Commentaire Fable Corrigé

récit second principal : les amours de Jacques. ...........................................................14 III) Les interventions du narrateur. ........................................................................................14 1)Les commentaires .............................................................................................................. 14 2)Les effets de mise en scène................................................................................................ 14 3)Les

Méthodes La séquence est centrée sur l’étude de ce conte, étudié comme œuvre intégrale. Nous y étudierons trois passages en lecture analytique, que vous présenterez à l’oral. La troisième lecture analytique servira de support pour revoir la méthode du commentaire littéraire. Séquence 2 – FR10 3 © Cned – Académie en ligne Pour compléter votre connaissance de l’œuvre, il vous sera demandé : – une étude de documents sur son contexte, le mouvement des Lumières, – une recherche sur Internet autour de son

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente “Il barone rampante” (1957) ‘’Le baron perché’’ (1960) roman d’Italo CALVINO (283 pages) pour lequel on trouve un résumé puis un commentaire. Bonne lecture ! Résumé Le 15 juin 1767, à Ombreuse, près de Gènes, Côme Laverse du Rondeau, qui a à peine douze ans, se révolte contre sa vieille famille aristocratique un peu déchue (son père, le baron Arminius Laverse du Rondeau, qui veut devenir duc

I- LE CONTEXTE HISTORIQUEI- LE CONTEXTE HISTORIQUE XVIII me : un siècle marqué par les difficultés économiques et la philosophie des Lumières qui s’achève par la révolution française · Crise économique (guerre, famine, banqueroute de Law) · Affaiblissement de l’autorité de l’état, montée en puissance de la bourgeoisie, contestation des privilèges de la noblesse, importance de l’argent (les discriminations sociales et et les clivages de la société deviennent de plus en plus insupportables

combattants"[13]. L'ajournement ajourné Les Chansons des rues et des bois obéissent pourtant à une stratégie plus complexe que ne veut le faire croire sa mise en scène. Avant même le début de la rédaction, lorsqu'entre mai et juin 1859 Hugo corrige les épreuves de la Légende, s'efforce d'en écrire la préface et prend des notes pour un roman à venir, il apparaît déjà - selon ses propres termes - que le "petit livre" des Chansons des rues et des bois "sera pour plus tard"[14]. Vendu à l'éditeur

encore et volontiers italianisants, du règne de Louis XIII lurent et relurent Aristote et ses commentateurs modernes de la Renaissance italienne : un Vida et son Art poétique de 1527, un Scaliger et sa Poétique de 1561, un Castelvetro et son Commentaire de 1570. En France, ce fut surtout la génération de 1630 qui célébra à son tour, avec Chapelain, Scudéry, La Ménardière, etc., le culte d'Aristote. Mais la génération « classique » par excellence, celle de Molière, Racine, La Fontaine, reprit

lis. Mais je sais qu’il est impossible que je me substitue effectivement à lui, voilà pourquoi il reste le produit de mon imagination. C’est un  répondant muet , comme responsable de cette création, et comme interdit de commentaires parce que dessaisi de cet écrit dont il s’est absenté une fois pour toutes, « où » il s’est absenté, devrait-on dire, et qui le remplace dans le monde pour ceux qui disposent de son œuvre avec son accord. · 1

amoureux. On sent Memnon réfléchi et résolu. -Persuader : il est préférable de ne pas connaître « cette gorge ronde » car elle deviendra inéluctablement « plate et pendante ». On sent Voltaire qui s’amuse à utiliser une image spécieuse (l’amour ne corrige-t-il pas spontanément les déficits d’un corps vieilli ?) Ce plan de vie s’appuie sur un raisonnement qui met de côté l’humain, ses faiblesses, ses besoins, ses plaisirs. Les trois verbes introducteurs des trois résolutions sont de ce point de vue

cherchent-ils seulement à nous dépayser ou ont-ils une autre visée? Votre réponse se fondera sur quelques exemples précis. Elle devra être organisée et synthétique. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points): Commentaire Vous commenterez le texte de Fénelon (texte A). Dissertation En quoi l’évocation d’un monde très éloigné du sien permet-elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité qui l’entoure? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les

pour recenser les juifs morts en camp de concentration? 1 point Séance 2 : Correction de l’évaluation de lecture (1 heure) Objectifs : - Reprendre à l’oral les principales étapes du texte. - S’entraîner à la prise de notes Corrigé proposé 1. Quel personnage le narrateur-enfant s’est-il inventé  et pourquoi, d’après vous? 2 pts Le narrateur, quand il était enfant s’est inventé un frère, un double qui au départ, comble sa solitude, lui apporte du réconfort, vaguement honteux d’on