Commentaire Composé Victor Hugo Discours

25 Françoise Girod, Françoise Bollengier et Maryse Lopez HYPERLINK \l "_BIBLIOGRAPHIE" Bibliographie 27 Maryse Lopez HYPERLINK \l "_ARGUMENTATION_ET_ŒUVRE" Argumentation et œuvre intégrale : 28 Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot HYPERLINK \l "_L’ARGUMENTATION_ET_L’ECJS" L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner HYPERLINK \l "_UNE_SÉQUENCE_ARGUMENTATION"

16 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 VERS LE BAC Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours 8 9 10 11 12 13 Le texte et la scène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

l’éclaire-t-elle ? (3 points) 2. Dans ces trois textes de théâtre, quels registres emploie le personnage qui conduit l’échange pour être plus persuasif ? (3 points). II. Travaux d'écriture (14 points). Choisir un sujet parmi les trois proposés : • Commentaire : Vous commenterez l’extrait de Musset, On ne badine pas avec l’amour, Acte III, scène 3, à partir du parcours de lecture suivant : a) Montrez que les paroles de Perdican ont plusieurs destinataires. b) Étudiez les stratégies

des révisions traditionnelles – d’étoffer vos connaissances grâce aux articles du Monde. Citations, pistes de réflexion, arguments, exemples et idées clés : chaque article est une mine d’informations à exploiter pour enrichir vos dissertations et commentaires. Inspirée de la presse, la mise en pages met en valeur l’information et facilite la mémorisation des points importants. Sélectionnés pour leur pertinence par rapport à un thème précis du programme, les articles sont accompagnés : • de fiches de

Lopez Petit glossaire de l’argumentation… à l’usage des enseignants ! 25 Françoise Girod, Françoise Bollengier et Maryse Lopez Bibliographie 27 Maryse Lopez Argumentation et œuvre intégrale : 28 Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner Une séquence argumentation en classe de CAP 46 Elisabeth Delpy

TD DE LITTERATURE COMPAREE : DEVOIR MAISON SUR « HÔTES ET PARASITES »  Commentaire composé : Toni Morrison, Beloved ; début de la page 95, « Beloved luisait… » à la page 99, « […] Comme ça, je pourrai veiller sur toi. ». Vous ferez un commentaire composé de ce passage. Ce passage se situe au début du roman Beloved, de Toni Morrison, roman américain. Basée sur la réalité et sur une histoire vraie, le narrateur nous raconte dans cet ouvrage celle de Seth, une ancienne esclave

libertinage. - L’art apparaît aussi comme l’expression d’un lyrisme personnel. C’est le canal pour certains auteurs de traduire leurs propres émotions, leurs propres sentiments. Cas de la poésie. Exemple : « Demain dès l’aube », in Les contemplations de Victor Hugo où le poète exprime sa grande douleur de père endeuillé. - L’art c’est aussi la recherche du beau, de l’esthétique, le respect des règles formelles. Ici, ce qui compte, ce n’est pas le fond du message, mais plutôt la forme. Exemple : Charles Baudelaire :

Commentaire linéaire de Ruy Blas (V,3) Développement rédigé par les élèves de 1ère2 Cette scène se présente d'abord, du vers 1 au vers 39, comme l'acmé de la pièce (le moment d'une pièce de théâtre où la tension atteint son paroxysme), dans lequel le mensonge et la manipulation culminent, puisque Don Salluste y referme son terrible piège sur Ruy Blas et sur la reine. D’emblée, cette scène régie par le marionnettiste qu'est Don Salluste provoque la terreur et le trouble de Ruy Blas et de la

lui donne, pour un instant, un corps impalpable et unique ; des fragments de lui-même circulent qu’on fait valoir pour lui, qui passent pour le contenir tout entier, et en lesquels finalement il lui arrive de trouver refuge ; les commentaires le dédoublent, autres discours où il doit enfin paraître lui-même, avouer ce qu’il a refusé de dire, se délivrer de ce que bruyamment il feignait d’être.... La tentation est grande pour qui écrit le livre de faire la loi à tout ce papillotement de simulacres,

jusqu’à la note maximale. Remarques importantes : Dans certains paquets de copies peuvent se trouver les devoirs de candidats en situation de handicap, et qui bénéficient à ce titre d'un aménagement des conditions d'examen. Certains d'entre eux ont composé sur ordinateur : leur production, imprimée, est agrafée à la copie d'examen type. Ces copies ne sont en aucun cas à différencier des autres et doivent être corrigées de la même façon. Il faut les noter et reporter la note sur le logiciel prévu à cet