Commentaire Composé Le Père Goriot La Pension Vauquer

Commentaire Composé Le réalisme est un mouvement artistique et littéraire apparu au XIXe siècle. Il connaît son apogée dans les années 1830 à 1850 avec des auteurs tels que Émile Zola, Victor Hugo, Alexandre Dumas, Stendhal, Guy de Maupassant ou encore Honoré de Balzac. Ce mouvement vise à reproduire le plus fidèlement possible la réalité en abordant des sujets dont l'inspiration plonge dans la description de la société du 19 éme siècle. Par exemple Zola décrit avec réalisme la misère du monde

Le Père Goriot - Wikipédia Page 1 of 6 Le Père Goriot Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le Père Goriot est un roman d’Honoré de Balzac, écrit en 1834, dont la publication débute dans la Revue de Paris et qui paraît en 1835 en librairie. Il fait partie des Scènes de la vie privée de la Comédie humaine. Le Père Goriot établit les bases de ce qui deviendra un véritable édifice : la Comédie humaine, construction littéraire unique en son genre, avec des liens entre les volumes, des

Commentaire composé – Le Père Goriot – Balzac (1835) Une scène d’enterrement fait souvent l’objet d’un traitement pathétique, traitement qui met en exergue la douleur des vivants face à la perte de l’être cher. Les funérailles du père Goriot font cependant exception : dans le roman du même nom, composé par Balzac en 1835, le vieillard apparaît comme l’incarnation de la gentillesse et de la générosité. Il meurt néanmoins dans une indifférence et une indigence qu’il s’agira d’envisager à travers

Juillet par Honoré de Balzac Introduction………………...…...……………………………...28 ♣ La France sous la Restauration et la monarchie du Juillet……….....28 ♣ Balzac et Le Père Goriot……………………….……..…………….29 a) Les classifications de la société reposant désormais sur l’argent ………………………………………………………………..….33  échelle économique dans la pension Vauquer ……………..…....36 - Les pensionnaires du premier étage……………....37 - Les pensionnaires du second étage………...……..41 - Les pensionnaires du troisième étage………..

de la chronologie de l'intrigue. 25 La Comédie humaine 27 Le réalisme 29 Balzac théoricien 30 La planète Balzac 32 La passion selon Balzac 33 Etudes Philosophiques 35 Balzac à la carte 36 Quelques résumés rapides… 37 Le père Goriot (1834-1835) 39 Le père Goriot - Résumé (2) 41 Eugénie Grandet (1933) 44 Eugénie Grandet -Fiche de lecture 46 Les Chouans (1829) 48 La maison du chat-qui-pelote (1830) 50 Balzac Illusions perdues (1837) 52 Splendeurs et misères des courtisanes (1838-1847)

COMMENTAIRE COMPOSE DISCOURS DE VAUTRIN A RASTIGNAC (extrait) ("Le baron de Rastignac veut-il être avocat ?...La corruption est en force, le talent est rare.") Introduction 1) Thème du roman d'apprentissage : Candide, le Père Goriot... 2) Pb : Quelle est la teneur de la leçon donnée par Vautrin ? I° Partie : Vautrin se comporte comme un "maître" vis-à-vis d'un élève. 1° § Balzac place dans la bouche de Vautrin un véritable cours magistral. 1èIA Nous écoutons une "tirade" où le

personnage de roman. pour le 20 janvier 2012 Question sur Corpus: Le corpus proposé est composé de trois textes. Le texte A, extrait du roman Le père Goriot de Balzac a été écrit en 1835. Dans cette extrait, Jacques Collin dit Trompe-la-mort qui se cache dans la pension de Mme Vauquer sous un faux nom (Vautrin) est repéré par un officier de police. Le texte B, extrait de La cousine Bette, a également été écrit par Balzac en 1846. Cet

d’incipit Dès les premières phrases le lecteur entre dans l’univers fantaisiste de Boris Vian. a) Un univers irréaliste Personnification des différents objets inanimés proche du fantastique « le tapis se mit à baver » mais plutôt comique Un univers composé d’éléments fantaisistes : vidange de la baignoire à la fois technique et irréelle  « il vida son bain en perçant un trou dans le fond de la baignoire » Du réalisme à la fantaisie : De la notation réaliste « cheveux clairs » à l’association incongrue

........................................................................................2 4. Conclusion........................................................................................................................................2 5. Commentaire....................................................................................................................................2 6. Biographie de l'auteur......................................................................................

analytique. naient une poutre » à « spec- réaliste ; mise en évidence tacle ignoble » (p. 82-83). de l’intertexte. De « Quelle destinée ! s’écria Derville » à la fin du roman (p. 128-130). Enjeux de l’excipit. Lecture analytique ; débat en classe. Commentaire littéraire ; dissertation ; écriture d’invention. Séance 8 Séance 9 Évaluation. 131 Le Colonel Chabert III. DÉROULEMENT DE LA SÉQUENCE SÉANCE 1 INTRODUCTION ET MISE EN CONTEXTE ³ Intégralité de l’œuvre ; première de couverture