Commentaire De Document La Guerre Froide

Pour commencer, tu peux lire le texte une première fois et noter de façon très spontanée ce qu’il produit en toi. Les conseils méthodiques contenus dans ce document devraient maintenant te permettre de comprendre ce qui t’a fait réagir. L’hiver vint, l'hiver normand, froid et pluvieux. Les interminables averses tombaient sur les ardoises du grand toit anguleux, dressé comme une lame vers le ciel. Les chemins semblaient des fleuves de boue; la campagne, une plaine de boue; et on n'entendait

Pour citer cet article : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cités, 2005/2 n° 22, p. 53-65. DOI : 10.3917/cite.022.0053 Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 183.94.180.65 - 21/04/2013 13h30. © P.U.F. Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 183.94.180.65 - 21/04/2013 13h30. © P.U.F. Aronson Ronald, « Sartre contre Camus : le conflit jamais résolu », ------------------------------------------

- A- Un autre marqueur du XXème siècle : - le XXème, « le siècle des totalitarismes » : après « la guerre au XXe siècle » (thème 2), les totalitarismes s’identifient au XXe siècle - Une explication à l’Etat de guerre permanent pendant le XXème siècle: une conséquence de la 1ère guerre mondiale, la cause essentielle de la seconde guerre mondiale puis de la Guerre froide  (persistance d’un totalitarisme, URSS) : donc deux bonnes raisons pour étudier les totalitarismes après un siècle

Etude d’un document Albert Camus, éditorial du journal Combat, 8 août 1945 1) Présentez le document 2) Quelles raisons justifient l’emploi de la bombe atomique ? Qu’en pense l’auteur ? 3) Les pays vainqueurs ont-ils retenu les principes évoqués par Camus pour assurer la paix ? 4) Expliquez les phrases soulignées 5) La période suivante a-t-elle été marquée par l’ « angoisse nouvelle » dont parle l’auteur ? Correction 1) Le 8 août 1945, deux jours après que la première bombe nucléaire

savoir-faire ; l’acquisition des connaissances et compétences mobilisables et transférables ; l’initiation à la méthode de recherche en histoire. Il devra aussi saisir toutes les opportunités pour concrétiser le cours, en développant l’utilisation des documents et supports (écrits, figurés, sonores, visuels) dans un sens de facilitation, d’illustration et de découverte. Les activités d’enseignement-apprentissage devront se focaliser sur les apprentissages de l’élève en le dotant de connaissances solides

Etude d’un document Albert Camus, éditorial du journal Combat, 8 août 1945 1) Présentez le document 2) Quelles raisons justifient l’emploi de la bombe atomique ? Qu’en pense l’auteur ? 3) Les pays vainqueurs ont-ils retenu les principes évoqués par Camus pour assurer la paix ? 4) Expliquez les phrases soulignées 5) La période suivante a-t-elle été marquée par l’ « angoisse nouvelle » dont parle l’auteur ? Correction 1) Le 8 août 1945, deux jours après que la première bombe nucléaire a rasé Hiroshima

HISTOIRE – GEOGRAPHIE A – HISTOIRE (Un sujet au choix du candidat) SUJET I : DISSERTATION Sujet : Certains observateurs avertis expliquent la décolonisation comme le prolongement de la guerre froide entamée en Europe au lendemain de la guerre mondiale : 1939/1945. Qu’en pensez-vous ? SUJET II : COMMENTAIRE DU TEXTE Le retrait de l’OTAN De Gaulle annonce le retrait de la France de l’Organisation intégrée de l’OTAN (conférence de presse du 21 février 1966) Si la France considère, qu’encore

Thème 2 : La guerre au XXème siècle La Première Guerre Mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale En quoi la Première guerre mondiale est-elle une guerre d’un genre nouveau qui transforme les expériences de guerre et les sociétés ? Etude de cas sur la bataille de Verdun PRESENTATION DE LA DEMARCHE Commencer par aider les élèves à remobiliser leurs connaissances sur la guerre (guerre longue et mondiale) Entrer par une étude sur l’expérience combattante (la bataille de Verdun

dans la guerre froide. Lucie Fougeron Nouveau Monde éditions | Sociétés & Représentations 2001/2 - n° 12 pages 269 à 284 ISSN 1262-2966 Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-societes-et-representations-2001-2-page-269.htm Document téléchargé depuis www.cairn.info - - - 82.224.97.221 - 25/04/2011 21h55. © Nouveau Monde éditions Document téléchargé

ETUDE DE DOCUMENT : EPREUVE COURTE Les accords de Yalta (11 février 1945) DOCUMENT « Nous nous sommes mis d'accord sur la politique commune et les plans communs à adopter pour assurer l'exécution des termes de la capitulation allemande, après que la résistance de l'armée allemande aura été définitivement écrasée. Les plans adoptés prévoient que chacune des trois puissances occupera avec ses forces armées une zone séparée en Allemagne. Il a été en outre convenu que la France serait invitée