s’inscrire en début d’année, a été réalisée dans une classe de 1ère S et a permis de revenir sur des compétences plus ou moins acquises en classe de seconde, comme la réponse aux questions sur un corpus et la technique du commentaire composé. Elle a également fait l’objet d’une réactualisation des procédés stylistiques, mis en œuvre par les poètes, en les liant aux effets produits. Chacune des lectures analytiques a été introduite par un travail préparatoire de la part des élèves