Commentaire De Texte Thème Liberté

Discipline : Histoire Thème du programme ESABAC : Le monde depuis 1945 – La guerre froide Titre de l’unité didactique : L’année 1947 vue par les doctrines Truman et Jdanov Problématique de l’unité didactique : Quelle vision opposée du monde proposent les Etats-Unis et l’URSS à travers les doctrines Truman et Jdanov et quels moyens se donnent-ils pour arriver à leurs fins ? En quoi ces deux doctrines marquent-elles le début de la Guerre froide et de la logique bipolaire ? Durée de la séquence :

"invention" peut vous induire en erreur. Il s'agit de produire un texte qui demande des qualités créatrices, mais qui obéit à certaines contraintes à respecter. 1. Lire le sujet. Au brouillon, vous devez rechercher dans l'intitulé les éléments du texte à produire: -genre : lettre, dialogue, apologue, fable, conte... -situation d'énonciation: qui parle à qui?, où? , quand?  -registre: comique, tragique, lyrique... -thème -problématique Il faut reconnaitre et respecter les caractéristiques

et hiérarchisation des informations en fonction du sujet et de la problématique choisie. Il est donc l’ultime étape de l’élaboration de votre TPE. 2. Organisation de votre dossier A. Il doit comporter : a. Une page de couverture - Thème général des instructions officielles - Sujet et problématique du TPE - Nom des élèves du groupe et classe - Année scolaire et nom du Lycée - Nom des enseignants ayant encadré le TPE et éventuellement leur discipline (M. Y, professeur d’Histoire-Géographie

question de l'homme du XVIe siècle à nos jours Séquence n°1: Jean de la Fontaine,Fables. Sommaire -descriptif séquence -lecture analytique -biographie -contexte -fiche résumé -devoirs Texte 2: « Les animaux malades de la peste » Plan du commentaire. Introduction Axe 1: Le thème de la justice -le sentiment de pouvoir -l'hypocrisie du sacrifice -l'injustice Axe 2: Représentation des hommes par des animaux. -la moquerie -l'aspect critique de la vie du XVIIe siècle autorisé

Comme souvent chez Rimbaud, le personnage principal du texte poétique fournit la matière d’un autoportrait déguisé. Incarnation d’un destin tragique, de l’innocence bafouée et de rêves grandioses cruellement déçus dans les eaux d’un fleuve de mort, Ophélie semble porter les aspirations du jeune poète, mais aussi ses appréhensions quant à l’accueil que recevront ses désirs d’amour et de liberté. Comme lui, elle chante et, comme il le craint, son chant vient à se tarir pour devenir mélopée funèbre

banni. En effet, il ne vous permet pas d’appréhender l’exercice grâce à vos connaissances et ne vous prépare donc pas au mieux à l’examen final. Pour préparer votre TD, le mieux est de commencer par identifier le thème de la séance avant de relire le cours portant sur ce thème. En parallèle, vous devez impérativement utiliser votre Code civil, afin de relire les dispositions et décisions de jurisprudence citées lors du cours. Le cas échéant, il vous faudra éclaircir ou approfondir certains

DEVOIR DE NIVEAU TERMINAL SUJET N°1 : COMMENTAIRE COMPOSE On l’avait trouvée un matin de Décembre sur la place Omania, lieu de ralliement de toutes les détresses. Les yeux fermés, elle grelottait de tous ses membres bleuis de froid. Six ans, une poupée de porcelaine à la peau diaphane. Un brave agent de ville nous l’amena à l’hôpital, agrippé au bras de Dino, son « grand-frère » de onze ans dont les yeux seuls restaient humains. Il fut difficile de l’obliger à la quitter. Devant l’hôpital, indifférent

TD constitutionnel S1.docxSéance 1 : méthodologie de la dissertation et du commentaire DISSERTATION → Alinéa INTRODUCTION → énonce du sujet phrase d’accroche ( citations, phrase d’actualité, etc…) pose du sujet → définition termes clés du sujet et définition éviter les hors sujet poser cadre, donner angle d’attaque → problématique exemple d’une problématique : L’état est-il encore souverain au XXIème siècle ? pour un sujet tel que l’état et la souveraineté : exemple de problématique : Etat est-il

morale, la beauté… Auteurs : Molière, Racine et la Fontaine. Les Lumières : (1720-1770)Ce mouvement met l’accent sur la raison dans le but d’amener l’homme vers le savoir et le bonheur.Donc, les auteurs font appel à la science, la liberté, à la connaissance…Auteurs : Voltaire, Montesquieu, Rousseau. Le romantisme : (1820-1850)Ce courant se met en opposition au courant des Lumières… Il met l’accent sur l’individualité, la religion… Les récits sont souvent racontés

professeur en Première supérieure et Lettres supérieures au Lycée Gambetta, Arras José ZIEMNIAK Certifié d’histoire-géographie, professeur au lycée Charlotte Perriand, Genech PROGRAMME Thème introductif – Les Européens dans le peuplement de la Terre (4 h) Question obligatoire Thème 4 – Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne (10–11 h) La place des populations de l’Europe dans le peuplement de la Terre Question obligatoire Mise