Commentaire De La Bete Humaine Chapitre 12

………………………………………………………………………………4 LE COMMENTAIRE DE DOCUMENT ……………………………………..............................9 LES TRAVAUX PRATIQUES EN CMC………………………………………………………....12 PROGRAMME D’HISTOIRE …………………………………………………………………….14 CHAPITRE I : LES PRINCIPES GENERAUX DE LA CRITIQUE HISTIRIQUE ET INTERÊT DE L’HISTOIRE……………………………………………………………………...15 Leçon 1 : LES PRINCIPES GENERAUX ET INTERÊT DE L’HISTOIRE …...………………....15 Leçon 2 : METHODOLOGIE D’EVALUATION : LA DISSERTATION……………………….19 CHAPITRE II : LA CÔTE D’IVOIRE :

bien encore la sculpture avec Constantin Meunier. Mais il existe également une architecture naturaliste, prônant une sincérité – un aspect brut -des matériaux et donnant naissance à une vision plus organique de la ville et de l’habitat. Avec La Bête humaine, Zola choisit un thème lié à la réalité matérielle -ici, le chemin de fer- et ancre son roman au cœur de la modernité scientifique, invitant son lecteur à s’immerger dans l’univers ferroviaire. Le romancier poursuit dès lors le but d’une littérature

la fin des Temps : « Écris donc ce que tu as vu, ce qui est, et ce qui doit arriver ensuite » (Apocalypse chapitre 1, verset 19). Sommaire [masquer] * 1 Un genre littéraire * 2 Eschatologie * 3 Canonicité * 4 Auteur et datation * 5 Résumé * 6 Plan septénaire * 7 Interprétations o 7.1 Interprétations générales o 7.2 Le nombre de la Bête o 7.3 Millénarisme * 8 Sens général de l'Apocalypse * 9 Œuvres inspirées par le livre

détour par les animaux permet de critiquer les humains : La fable comme moyen de faire la satire de la Cour. 4 - « Les animaux malades de la peste. » 5 - « les obsèques de la lionne. » 6 - « Le lion, le loup et le renard. » 7 - « Le chat, la belette et le petit lapin. » Prolongements proposés à la classe par le professeur : Sujet d’écrit portant sur la réécriture des fables au XXème siècle par Anouilh et Queneau, commentaire de la fable « Le Chêne et le Roseau » de la Fontaine

ZOLA - ''La bête humaine''www.comptoirlitteraire.comprésente ‘ ’La bête humaine’’(1890roman d’Émile ZOLA (340 pages)pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 7) l’intérêt de l’action (page 7)l’intérêt littéraire (page 8)l’intérêt documentaire (page 8) l’intérêt psychologique (page 9)l’intérêt philosophique (page 11)la destinée de l’œuvre (page 11) Bonne lecture !Résumé Chapitre IRoubaud, sous-chef de la gare du Havre, en déplacement

COMMENTAIRE Introduction: Henry de Monfreid est un aventurier écrivain du XXe siècle qui a connu le succès avec son roman autobiographique Les Secrets de la mer Rouge en 1932. L’extrait proposé à l’analyse est tiré de La gazelle du sultan, le chapitre X de son œuvre de journaliste, Les derniers jours de l'Arabie heureuse, publiée en 1935.Le registre principalement utilisé est celui du merveilleux propre au conte.Dans l’extrait à étudier, l’auteur, avec beaucoup d’habileté, prépare de loin la

Texte 3 : extrait de Zola, Nana – proposition de commentaire littéraire Publié en 1880, Nana est le neuvième roman du cycle des Rougon-Macquart écrit par Zola, relatant l’histoire d’une jeune prostituée. Par l’intermédiaire de ce roman Zola, en vrai romancier naturaliste, ne peint pas seulement l’existence d’une femme mais cherche à montrer au lecteur un aspect de la société de son époque, le Second Empire. Cet extrait du chapitre central, le chapitre VII présente une scène intime et érotique entre

œuvres, et parler d'architecture à propos de Hugo nécessite de se référer à l'ensemble de son œuvre. Dans ce mémoire de séminaire, nous allons essayer de donner un commentaire sur un chapitre de Notre Dame de Paris, un des romans les plus connus. La richesse des thèmes dans ce roman est impressionnante: rencontre de la Belle et de la Bête; rivalité symboliquement politique des amants; aube du monde moderne sous le signe de la récente invention, l'imprimerie; savoir et volonté de pouvoir; aspect politique

Nour El Houda Drai Travail de lecture sur Rousseau Chapitre 9 et 12 A. Définitions Barbare 1. Relatif à toutes les personnes qui n’étaient pas grecques ou romaines. Synonyme : étranger. 2. Ce qui est incorrect, un terme barbare, inconvenant. 3. Tout ce qui est vulgaire, inculte, primitif. 4. Relatif à ce qui est cruel, féroce, brut. Citations dans Essai sur l’origine des langues : 1. « Appliquez ces idées aux premiers hommes, vous verrez la raison de leur barbarie. ». 2

Mettre en place la notion de mouvement littéraire et culturel - Mettre en place le contexte du naturalisme - Déterminer la doctrine naturaliste ÉCRITURE / MÉTHODE - Maîtriser la rédaction de la question de synthèse - Découvrir la méthode du commentaire. ÉTUDE DE L’IMAGE - Comparer naturalisme et impressionnisme. MAÎTRISE DE LA LANGUE - Maîtriser l’analyse des points de vue - Savoir analyser le recours à différents types de discours rapportés. - Savoir repérer et analyser les registres