Commentaire De L Oeuvre De Zola

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ PEDAGOGICKÁ FAKULTA Diplomová práce Brno 2006 Zuzana Zsemlová MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra francouzského jazyka Thérèse, l’héroïne féminine chez Zola et Mauriac Diplomová práce Brno 2006 Vedoucí diplomové práce: Mgr. Marcela Poučová Vypracovala: Zuzana Zsemlová Prohlašuji, že jsem diplomovou práci zpracovala samostatně a použila jen prameny uvedené v seznamu literatury

(« Le soir […] malade et gâté ») Présentation : Incipit du roman Thérèse Raquin de Zola. Cet extrait du chapitre I est plutôt de type descriptif. L’auteur situe l’action à Paris au « passage du Pont-Neuf ». Focalisation omnisciente (ou focalisation zéro) = tout est vu par l’auteur. Ici Zola nous présente le quartier et la boutique et les principaux personnages. Ier axe : Les caractéristiques du décor : Zola insiste sur l’aspect inquiétant du lieu : Importance de l’obscurité : le décor est décrit

20-23 (« Le soir […] malade et gâté ») Présentation : Incipit du roman Thérèse Raquin de Zola. Cet extrait du chapitre I est plutôt de type descriptif. L’auteur situe l’action à Paris au « passage du Pont-Neuf ». Focalisation omnisciente (ou focalisation zéro) = tout est vu par l’auteur. Ici Zola nous présente le quartier et la boutique et les principaux personnages. Ier axe : Les caractéristiques du décor : Zola insiste sur l’aspect inquiétant du lieu : Importance de l’obscurité : le décor est décrit

et parvient avec difficulté à devenir un médecin de campagne de seconde classe. Description du commentaire composé: Les lectures d'Emma et La naissance du bovarisme de Madame Bovary Commentaire composé sur La naissance du Bovarisme (Les lectures d'Emma) . Cette analyse sur la naissance du Bovarisme dans Madame Bovary de Flaubert a été rédigée par un professeur de français. Sommaire du commentaire composé: Les lectures d'Emma et La naissance du bovarisme - Madame Bovary Première partie : "Il

 www.comptoirlitteraire.com présente ‘’Thérèse Raquin’’ (1867) roman d’Émile ZOLA (240 pages) pour lequel on trouve un résumé puis un examen de : - l'intérêt de l'action (page 3) - l'intérêt littéraire (page 4) - l'intérêt documentaire (page 4) - l'intérêt psychologique (page 5) - l'intérêt philosophique (page 6) - la destinée de l'oeuvre (page 7) enfin l’étude de la fin du roman (page 8) Bonne lecture ! Résumé Thérèse Raquin est la fille

21/12/12 Français Commentaire composé sur Bel Ami Bel-Ami est le titre du roman de Maupassant, publié en 1885. Par ce titre, presque éponyme, l'auteur souligne le surnom du personnage principal, Georges Duroy. Maupassant, nouvelliste et romancier réaliste du XIXeme siècle raconte dans ce roman l'histoire de cet arriviste qui progresse dans la société en se servant des femmes. Étant maintenant marié avec la femme de son ami décédé pour continuer à grimper dans la société, cette dernière demande

s’associe à Françoise Verny pour adapter et mettre en scène des romans : Pierre et Jean, d’après Maupassant, en 1972, Les petits enfants du siècle, d’après Christiane Rochefort, en 1973, Aurélien, d’après Aragon en 1977, etc. Puis, passionné par les œuvres de Georges Arnaud et de Boileau-Narcejac, il en adapte plusieurs romans policiers, distillant savamment dans ses scénarios un suspense et un humour que Hitchcock n’aurait pas renié. Dans les années 1980, il réalise des téléfilms beaucoup plus autobiographiques

Université de Tel-Aviv Faculté des Sciences humaines Département de littérature française LE CERCLE INFERNAL Étude psycho-littéraire de Thérèse Raquin d'Émile ZOLA Mémoire de maîtrise présenté par Haya ADAM Directeur de recherche: Professeur L. PREYS Août 1981 Plan du travail I. II. Introduction Thérèse – Un cas d'hystérie ? 1. Les conflits émotionnels 2. L'évanouissement 3. "La comédie du remords" 4. Un cas d'hystérie ? Laurent – Un cas de paranoïa ? 1. Avant la folie 2. Fratricide

série. Bac 2009 – Série ES – Français – Pondichéry www.sujetdebac.fr Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Texte A : Guy de Maupassant (1850-1893), Une Vie, chapitre XIV (1883) Texte B : Emile Zola (1840-1902), Germinal, septième partie, chapitre VI (1885). Texte C : Jean Giono (1895-1970), Regain, deuxième partie (1930). Texte D : André Malraux (1901-1976), La Condition humaine, septième partie (1933). Texte E : Albert Camus (1913-1960), La

du sujet correspondant à sa série. 9FRGEIN1 1/8 Objet d'étude: Le roman et ses personnages: visions de l'homme et du monde. Texte Texte Texte Texte Texte A : Guy de Maupassant (1850-1893), Une Vie, chapitre XIV (1883). B : Emile Zola (1840-1902), Germinal, septième partie, chapitre VI (1885). C : Jean Giono (1895-1970), Regain, deuxième partie (1930). D: André Malraux (1901-1976), La Condition humaine, septième partie (1933). E : Albert Camus (1913 - 1960), La Peste, cinquième