Commentaire Les Miserables Plan

I) > Fiches Méthode ............................................................................................................................................... 121 Histoire littéraire : Le réalisme Expliquer un texte descriptif Le commentaire de texte Sommaire séquence 2-FR20 83 © Cned – Académie en ligne Comment débutent les romans L e chapitre 1 va vous faire découvrir quelques débuts de roman, ce qui vous permettra de percevoir à la fois les contrastes d’un genre

GEORGE ORWELL Plan détaillé de la séquence L’auteur Le romancier et journaliste Eric Arthur Blair, connu sous le pseudonyme de George Orwell, est né au Bengale en 1903. Il rentre avec sa mère et ses deux sœurs en Angleterre où il poursuit ses études au collège d’Eton. Il s’engage dans la police impériale indienne en 1922. Dégoûté par certains aspects de l’impérialisme, il démissionne cinq ans plus tard. De 1928 à 1929, il décide de vivre parmi les pauvres et les misérables à Londres, puis

I Un récit théâtralisé peu de phrases narratives, beaucoup de paroles rapportées 1) Un schéma narratif avec une progression dramatique SI : v1-v14 un pays infecté par la peste : les souffrances de la population (temps imparfait : de l'arrière-plan du récit, durée indéterminée) EP : v15-v24 décision de chercher le responsable face à Dieu « céleste courroux » (temps P.S. « tint conseil » action qui marque une rupture =>« examen de conscience ») Actions : v25-v33 confession du lion (rejet

deux audiences quotidiennes comme des corvées, mais y apportait beaucoup d'application. _________________________________________________________________________________ ‘’Discours de rentrée au Parlement de Bordeaux’’ (1716) Essai Commentaire Montesquieu y révéla son éloquence, son talent et son courage. Il n'hésita pas à critiquer les vices de la procédure et à soutenir que la justice doit être éclairée, prompte, universelle et humaine. _________________________________________________________________________________

Initiation au commentaire littéraire en classe de 2de Ce travail a été réalisé par Madame Corinne Jaberg, professeur certifié de Lettres Modernes, avec ses élèves de 2de du Lycée Fabre de Carpentras (84). Il est effectué en début de seconde, et il a pour objectif d’apprendre progressivement aux élèves à rédiger correctement un paragraphe, puis un axe de lecture d’un commentaire littéraire. Initiation au commentaire - La rédaction d'un paragraphe 1ère étape : Travail sur le paragraphe de commentaire littéraire

La Chine économie, business, politique et société Commentaire synthétique 1 Introduction 2 Partie 1 : Une croissance spectaculaire 3 I. Description de l’Ascension de la Chine 3 a) Une nouvelle puissance économique 3 b) Une nouvelle grande puissance 3 II. Les facteurs d’une telle évolution 4 c) L’ouverture au monde 4 d) Les investissements étrangers 4 e) Les autres facteurs 5 Partie 2 : Les revers

| |-• Organisation et méthode du commentaire : présentation à partir de l’étude du deuxième texte : le plan : 1) Une relation pathologique,| |2) Une éducation désastreuse, 3) Des choix de vie calamiteux. | |-• Devoir en deux heures sur table : à partir du plan détaillé élaboré ensemble, du texte 2, développer les parties 1 et 2. | Séance 3 : du

chapitre « Définition de Jean Dézert ». Dans un premier temps, nous verrons ce que cet incipit nous apprend à propos du personnage, puis, dans un second temps, nous examinerons ce qui fait de Jean Dézert un individu indéfinissable. Proposition de plan : I. Tentative de définition de Jean Dézert Livre du professeur Français 1re © Éditions Belin 2011 II. Un individu indéfinissable Proposition de conclusion : Au début de cette analyse, nous nous étions demandés dans quelle mesure cet incipit

difficultés 158 ÉVA MARTONYI : Silence et absence… à subir pour assurer son existence et celle des siens. Malgré ses malheurs, il reste toujours fidèle à sa religion musulmane et à sa femme. Ses fils ont choisi une vie différente. Le résumé-commentaire du narrateur dit ceci : Longtemps je me suis opposé à lui tout simplement parce qu’il est le père (…) jusqu’au jour où j’ai réalisé que je risquais de le perdre dans le malentendu et surtout dans le silence et l’absence du regard lavé de sa violence

dans le quartier de la Goutte d’or. Elle attend le retour de son compagnon Auguste Lantier. Ce dernier la trompe et découche. Ils logent à l’hôtel Boncœur. Elle regarde par la fenêtre du deuxième étage d’où elle voit tout un quartier populaire, misérable où les ouvriers vont à leur travail. Elle vient d’avoir une conversation avec Mme Boche. Chapitre 1 I. Une évocation réaliste du monde ouvrier. 1. Diverses catégories - Les ouvriers, « les blouses » : métonymie des ouvriers, la blouse désigne