Commentaire Le Jeu De Baudelaire

(toucher, absence de vue, odorat). Remarquer le chiasme des sonorités [par /rap] au centre du vers. Le monde, décomposé dans un multiple infini durant le jour, retrouve alors "une ténébreuse et profonde unité". Comme dans le poème "Correspondances" de Baudelaire, "les parfums, les couleurs et les sons se répondent". 4/ Cette fusion progressive du "je" dans un monde lui-même réunifié est aussi suggérée par une métaphore qui se métamorphose comme dans un rêve en jouant sur la polysémie du nom "aiguille"

Objet d'étude: La poésie du 19eme et 21eme siecle Séquence 1: ‘‘ Les Fleurs du Ma l’’ de Baudelaire Lecture linéaire 1: “intérieure” du recueil Les ContemplationsAuteur: Victor HugoDate: septembre 1841Introduction: “Je vais vous présenter une lecture

dans des perspectives differentes, M.Eckhart et Nietzsche ont ecrit sur 'I'homme noble'. Je n'ai pas execute mon projet, mais je n'ai pas oublie un seul instant que je l'avais concu." (0, 1579) A distance des annees Cioran relit ses notes, ses commentaires, d'ou il extrait des passages differents, les modifient en les re-creant de nouveau. Sa formule sert bien le dessein intertextuel car l' ecriture de Cioran est souvent traversee (un carrefour) d' autres ecritures, d' autres textes. Dans un meme

les influences,…)b. Thèmes (paysages verlainiens,…)6. Analyse de texte (commentaire composé)Biographie de Verlaine· Né le 30 mars 1844. Famille de petite bourgeoisie. Enfance protégée, très attaché à sa mère et sa cousine Elisa = grande sœur adoptive car sa mère est morte.· Dès le lycée (où il avait lu Les Fleurs du Mal), il est intéressé par la littérature et commence à écrire. Au début donc en partie influencé par Baudelaire.· (Etudie le droit à Paris, pour ensuite travailler dans une compagnie

même à admettre cette manière de voir, relativement simpliste, la question se pose encore de savoir si la phénoménologie peut se fonder elle-même ou bien si elle s’appuie nécessairement sur certains présupposés extra-phénoménologiques. Ce qui est en jeu ici, c’est la possibilité, pour le phénoménologue, de thématiser ses propres actes, c’est-à-dire la possibilité d’actes psychiques dirigés, non pas vers le monde, mais vers les actes psychiques eux-mêmes. L’exigence d’une philosophie première se trouve

l’obtention du grade de DOCTEUR DE L’ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE DE LYON Langue et Littérature Françaises présentée et soutenue publiquement Par tel-00713100, version 1 - 29 Jun 2012 XIANG Zheng à XISU le 5 avril 2012 La poésie française moderne (Baudelaire, Rimbaud, Lautréamont) et son influence sur la nouvelle poésie chinoise dans les années 1920-1930 Thèse en cotutelle dirigée par Monsieur le Professeur HU Sishe (XISU) Monsieur le Professeur GLEIZE Jean-Marie (ENS de Lyon) Jury : BARBERGER Nathalie

parodique et ironique du rire. Troisième partie : le caractère signifiant ou insignifiant du rire, le jeu non avec le réel, mais avec les mots et avec le sens - signifier quelque chose, c’est aussi l’ordonner et Beckett ne nous impose rien (« Nous signifier ! (Rire bref.) Ah, elle est bien bonne »). 1. Le caractère corporel et mécanique du rire 1.1. Le comique de répétition a) Le jeu des doubles. Le numéro des paires. Première évidence. Tout dans Fin de partie comme souvent chez

A ; peau brune, ligne 15, origine andalouse, créole peut-être ligne 28, bandeaux noirs ligne 7 texte B). Mais aussi une touche d’humour dans le texte A (embonpoint et négligé artistique, regard des autres femmes, lignes 29-30 dans le texte A) et un jeu littéraire, dans les deux textes, sur les poncifs qui caractérisent la conception de la beauté féminine. les mêmes détails vestimentaires : chapeau avec un nœud/des rubans roses, une robe de mousseline claire/blanche, un manteau/un châle ramassé par

sentiment du beau et se réclame des valeurs de l’art pour contester et renouveler l’état de la sensibilité et du goût : « Il y a des mots, grands et terribles, qui traversent incessamment la polémique littéraire : l’art, le beau, l’utile, la morale. » Baudelaire, « Les drames et les romans honnêtes », La Semaine théâtrale, 1851 Vous devez observez les procédés d’écriture du registre polémique. Parlez de rhétorique de la persuasion. Observez le lexique et caractérisez les champs lexicaux de la violence

deuxième année consécutive, mais, après « Proust : Mémoire de la littérature » en 2006-2007, sur un sujet nouveau et tout autre, « Morales de Proust », sujet risqué des deux côtés : du côté de la morale, car celle-ci a été longtemps tenue pour hors-jeu dans les études littéraires, et du côté de Proust, car celui-ci a été longtemps tenu pour immoral ou amoral par la critique. Une double justification préalable fut donc nécessaire. Morale et littérature À la veille du premier cours, un correspondant