Commentaire De Texte Thème Liberté

Epreuve commune de français 1 S – Décembre 2014 Durée de l’épreuve : 4 heures Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Corpus : Texte A – Victor Hugo, Les Contemplations, 1853. Texte B – Albert Camus, Caligula, Acte 2, scène 5 (extrait), 1944. Texte C – George Orwell, 1984, chapitre 1 (extrait), 1948. Questions Après avoir lu attentivement les documents du corpus, vous répondrez à question suivante, de façon organisée et synthétique

Commentaire Comparé Introduction Le commentaire comparé que nous nous proposons de mener aujourd’hui, va s’articuler autour du thème de la Guerre, thème que nous allons explorer à travers différents textes, produits de divers auteurs, lesquels ont pour la majorité vécu au XVIIIème siècle. Le choix de cette époque n’est pas anodin ! En effet, nous savons déjà qu’au cours du XVIIIème siècle est apparu un mouvement philosophique de grande importance : le Mouvement des Lumières. Les Lumières sont

RESUME DU TEXTE « Pourquoi avons-nous des droits ? » C’est un document paru le 13/12/2007 dans le site de l’institut TURGOT, écrit par Christian MICHEL qui fait partie de la pensée de la philosophie libertarienne. En effet, c’est une analyse sur les droits de l’homme et leur nécessité. Dans un premier temps, Christian Michel parle de la prévisibilité qui est très importante .Il faut avoir des règles pour que la société fonctionne. Notamment, les droits sont «  le moyen de rendre

Shakespeare popularisera par après. Toutefois, il faut préciser que, si Thomas Wyatt et Henry Howard modifient quelque peu la forme du sonnet pétrarquien, ils gardent, ainsi que le montre leur recueil posthume commun Tottel’s Miscellany, le thème pétrarquiste de l’amour comme lien entre le profane et le sacré et donc, celui de la femme idéalisée. Ce sont ces mêmes thématiques qui vont être privilégiées durant la seconde moitié du XVIème siècle, sous le règne d’Elizabeth Ière.

Vers le commentaire composé Vous montrerez comment dans ce texte se mêlent la sensualité et l’inquiétude en analysant d’abord l’univers exotique puis en étudiant la sensualité de la danse. Plan de l’introduction : - Mettre en contexte l’œuvre : situer le texte, ses caractéristiques (genre, registre), mouvement littéraire, circonstance d’écriture. Objectif : informer et accrocher - Exposer la problématique : présenter ce que le commentaire veut mettre en évidence du texte. -

Commentaire composé de Zone, (vers 1-24) d'Apollinaire Introduction : Ce poème fut publié en décembre 1912 dans la revue Les Soirées de Paris. C’est en fait le derniers poèmes écrits par Apollinaire avant la publication d’Alcools en 1913. Ce poème, d’abord intitulé «Cri», a été mis en tête du recueil pour le placer sous le signe de la modernité et d’une esthétique nouvelle. Pour le début que nous allons étudier, il peut se lire comme l’affirmation d’un art poétique, et dans son ensemble comme

si vous le souhaitez, à commenter, suggérer, préciser, raconter, en somme à nous faire partager votre expérience de séjour professionnel, sous forme de texte libre, à la fin de cette fiche. Remarque : Pour passer d’un champ à l’autre de ce questionnaire, il suffit d’utiliser la touche TAB de votre clavier. Vous pouvez alors entrer votre texte, ou bien, si une liste déroulante apparaît, cliquer sur l’élément de votre choix. Merci par avance pour votre coopération. "Les informations recueillies

structurée, qui doit faire état de la capacité du candidat à rendre compte d’une recherche personnelle »,  Exemples :  Résumé de deux documents (type dissertation),  Création d’un tableau et commentaire,  Commentaire de photo et de texte,  Analyse d’une situation vécue (visite tribunal, PFMP, interview) GRANDE LIBERTE DANS LE CHOIX / REALISATION DE L’OBJET D’ETUDE 5 Économie-droit Présentation générale Une étude… suite  Recherche documentaire - (TICE – besoin de salle info)  Travail en classe =

doit-on passer sur cette écriture personnelle ? Entre une heure et une heure et demie. 7 Est-ce que le sujet est le même que celui de la synthèse ? Il s’agit obligatoirement du même thème mais le sujet peut être un peu différent. 10 critères d’évaluation Les critères Commentaires 1 Un sujet bien compris L’analyse du sujet est déterminante pour éviter le tristement célèbre hors sujet. 2 Une réflexion L’écriture personnelle n’est pas une dissertation philosophique

Rentreront-ils dîner ? Où sont les enfants ?... » La jolie voix, et comme je pleurerais de plaisir à l'entendre... Notre seul péché, notre méfait unique était le silence, et une sorte d'évanouissement miraculeux. Pour des desseins innocents, pour une liberté qu'on ne nous refusait pas, nous sautions la grille, quittions les chaussures, empruntant pour le retour une échelle inutile, le mur bas d'un voisin. Le flair subtil de la mère inquiète découvrait sur nous l'ail sauvage d'un ravin lointain ou la menthe