Commentaire Les Misérables Livre Deuxième Chapitre 12

Mettre en place la notion de mouvement littéraire et culturel - Mettre en place le contexte du naturalisme - Déterminer la doctrine naturaliste ÉCRITURE / MÉTHODE - Maîtriser la rédaction de la question de synthèse - Découvrir la méthode du commentaire. ÉTUDE DE L’IMAGE - Comparer naturalisme et impressionnisme. MAÎTRISE DE LA LANGUE - Maîtriser l’analyse des points de vue - Savoir analyser le recours à différents types de discours rapportés. - Savoir repérer et analyser les registres

des révisions traditionnelles – d’étoffer vos connaissances grâce aux articles du Monde. Citations, pistes de réflexion, arguments, exemples et idées clés : chaque article est une mine d’informations à exploiter pour enrichir vos dissertations et commentaires. Inspirée de la presse, la mise en pages met en valeur l’information et facilite la mémorisation des points importants. Sélectionnés pour leur pertinence par rapport à un thème précis du programme, les articles sont accompagnés : • de fiches de

réaliste des romanciers du XIXème dépasse-t-elle la simple reproduction du réel ? Textes analysés en lecture analytique L.A n°1 : « Le portrait du père Grandet », Eugénie Grandet (1833), Honoré de Balzac L.A n°2 : «La mort de Gavroche », Les Misérables (1862), V, 1, Victor Hugo L.A n°3 : « La découverte du Voreux », Germinal (1885), Émile Zola, I, 3 Documents complémentaires : Extrait de Le Rouge et le noir, Stendhal, 1833, II, 19 Extrait de l'avant propos de 1842 à La Comédie humaine

Expression écrite= élaboration d’une grille Elaborer une grille 11 2H Expression écrite= Production Améliorer les productions -identifier les insuffisances -corriger les productions -enrichir les productions avec nouveaux éléments 12 2H Expression écrite= évaluation finale Produire un texte de dialogue rédiger un texte de dialogue a partir d’un sujet en rapport avec le thème étudié. 13 1H Remédiation Lycée Départemental Ziou

B. Une lettre dans un roman épistolaire 1- On remarque : le nom de l’émetteur (énonciateur) : « Rica » le nom du destinataire : Ibben le lieu de l’énonciation : Paris la date de l’énonciation : « le 4 de la lune de Rebiab, 2, 1712. » Le titre du livre contient le mot « lettres ». « je continuerai à t’écrire » (l. 27). 3- L’émetteur est « Rica ». 4- Le destinataire est « Ibben ». - Le passage qui indique que cette lettre appartient à une correspondance régulière est : C. Un Persan à Paris

Informations pratiques Lectures personnelles : lire un maximum de textes, même en dehors de ceux qui sont pour l’examen. Poésie : - Odes et Ballades Les Orientales Les Rayons et les Ombres Les Feuilles d’Automne Les Contemplations Romans : - Les Misérables Notre Dame de Paris L’homme qui rit Théâtre : (pas imposées). Marion Delorme, Le Roi s’amuse. /!\ Lire les préfaces Jusqu’ici on manquait de biographie scientifique. La meilleure biographie est incomplète (2e tome / 3 pas encore parus). Composé

le fragment Souverain bien 2, qui montre que l’homme sans la foi ne peut connaître le vrai bien, ni la justice, paraît plutôt répondre à la Première partie du programme, Misère de l’homme sans Dieu. Première partie : Misère de l’homme sans Dieu. Deuxième partie : Félicité de l’homme avec Dieu. --------- Autrement Première partie : Que la nature est corrompue, par la nature même. Ernst Pol, Approches pascaliennes, Gembloux, Duculot, 1970, p. 168 sq., insiste sur l’importance de la clause sans

français première livre unique toutes séries livre du professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et

avec FRANçAIS 1 re aux e v u No mmes ra prog Toutes séries l’essentiel du cours • Des fiches synthétiques • L  es points clés du programme • Les définitions clés • Les repères importants DES sujets de bac • • • • • 12 sujets commentés L’analyse des sujets Les problématiques Les plans détaillés Les pièges à éviter 3:HIKPMF=\U\^UV:?a@k@k@b@f; M 05257 - 1 H - F: 7,90 E - RD Hors-série Le Monde, avril 2012 DES ARTICLES DU MONDE • Des  articles du

qui s’impose est la typographie, en fait, la présentation diffère de la prose dans la mesure où les lignes ne sont pas complètement remplies même quand la phrase n’est pas achevée : les vers 2,3 et 4 constituent en effet une seule phrase. 2-La deuxième remarque est que ces lignes n’ont pas la même longueur mas elles ont des limites bien marquées : d’abord, l’alinéa au début, puis la majuscule et l’alignement vertical et à la fin l’espace blanc qui est laissé En somme, chaque vers est traité typographiquement