Commentaire De Document La Guerre Froide

détériorent et c’est dans les années 1950, que la guerre froide atteint son paroxysme. En effet, les différents évènements survenus quelques années plus tôt, ont marqués en 1947 la fin de la grande alliance. Pour cause, la Doctrine Truman amorce désormais un conflit opposant deux modèles, le modèle capitaliste américain reposant que la démocratie et la liberté et le modèle totalitaire de Staline. Comme nous le savons, la guerre froide reste avant tout une guerre idéologique et ne sera pas armée. Cependant

------------------------------------------------- Thème 2 : la guerre au XXème siècle (16-17 heures) Commentaire des IO Deux questions pour ce thème : * guerres mondiales et espoirs de paix * de la guerre froide à de nouvelles conflictualités Le thème 2 vise à montrer aux élèves les mutations de la guerre au XXe siècle, en partant de la guerre de 1914-18 et en distinguant 4 « étapes » : 1ère GM, 2nde GM, guerre froide et nouvelles conflictualités. La dernière étape n’est pas identifiée comme une « guerre » à proprement parler

I. Généralités sur le sujet d’étude et la situation retenue 1. Sujet d’étude : Les États-Unis et le monde (1917-1989) L’intitulé de ce premier sujet d’étude, « Les É U et le monde (1917-1989 ») invite à quelques commentaires, (présentés ici dans le désordre) : - La question porte sur les relations (« et ») entre les ÉU et le monde. Il s’agit donc de la politique extérieure américaine, dans un contexte mondial. - - - - - Le sujet invite à considérer le monde comme ensemble, un bloc. Face à lui,

savoir-faire; l’acquisition des connaissances et compétences mobilisables et transférables, l’initiation à la méthode de recherche en histoire. Il devra aussi saisir toutes les opportunités pour concrétiser le cours, en développant l’utilisation des documents et supports (écrits, figuré, sonores, visuels) dans un sens de facilitation, d’illustration et de découverte. Les activités d’enseignement-apprentissage devront se focaliser sur les apprentissages de l’élève en le dotant de connaissances solides

Bonnes copies corrigées du bac d'histoire : composition sur la Guerre froide Type : Composition d’histoire Chapitre : Les relations internationales depuis 1945 (la guerre froide : 1947-1991) Série : S L'énoncé La guerre froide 1947-1991 La copie de l'élève Les appréciations du prof 15/20 Difficulté du sujet Deux difficultés attendent le candidat : raconter tout ce qu’il sait et construire un plan qui ne corresponde qu’à ce qu’il sait et non au sujet posé. Lorsque ce sujet est tombé

ensuite, en classe, extrait par extrait, en intercalant des documentaires ou des extraits d’autres films pour compléter les documents distribués. L’évaluation est légère, compte tenu de la spécificité de cette heure de cours : - avoir des notes de cours complètes et classées - approfondir certains points de l’histoire des Etats-Unis dans une liste (travail au choix : Nixon, la guerre des Sécession, Martin Luther King, Norman Rockwell, une chanson de Dylan, comparaison film / roman, fiche d’analyse de

suggère le sujet à traiter ; Rechercher la qualité et la précision de l’expression ; Constituer ou exploiter une documentation en critiquant les sources d’information ; Analyser un espace géographique ou une situation historique en utilisant des documents écrits, audiovisuels ou informatiques. Ces capacités préparent les élèves, les apprentis et les adultes en formation aux critères d’exigence de l’épreuve d’histoire-géographie du baccalauréat professionnel. Les objectifs du programme d’histoire

étude, menée principalement à partir de cartes, est l’occasion d’une réflexion critique sur les modes de représentations cartographiques. BAC : Ce chapitre peut donner lieu à une étude critique (TES/L) ou à une analyse de document (carte, texte, image…) à l’examen. Commentaire : la différenciation entre les TES/L et les TS n’est pas forcément nécessaire pour ce chapitre introductif (le contenu et la démarche sont les mêmes et le cadre horaire est presque équivalent, à 1 heure près). On pourra toutefois

Rappel du programme QUESTION OBLIGATOIRE (A) et sujets d’étude (B) A. La Ve République : un régime politique inscrit dans la durée (7-8 heures) NOTIONS Citoyen Constitution Culture politique Défense Droite/gauche Histoire/mémoire COMMENTAIRES On inscrit la Ve République dans la tradition républicaine, tout en mettant l’accent sur sa spécificité. La Ve République réaffirme le principe de la souveraineté nationale et instaure la primauté de l’exécutif. Après avoir décrit les caractéristiques

groupements des textes et des documents appartenant à d'autres genres ou à d'autres époques, jusqu'à nos jours.) Thème d’étude : la guerre Corpus 1 – Œuvre intégrale : Zola, L’Attaque du moulin, 1880, nouvelle extraite du recueil des Soirées de Médan. 2 – Groupement de textes : L-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932 (voir texte en annexe 1) Jacques Tardi, C’était la guerre des tranchées, 1993 Alexis Jenny, L’Art français de la guerre, 2011 (voir texte en annexe 2)