Commentaire Les Femmes Et Le Secret

rapidité possible, sans paroles inutiles et sans commentaires. Les personnes visées sont d’abord les juifs allemands, autrichiens, polonais, tchécoslovaques, russes et apatrides. Ce ne sont plus uniquement des hommes, mais également des femmes et des enfants âgés de 15 à 60 ans. Les enfants de moins de 16 ans sont emmenés en même temps que leurs parents. La rafle dure jusqu’au 17 juillet à 17 heures. 12 884 personnes sont arrêtées dont un grand nombre de femmes et d’enfants. Les personnes seules et les

| |Un mercredi, le Fquih explique à ses élèves ses projets pour Achoura. A la maison, Lalla Zoubida ne se fatigue pas à raconter les | |malheurs de Lalla Aicha à Fatima, puis à Rahma leur faisant promettre de garder le secret. Ensuite, le narrateur relate le souvenir de | |la mort de Sidi Md Ben Tahar. Ayant assisté à la scène, le petit enfant fait un cauchemar la nuit. | |Pendant les préparatifs pour Achoura au Msid, le fquih organise

ordre alphabétique : Caylus, Crébillon, Diderot, Mme de Genlis, Hamilton, Montesquieu et Voltaire. Les chapitres analysent cinq types de femmes regroupées selon leur rôle narratif. Dans le chapitre premier, j’étudie les figures féminines orientales dans Zadig et La princesse de Babylone de Voltaire. J’y tiens compte de la façon dont la voix narrative perçoit les femmes dans ces récits et quelle place elle leur attribue dans la narration. Dans le chapitre deux, je me penche sur la représentation des

ne saisit les limites du droit qu’il prétend défendre ; la mort (que l’on s’apprête à vivre ou que l’on inflige) provoque une prise de conscience, où la nièce comme l’oncle voient soudain ce qu’ils n’avaient pas voulu envisager. D’après les commentaires des gens de théâtre sur la pièce, très peu perçoivent cette symétrie profonde entre les deux protagonistes2, qui seule permet de continuer à lire Antigone comme une tragédie, ce qu’elle est assurément ! Je n’ai trouvé que la postface de Jean-Louis

empreintes d'une savoureuse vigueur qui lui firent connaître ses premiers succès littéraires : ____________________________________________________________ _____________________ “Accompagné de la flûte” (1924) Recueil de poèmes en prose Commentaire Ils sont imprégnés d'un hellénisme bucolique, d’un paganisme, parfois un peu trop appliqué. On y trouve cependant déjà ces images qui marqueront le style de Giono. L'écriture apprivoisait doucement le mystère des choses, donnait une caresse complice

« Lire L’histoire secrète de l’Empire américain, c’est comme trouver la clé qui éclaire un mystère. Cela confirme vos soupçons et vous inspire l’espoir. Je ne dirais pas que c’est une bonne nouvelle, mais que c’est de l’information importante… sur les égarements de l’Amérique et sur ce qu’il faudra faire pour retrouver notre chemin. » — Marianne Williamson « Le nouveau livre de John Perkins est à la fois une dénonciation de la corruption mondiale et une fascinante histoire d’aventures et d’intrigues

«bon temps des tendresses maternelles», marqué de «longues promenades», «où tu étais uniquement à moi […] à la fois une idole et un camarade» (lettre à sa mère, du 6 mai 1861). Éprouva-t-il un sentiment incestueux? Il confia : «Le goût précoce des femmes. Je confondais l’odeur de la fourrure avec l’odeur de la femme. […] Enfin j’aimais ma mère pour son élégance» (‘’Fusées’’). Dans ses œuvres, on trouve plusieurs figures de veuves (’Le cygne’’, ‘’Les petites vieilles’’, ‘’Les veuves’’). À quel âge

PARTIE 2 Histoire artistique et culturelle CHAPITRE 27 Le siècle des Lumières (le xviiie siècle) Le siècle des Lumières (le xviiie siècle) Objectifs du chapitre Comprendre ce que symbolisent les Lumières. Prendre conscience des deux versants du xviiie siècle, siècle de la raison scientifique et philosophique, mais aussi de l’émotion et de la sensibilité esthétique. Être capable d’analyser des œuvres d’art et de les relier à des textes contemporains. OBSERVER 1 1. Identifier les fonctions du « philosophe»

Occidentaux. Ils éditaient et commentaient les textes comme allaient le faire les Humanistes aux XVème et XVIème siècles. • Les grandes écoles d’Athènes et d’Alexandrie s’étaient transférées à Bagdad. • Les érudits musulmans écrivaient des commentaires de Platon et d’Aristote. • Plusieurs auteurs antiques (Aristote, Ptolémée, Hippocrate, Galien) ont été traduits en latin au Moyen Âge à partir de traductions arabes de l’original grec. Pétrarque et son cercle Pétrarque : poète, érudit

apprentissage continué. L'orthographe demeure l'objet d'une attention constante. activités exercices Pratiquer les diverses formes de la lecture Écriture d'argumentation : entraînement au scolaire : lecture cursive, lecture analytique. commentaire littéraire et à la dissertation. Lire et analyser des images, fixes et mobiles. Écriture d'invention. Comparer des textes, des documents et des Écriture de synthèse et de restitution. supports. Exposé oral. Faire des recherches documentaires