Commentaire Corpus Avec Extraits

TYPE BAC 14 Corrigés des exercices   Vers la question d’écriture   Vers le commentaire   Vers l’écriture d’invention   Vers la dissertation 14 14 15 16 18 1 Classiques & Cie    Guide pédagogique  Corrigés des sujets d’écrit 20   Sujet d’écrit 1 : Le dénouement théâtral Question sur le corpus Commentaire Dissertation Écriture d’invention   Sujet d’écrit 2 : Dire la passion amoureuse Question sur le corpus Commentaire Dissertation Écriture d’invention 20 20 21 22 23 24 24 25 26 27 Corrigés

signature : Ton idée de production :……………………………………………………………………………………………… Page 2 sur 20 Collège Gasnier-Guy Ste Bathilde ( C . L e c l è r e ) Carnet de Bord ETAPE 2 : Le corpus 2012/2013 2012/2013 Voici toutes les œuvres ou sujets qui seront étudiés en cours. L’ensemble constitue un corpus.  Lis bien ce corpus et choisis l’œuvre (ou sujet) qui sera le centre de ta production pour l’épreuve d’histoire des arts.  Note ton choix en page 2 ainsi que la thématique et la sous-thématique auxquelles

Corpus Texte A : Extrait de Yindpit de Madame Bovary de Gustave Flaubert (pp. 11-12, du début de l'extrait à « garnis de clous » ). Texte B : Extrait de l'excipit de Madame Bovary de Gustave Flaubert (pp. 361-362). Texte C : Extrait de l'indp/t de L'Éducation sentimentale de Gustave Flaubert (pp. 366-367). Texte D : Extrait de l'excipit de L'Éducation sentimentale de Gustave Flaubert (pp. 367-368). Texte E : Extrait de l'incipit Texte F : Extrait de l'excipit Texte G : Extrait de 'incipit Texte

Sujet type bac : La question : Dans chacun des textes du corpus, l’auteur défend une thèse qu’il appui par la suite par divers arguments. Dans le premier texte du corpus intitulé « De l’esclavage des nègres » et issue de l’œuvre De l’esprit des lois publiée en 1748, Montesquieu fait un réquisitoire contre toutes les formes d’asservissement et dénonce les valeurs superficielles des Européens par le biais de l’ironie. En effet, l’argument qu’il met en place pour souligner sa thèse relève

Annexe au corpus : Antonin ARTAUD (1896-1948), Le Théâtre et son double (1938) Le Théâtre et son double est un recueil qui rassemble les articles, conférences et manifestes exprimant la réflexion d'Artaud sur le théâtre. La découverte du théâtre balinais, notamment, l'a amené à effectuer examen critique du théâtre occidental. La révélation du "théâtre balinais a été de nous fournir, du théâtre une idée physique et non verbale, où le théâtre est contenu dans les limites de tout ce qui peut se

Questions Le corpus comprend les extraits de Les Caprices de Marianne (1833) d’Alfred de Musset dont le thème principal est la tromperie, Claudio soupçonne sa femme Marianne d’avoir des amants. Egalement un extrait de Embrassons-nous, Folleville ! (1850) d’Eugène Labiche et d’Auguste Lefranc où le thème premier est le mariage, Folleville ne veut pas épouser la fille de Manicamp, Berthe. Il veut épouser sa cousine Eloïse mais ne sait pas comment l’avouer à Manicamp. Et puis un extrait d’Ubu Roi (1888)

Commentaire : Le Cid Le Cid est une pièce de théâtre écrite par Corneille en 1637 et qui a la particularité d'être écrite en vers. Elle appartient au genre tragi-comédie et met en scène l'amour entre Chimène et Rodrigue. La scène qui nous est présentée suit la dispute entre les pères des deux amants. Rodrigue doit alors faire un monologue pour décider qui soutenir. Nous allons donc ici nous intéresser sur les sentiments que peut éprouver Rodrigue et nous nous pencherons sur sa décision final

Devoir de français  Question de corpus : Quelles visions du peuple, les trois extraits du corpus donnent-ils ? Le XIXème siècle est un siècle d’incertitude politique, avec sept régimes qui se sont succédés, avec seulement deux régimes républicains qui se sont imposés sur une période très courte. Par conséquent, les courants réaliste et naturaliste naissent d’une désillusion politique et présentent une vision assez dysphorique de la société. Les trois textes présentés présentent des

Méthodologie de la question 1) La question concerne tous les textes du corpus. 2) La réponse doit confronter les textes les comparer, parfois un texte s’oppose aux autres. 3) La question met lacent sur des élément très importants dans les textes 4) Lire la question avant de lire les textes 5) Surligner les mots clés de la question 6) Faire un tableau 7) La réponse est constitue : Une courte introduction qui présente les textes et la question. Elle est marquée par un alinéa. Un développement

CERVANTES, Don Quichotte de la Manche, 1605 (manuel page 78) Alain LESAGE, Histoire de Gil Blas de Santillane, 1715-1735 (manuel page 110) Emile ZOLA, L’Assommoir, 1877 (photocopie) Louis-Ferdinand CELINE, Voyage au bout de la nuit, 1932 (photocopie) Corpus EAF sur les débuts de roman : La Vie de Marianne de MARIVAUX (1742), Les Gommes de ROBBE-GRILLET (1953), L'Immortalité de KUNDERA (1990), Les Ames grises de CLAUDEL (2003) | Nathalie SARRAUTE, L'Ere du soupçon, 1956 (manuel page 315) Alain ROBBE-GRILLET