Commentaire Composé Sur Une Gravure Fantastique

Commentaire composé: Blaise CENDRARS, Le Lotissement du Ciel, 1949 Le texte que nous allons commenter est issu du récit autobiographique de Blaise Cendrars intitulé Le Lotissement du Ciel, écrit au XXe siècle. Cet extrait est un texte narratif qui décrit la rencontre d'un enfant avec un livre, celle-ci est caractérisée par la découverte d'un univers interdit et fascinant, où la curiosité se mêle à une certaine appréhension. Nous étudierons dans une première partie les procédés qui créent

des animaux parlant).-le fabliau : petit récit instructif souvent plaisant.-la parabole : récit allégorique (dans les livres saints) indirect et imagé portant une leçon morale ou religieuse. -le conte merveilleux / philosophique / fantastique : attaché a l’apologue grâce a leurs dimension allégorique. L’Alchimiste de Pablo Coelho -certains mythes également : ils racontent et enseignent -la nouvelle : lorsqu’elle est présenté sous forme allégorique

qui explique les orages ou autres intempéries dans leurs poèmes. Cette évasion est permise par les mystères de la nuit ouvrant au merveilleux. Elle Le Romantisme épouse également le thème du moyen âge avec son pittoresque ainsi que son côté fantastique. Il permet à ces auteurs de faire partager leur goût pour le passé. Enfin à cette époque apparait également un certain goût pour le voyage, l’orientalisme avec des poèmes comme « Les orientales » de Victor Hugo. Question 2 : Contrairement au

COMMENTAIRE MELANCHOLIA   " COMMENTAIRE COMPOSE MELANCHOLIA DE VICTOR HUGO "  COMMENTAIRE COMPOSE DE  MELANCHOLIA   (Victor Hugo; les Contemplations)  ---------------------------------- * Poême * Commentaire N°1 * Commentaire N°2 ----------------------------------    Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ? . Ces doux êtres pensifs, que la fièvre maigrit ? Ces filles de huit ans qu'on voit cheminer seules ? Ils s'en vont travailler quinze heures sous les meules

Macro-compétences : Lire méthodiquement une nouvelle fantastique. (Re) connaitre ses caractéristiques et ses outils d’écriture mis en jeu. Lire méthodiquement un texte poétique (le sonnet) Problématique : Dans quelle mesure peut-on considérer le Chevalier double de Gautier, comme nouvelle fantastique ? Instaurer les œuvres littéraires au cycle secondaire qualifiant, se veut une décision qui vise un enseignement-apprentissage

du baccalauréat, il entra au collège Stanislas de Cannes. Les faveurs, les égards dont il y était entouré le firent passer pour le fils naturel du prince de Monaco. Mais, en 1897, il abandonna ses études sans avoir obtenu le baccalauréat. Il avait composé ses premiers poèmes et trouvé son pseudonyme, sa vocation se plaçant d'abord sous le signe de Nerval et de Verlaine. Ainsi, au cours des étés de 1889, 1890 et 1891, sa mère fréquentant le casino de Spa, la famille séjourna à Stavelot dans les Ardennes

lumière de la lune, avec de grandes taches noires qui montait dans le ciel, formées par de groupes de peupliers d'Italie. J'étais comme enseveli jusqu'à la ceinture dans une nappe de coton d'une blancheur singulière, et il me venait des imaginations fantastiques. Je me figurais qu'on essayait de monter dans ma barque que je ne pouvais plus distinguer, et que la rivière, cachée par ce brouillard opaque, devait être pleine d'êtres étranges qui nageaient autour de moi. J'éprouvais un malaise horrible, j'avais

Bilan Séance 12. Mettre en œuvre les connaissances et savoir-faire acquis 11 LES CORRIGÉS DES EXERCICES ET DES SUJETS DU BAC ■ Sujet d’écrit 1 Questions sur le corpus 13 Commentaire – Dissertation 13 Écriture d’invention 14 ■ Sujet d’écrit 2 Questions sur le corpus 15 Commentaire 15 Dissertation – Écriture d’invention 16 ■ Sujet d’oral 1 17 ■ Sujet d’oral 2 17 ■ Sujet d’oral 3 17 ■ Sujet d’oral 4 18 ■ Lectures

L'intérêt littéraire naît précisément du fait de cette part de mystère présente dans les premières lignes de ce récit (type d'introït énigmatique, avec une description qui suggère l'étrangeté grâce aux adjectifs qualificatifs « diabolique », « fantastique »). Le peintre est décrit comme un inconnu à l'identité problématique. Qui est-il ? Un mécène de Maître Porbus, un « protecteur » ou bien un « ami du peintre » ? Le lecteur ne le sait pas et le narrateur le laisse volontairement dans cette ignorance

structure du recueil (parties)4. ANALYSE DE DETAIL : Analyse approfondie des poèmes dignes d’intérêt de chaque partie5. Synthèse :a. Style de Verlaine (chanson grise, lien avec les influences,…)b. Thèmes (paysages verlainiens,…)6. Analyse de texte (commentaire composé)Biographie de Verlaine· Né le 30 mars 1844. Famille de petite bourgeoisie. Enfance protégée, très attaché à sa mère et sa cousine Elisa = grande sœur adoptive car sa mère est morte.· Dès le lycée (où il avait lu Les Fleurs du Mal), il est intéressé