Commentaire Extrait Notre Dame De Paris

authentique ; • un commentaire historique et pédagogique des documents cités, à l’usage des enseignants. Schéma de l’ouvrage Chapitre, thème Documents cités Commentaire historique et pédagogique 1. Approche générale du sujet Doc A. Chronologie de la colonisation esclavagiste, des luttes anti-esclavagistes et des abolitions (de 1492 à 1848) Doc B. Carte du domaine colonial français des XVIIIe et XIXe siècles, et des trafics esclavagistes (Scérén-CNDP) Commentaire introductif justifiant

: En quoi le personnage de Claude incarne-t-il le drame de l’artiste raté ? Comment le milieu artistique est-il représenté ? En quoi la création artistique est-elle le thème de L’œuvre ? Évaluations: • Exposés • Entraînement à l’oral du bac • Commentaire composé Liste des exposés (par 2 ou 3) Les lieux dans le roman, en particulier les lieux habités par Lantier et Sandoz (Marine/Romain 23/03) Les femmes dans le roman (personnages, liens avec Claude, personnalités, oppositions) (Anaïs/Marie/Manon

UNIVERSITE PARIS 8 – VINCENNES– SAINT– DENIS U.F.R. Arts - Département Théâtre N° attribué par la bibliothèque  THÈSE Pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITE PARIS 8 Discipline : Etudes théâtrales tel-00411828, version 1 - 30 Aug 2009 Présentée et soutenue publiquement par Mountajab SAKR Le 26.02.2009 Le théâtre de la parole de Philippe Minyana : représentation de la parole et des gestes, passage du texte à la scène, techniques d’écriture Directeur de thèse : M. le Pr. Philippe

Commentaire de texte : LA CRISE DE 1693 DANS LE NORD Introduction : Depuis 1688, la France est plongée dans la guerre de la Ligue d'Augsbourg qui oppose Louis XIV à l'ensemble des princes européens. Louis XIV annexe des territoires allemands en temps de paix attisant leur colère. Cette guerre se passe dans le Nord de la France où elle finit de fixer les limite du pays. Le document que nous étudions se nomme "La crise de 1693 dans le Nord" tiré d'une œuvre appelée "Journal d'un curé de

responsable du projet personnel à l’école secondaire de la Courvilloise. Le guide a été élaboré à partir du guide d’accompagnement du projet personnel 2014-2015 de l’école de la Courvilloise. Des extraits, du guide d’accompagnement du projet personnel élaboré par Madame Marie-Josée Bellemare du Collège Notre-Dame-de-Lourdes, du document d’accompagnement de la Polyvalente d’AncienneLorette, du Guide des projets (2014) de l’Organisation de Baccalauréat international ainsi que des documents déposées sur

Cottret M., Culture et politique dans la France des Lumières (1715-1792), Paris, Armand Colin, 2002 Chapitre 1 : Un souffle nouveau Chapitre 2 : Continuités et normalisation Chapitre 3 : Confort, confiance et modération Tout commence bien pour Louis XV avec Fleury jusqu’en 1743. Le jeune roi est pacifiste et Fleury maintient l’alliance anglaise, la guerre de succession de Pologne (1733-38) à laquelle elle ne participe presque pas lui assurera la possession de la Lorraine et en 1739

combat éternel de l'homme sans issue : " Il y a dans tout homme, à tout heure, deux postulations, l'une vers Dieu, l'autre vers Satan " (Baudelaire). L'homme est condamné à vivre ces deux forces. - Tableaux Parisiens (30 poèmes) : description de Paris considéré comme une ville fourmillante et pleine de rêve. Angoisse du poète due au spectacle des rues, des images qui reflètent son état intérieur => multiplication de son être propre, son malheur. - Le vin (5 poèmes) : constitue le premier paradis

lire un roman, le nom de l'auteur, le titre, la présentation du livre Un 1er exemple : Nathalie Sarraute « Enfance » [pic] Nathalie Sarraute (1900-1999), Enfance (1983), incipit [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] POUR LE COMMENTAIRE... • L'incipit d'Enfance met en scène deux interlocuteurs dont on ne connaît pas, de prime abord, l'identité. On dit qu'il s'agit d'un incipit in medias res (= au milieu de l'action ; en l'occurrence au milieu d'une conversation). Ce sont

même censurer quelques pièces à lui. Génération de Musset ne favorise pas l’émergence des jeunes, le renouveau.Le Courant littéraire…. Le romantisme françaisLe peuple français a géchan , il faut invoquer une nouvelle modernité ( exemple Notre Dame de Paris ) Musset et le romantisme , un rapport ambivalent -Refus de suivre un romantisme de « combat » , à la Victor Hugo <3 -Exaltation des sentiments amoureux , mais pessimisme- un romantisme « antihéroïque » -Mélancolie, désespérance : « mal

(1802-1885) « Ce siècle avait deux ans !1  […]  » lorsque naquit Victor Hugo à Besançon. Fils du général de l’Empire Léopold Sigisbert Hugo et de Sophie Trébuchet, il vécut une enfance heureuse dans une maison de l’impasse des Feuillantines2, à Paris. Le 12  octobre 1822, il épouse son amie de toujours, Adèle Foucher. Cinq enfants naîtront de leur union (leur fils Léopold meurt à l’âge de trois mois en 1823). Chef de file du mouvement romantique, Hugo boule- verse les règles de la dramaturgie