Commentaire Composé Sur Tous Les Matins Du Monde

auprès de la personne âgée ou handicapée dont il s’occupe. < Sommaire > LE GUIDE DE L’AIDANT FAMILIAL 1 S Enfin, le guide de l’aidant fournit tous les renseignements nécessaires afin de pouvoir, si on le souhaite, valoriser par la suite les années passées auprès d’un proche. Nous espérons que ce guide aidera celles et ceux qui se dévouent tous les jours pour accompagner un proche devenu très dépendant, qu’il leur donnera les informations concrètes dont ils ont besoin et qu’il contribuera à

Université de Zurich Proséminaire II de la Littérature française moderne Dr. Patrick Labarthe Semestre d’automne 2014 Commentaire composé sur le chapitre X (p. 170-172) de « Sylvie » dans les Filles du feu de Gérard de Nerval 10.11.2014 Samantha Haug (5.Semestre) HF: Vergleichende Romanische Sprach- Bachmattenstr.24 Bachmattenstrasse 24 wissenschaften 5630 Muri NF: Französische Literaturwissenschaften Email: sam_li@gmx.ch Introduction L’œuvre Les filles du feu paru en 1854

présent (temps de base : le présent d’énonciation) pour faire des commentaires. - le temps du souvenir (passé) est plus ou moins éloigné de la situation d’énonciation : quand l’auteur veut marquer que le souvenir est lointain, quand il veut prendre ses distances, il utilise les temps du passé (passé simple); quand il veut au contraire garder une impression de proximité, il utilise les temps ancrés dans la situation d’énonciation (passé composé)    III Les sous-genres et les genres proches Sous-genres 

40 xii. La gestion du temps……………………………………………………………………………….…40 4. L’offre de service…………………………………………………………………………………………………………….40 f. Le service de base……………………………………………………………………………………………………...40 xiii. L’offre du matin………………………………………………………………………………………..41 xiv. L’offre du midi et soir………………………………………………………………………………..41 xv. L’offre de l’après-midi……………………………………………………………………….……...42 xvi. L’offre spéciale enfant ………………………………………………………………………………42

témoignent les didascalies. Il recourt au langage des objets et à des gestes symboliques. Le don de la chaîne concrétise les liens qui l'uniront à Rosette ; il s'accompagne du geste qui engage (« Il lui pose sa chaîne sur le cou ») et du vocabulaire du monde paysan (« gage » d'amour, « part de [...] vie nouvelle », « donner » son cœur). Symboliques sont aussi la « bague » (signe d'alliance) et le geste de la jeter dans l'eau (signe de rupture définitive avec Camille). Les gestes au bord de la fontaine

Figaro. Résumé : Le théâtre représente une rue de Séville. ACTE I Un gentilhomme fait les cent pas sous la fenêtre de Rosine, la jeune femme qu'il a entrepris de séduire, déguisé en étudiant. Mais voilà quelqu'un… Un homme portant une guitare compose gaiement des couplets en se félicitant de ses trouvailles. Le gentilhomme reconnaît son ancien valet, Figaro, et l'aborde. Figaro raconte à son maître, le Comte Almaviva (qui se cache sous le nom de Lindor) ses aventures dignes d'un héros picaresque

que tout le monde connaît. Des informations concrètes, ce sont des descriptions précises de quelque chose qu’on a vue et qui existe vraiment. Ce sont aussi des citations (entre guillemets. Par exemple: Monsieur Alain est boulanger et aime son métier: “Je fais du pain depuis 20 ans et toujours avec le même bonheur...”) de personnes qu’on a rencontrées et interrogées. Ce sont enfin des INFORMATIONS précises. Il ne faut pas écrire: “Monsieur Alain a expliqué comment il fait son pain tous les jours” mais

après? Ça vous intéresse de savoir qu'il va pleuvoir demain? / Z ne répond pas. / X : Alors pourquoi ne vous en écrivez-vous pas un journal? Vous pourriez y décrire tous les drames que vous voulez. Vous pourriez vous inventer les plus belles petites tragédies… Et chaque matin vous y trouveriez des nouvelles à votre goût !» Commentaire Selon Michel Tremblay, la pièce de trente minutes fut écrite «spontanément», mais il faut remarquer que ce sujet avait été celui de ‘’Zoo story’’ d’Edward Albee

____________________ ‘’À ma mère’’ (16 septembre 1824) Poème Commentaire Cette chanson, les plus anciens vers conservés du poète, fut composée à l’occasion de l’anniversaire de sa mère. _________________________________________________________________________________ ‘’À Melle Zoé le Douairin’’ (1826) Poème _________________________________________________________________________________ ‘’La nuit’’ (1826) Poème Commentaire Dans cette ballade, Musset s’était essayé à une virtuosité rythmique

séduit par le chant des sirènes : "un jeune homme de 18 ans (...) restait auprès du gouvernail, immobile." Analyse linéaire L’effervescence du départ (« Le 15 septembre » à « sans discontinuer ») «  Le 15 septembre 1840, vers six heures du matin,  la Ville-de-Montereau, près de partir, fumait à gros tourbillons devant le quai Saint-Bernard » - Point de vue adopté égal à celui d’un roman de Balzac, point de vue omniscient : indications précises de date et de lieu. - Le temps est doublement