Commentaire De Voyage Apollinaire

la guerre demeurée dans l’ombre, à travers trois romans dont l’action se déroule précisément à l´Arrière du champ de carnage de la Grande Guerre : Un rude hiver, La Femme assise et Le Diable au corps. Lorsqu’il écrit La Femme assise en 1917, Apollinaire est au Front, subissant de plein fouet les souffrances de la vie dans les tranchées, et pourtant, rien ne semble l’avoir autant inspiré que cette guerre qui finira, indirectement, par le tuer : « La guerre même a augmenté le pouvoir que la poésie

______________________ Sommaire ______________________ Tutorat suite ■ Correction du DM • Grille de notation du commentaire composé Repérages sur le texte 3 de Chamisso ■ Dostoïevski (1821-1881) • Biographie • Genèse du Double • Résumé du Double Repérages sur le texte 4 de Dostoïevski

......................5 Séquence 1 Le personnage, reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor, 2002 .

guerre : fonction et interprétation - L. F. Céline : extrait de Voyage au bout de la nuit Mise en évidence d’un intertexte : le retour d’Achille au combat dans L’Iliade d’Homère : Achille ou le modèle du héros épique Analyse comparative du texte d’Homère et de celui de Céline : du modèle héroïque à la déconstruction de ce modèle / amplification épique et art du décalage : significations. - G. Apollinaire : « Si je mourais là-bas », Poèmes à Lou (correspondance 1914-1916) :

de versification. Le texte est poésie grâce à ses thèmes, à son rythme ou à ses sonorités. Petits poèmes en prose, Baudelaire Chansons, Prévert Le calligramme Le poème est écrit de façon à représenter ce qui est évoqué. Calligrammes, Apollinaire Quelques élément d’analyse particuliers à la poésie Le rythme Le rythme peut concerner le nombre de mètres dans un vers ; le nombre de vers dans une strophe ; la symétrie des strophes ; l’utilisation d’un refrain ; les discordances comme les

proses Le «Potomak» est un monstre gélatineux exposé dans une cave, place de la Madeleine. Il est porteur de poésie, de messages dont le poète attend un espoir. Il y descend en compagnie de personnages allégoriques : Persicaire, Argémone. Commentaire Précédé d'un “Prospectus 1916” et suivi des “Eugène de la guerre 1915”, l’oeuvre est accompagnée de dessins : la suite des “Eugène” en occupe le tiers et poursuit une aventure abstraite avec les moyens réservés d'abord à la notation sur le vif

de pouvoir, la tyrannie et l’injustice. Il faut donc retenir un des aspects de la poésie romantique : son idéalisme. 3. L’appel du Lointain Cet idéalisme des poètes de la première moitié du XIXe  siècle va également se manifester dans le thème du voyage et de l’exotisme. On cherche alors à restituer une atmosphère orientale ou orientalisante. L’étranger attire les poètes romantiques parce qu’il permet d’explorer de nouveaux paysages intérieurs. Victor Hugo, dans l’un de ses plus fameux recueils,

en font une figure majeure de l'art et de la littérature française du xxe siècle. Sommaire [masquer] 1 Biographie 1.1 De la tentative d’un coup d’État poétique au Premier manifeste (1924) 1.1.1 Premières rencontres décisives : Valéry, Apollinaire, Vaché 1.1.2 Littérature - Les Champs magnétiques - Dada à Paris 1.1.3 Rupture avec Dada - Naissance du surréalisme - Premier manifeste 1.2 « Transformer le monde » et « changer la vie » (1925-1938) 1.2.1 La Révolution surréaliste - Nadja- Adhésion

......................5 Séquence 1 Le personnage, reflet du monde ? ........................................................7 Séquence 2 Parcours de lecteur : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 ................32 Séquence 3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor, 2002 .

Correction de l’entraînement au commentaire en 2nde sur le poème de J. du Bellay, « Nouveau venu, qui cherches Rome en Rome ». Rappel de la démarche de l’élève 1. Bien lire plusieurs fois et comprendre le sens littéral > On doit être capable de résumer le texte avec ses mots. 2. Identifier le texte (genre, forme, époque, courant, thèmes, registres...) 3. Reprendre le texte et rechercher ses idées : lister ses observations de sens, voire ses questions : de quoi parle le texte